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1、2018年吉林省长春市中考考试物理、化学试题（物理部分）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 DIV.MyFav_1190096447372 P.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Time
2、s New Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1190096447372 LI.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1190096447372 DIV.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT
3、-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1190096447372 P.MsoHeaderBORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; FONT-SIZE: 9pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; BORDER-LEFT: medium none; LAYOUT-GRID-MODE: char; PADDING-TOP: 0cm; BOR
4、DER-BOTTOM: medium none; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: centerDIV.MyFav_1190096447372 LI.MsoHeaderBORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; FONT-SIZE: 9pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; BORDER-LEFT: medium none; LAYOUT-GRID-MODE
5、: char; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: medium none; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: centerDIV.MyFav_1190096447372 DIV.MsoHeaderBORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; FONT-SIZE: 9pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; BORDER-LEFT:
6、 medium none; LAYOUT-GRID-MODE: char; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: medium none; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: centerDIV.MyFav_1190096447372 P.MsoFooterFONT-SIZE: 9pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; FONT-FAMILY: Times New RomanDIV.MyFav_1190096447372 LI.MsoFooterFONT-SIZ
7、E: 9pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; FONT-FAMILY: Times New RomanDIV.MyFav_1190096447372 DIV.MsoFooterFONT-SIZE: 9pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; FONT-FAMILY: Times New RomanDIV.MyFav_1190096447372 A:linkCOLOR: blue; TEXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_1190096447372
8、SPAN.MsoHyperlinkCOLOR: blue; TEXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_1190096447372 A:visitedCOLOR: purple; TEXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_1190096447372 SPAN.MsoHyperlinkFollowedCOLOR: purple; TEXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_1190096447372 P.2TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 12pt; MARGI
9、N: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1190096447372 LI.2TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 12pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1190096447372 DIV.2TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 12pt; MARGIN: 0cm
10、0cm 0pt; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1190096447372 DIV.Section1page: Section1这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、单项选择题（每小
11、题2分，共12分）观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像
12、大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是
13、长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 1以下现象中，属于光的反射的是（ ）A日食和月食B插入水中的筷子变“弯”了C水中的倒影D雨后的彩虹2下列现象与物态变化的对应关系正确的是（ ）A加在饮料中的冰块变小熔化B夏天，衣服变干升华C用久了的灯泡钨丝变细汽化D冬天，玻璃窗上形成的霜凝固3关于声的知识，下列说法错误的是（ ）A在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声D通常我们根据音色辨别不同人说话的声音4下列过程中，属于动能转化为重力
