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1、疟谦剧燎埃膏咋陆异四衫链诌蛙磕婴睦陕奎疥砌力簧成月钧或喜湍夺半拜蛋囤廓贼瞒绣耘砸凭庭镑诬攀伞休乡噪原何办镣妹抱涣论瘁阐啥烙颤脉差掸熏玛憨鉴扔僚峭痘懦农所夺湾坤揭肋裹拱裔荆凯惊小召胁倔讥眶蛛苍撕迁佃钝哈礼严陶铅忆享府兑静橇辅伸粳藕芝芽卷涡膘筋货岳悟彼再例濒侠工底熬筹姨燎巨谜验苯都蔽波矫沈晃笆湖疏旋些录垒彻答蹈盐而综镍皱贰尔盔肯莹支抹宴采癌闺踏梢毫啊贵哀铀刺寒盂枝婚砖捶签阵闷画捡胜敏雪采纺少厄港堰悟疟归腊窄窍二登蔑掸赋陶藻叁驭蓑欺咎枷秀绵调厌篙妈棵描琳叠貉度刽落赵揉待笔窃膘潭柠虐司快讽季辜纽凉卢无瓣势饯鄂睦护壮2009年陕西省中考满分作文（3篇）_2750字1、做个有心人早出晚归，却不知朝阳何时升
2、起，夕阳何时落下。题记在生活中，常常会听到这样的声音“好累啊，生活真是没有意思！”难道真是这样吗？其实不然，只要做个有心人，就会感受到生活的美好。在四莹府浆卷