14、势能的是（ ）A小球在水平桌面上向前滚动B篮球从篮筐中下落C秋千从低处荡到高处D小孩从滑梯上匀速滑下5下列叙述正确的是（ ）A电动机是根据电磁感应现象制成的B电磁继电器是利用电流的热效应工作的C发电机工作时将电能转化为机械能D磁带是利用磁性材料记录信息的6如图l所示，电源电压保持不变。只闭合开关S1，灯泡L正常发光，再闭合开关S2，则（ ）A电流表示数变大，灯变亮B电流表示数变小，灯变暗C小灯泡的额定功率变大D电路中的总功率变大二、填空题（每空1分，共16分）7光在真空中的传播速度是_m/s。我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是由于物体对光发生了_反射（选填“镜面”或“漫”）。8现有一瓶某
15、品牌的饮用纯净水。（1）瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是_摩擦（选填“增大”或“减小”）。（2）用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的_和手对瓶的摩擦力是平衡力。（3）瓶中水的体积是350ml，则水的质量是_kg。（4）瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是由于瓶子受到_的作用。9图2是某人看近处物体时的光路图，由图可知他是_眼（选填“近视”或“远视”）。若他配戴的眼镜镜片中心的厚度为17mm，则该镜片边缘的厚度应_17mm（选填“大于”、“等于”或“小于”）。10如图3所示，两个完全相同的烧杯内分别装入相同深度的水和酒精。则甲烧杯底部受到水的压强_乙烧杯底部受到酒精的压强；甲烧杯
16、底部受到水的压力_乙烧杯底部受到酒精的压力（均选填“大于”、“等于”或“小于”）。11如图4所示，开关闭合时，通电螺线管旁的小磁针按图中所示方向偏转。由此判断通电螺线管的a端为_极，电源的c端为_极。12某课外活动小组利用烧瓶做了一个演示潜水艇原理的模型，通过胶管A从烧瓶吸气或向烧瓶吹气，就可以使模型下沉或上浮。如图5所示，模型静止在水中，从烧瓶中吸气使其下沉时，烧瓶受到的浮力将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。13美国大众科学杂志评出20192019年度奇思妙想十大发明，其中最引人注意的是“六冲程引擎”，这种引擎在完成四冲程工作后，会把水注入汽缸，使水瞬间变成水蒸气，从而带动活塞运动，
17、产生第五冲程，为汽车提供动力。第六冲程是让水蒸气进入冷凝器，变成可再次注入汽缸的水。其中第五冲程相当于四冲程内燃机的_冲程，在第六冲程中发生的物态变化是_。请你指出该“六冲程引擎”的一个优点：_。三、作图与实验题（共14分）14（2分）如图6所示，请根据平面镜成像特点，作出物体AB在平面镜中成的像。15（2分）如图7所示，请你画出利用滑轮组向下用力提起木箱的绕绳方法。16（2分）在探究“水的沸腾”实验中：（1）如图8所示，水的温度是_。（2）为了缩短水从加热到沸腾的时间，请你提出一种有效的操作建议：_。17（4分）在探究“串联电路电压的规律”实验中：（1）要用电压表测灯L2两端的电压，连接电路
18、如图9甲所示。图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“”，并用笔画线表示导线将电路连接正确。（2）改正电路后，闭合开关。如图9乙所示，电压表的示数为_V，若电源电压为3V，则灯L1两端的电压是_V。18（4分）利用身边的物品可以做许多物理买验，现将两只玻璃杯口对口地放在同一水平面上，两个杯口之间的距离大约为1cm。把乒乓球放入其中的一个杯子中，双手扶稳杯子（如图10所示）。对准两个杯口中间用力吹气，乒乓球将_，你判断的依据是_。四、计算题（每题4分，共8分）本题可能用到的公式：P=UIW=Fs19小亮家铺设电路所用的电线中允许通过的最大电流是10A。他家原有用电器的总功率为1860W，又
19、新买来一台“220V 1000W”的微波炉。在其它用电器全部使用的同时，他又将微波炉接入电路中，不久闻到一股电线烧焦的气味儿。（1）求此时电路中的总电流。（2）请你提出一条防止上述现象发生的合理建议。20为了增强体能，全班同学进行爬楼梯训练。体重500N的小刚在10s内连续爬楼梯的总高度为7m。求：（1）小刚爬楼梯所做的功。（2）小刚爬楼梯的功率。五、探究与应用题（共20分）21（4分）如图11所示，小明和爷爷在湖中叉鱼，请你针对此情景，写出两个现象及其相关的物理知识（所列物理知识不能重复）。示例现象：小明看到水中的鱼；物理知识：光的折射。（1）现象：_；物理知识：_；（2）现象：_；物理知识
20、：_。22（4分）学完焦耳定律后，小红和小亮想利用如图12所示的装置比较铝和锰铜这两种材料的导电性能。（1）他们应该选用_、_都相同的铝丝和锰铜丝。（2）小红想在两个烧瓶中分别装入等质量的煤油，而小亮建议用水代替煤油。小亮的建议不妥的原因是_。（3）按小红的想法进行实验，接通电路后，他们发现甲烧瓶中煤油的温度比乙烧瓶中煤油的温度升高得慢，说明_丝的导电性能较强。23（4分）小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”。他找来薄铁片、烧杯和水进行实验。实验步骤如下：步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底。步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。（1）通过分析可知，第一次铁片
21、受到的浮力_第二次铁片受到的浮力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；（2）小明得出：物体受到的浮力与其形状有关。小明得出错误结论的原因是：他只关注了铁片_的改变，忽视了_对浮力大小的影响。24（8分）在“测量小灯泡的电阻”实验中，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为25V。（1）电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小时，电压表的示数也变小了，你认为电路连接中存在的错误是_。（2）改正电路后，他将测得的数据及计算结果填在下面的表格中：实验次数1234电压U/V25201510电流I/A030026022020电阻R/776850小灯泡正常发光时的电阻为_（保留一位小数）。（3）分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明_。这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝_烧断（选填“容易”或“不容易”）。（4）小明还想测出一段电炉丝的电阻值，可是在连接电路时发现电流表已被烧坏；请你利用现有器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值为20的滑动变阻器、开关各一个，导线若干），帮助小明设计一个不移动电压表就能测出这段电炉丝阻值的电路。把你设计的实验电路图画在虚线框内（电炉丝的符号为“”）。第 11 页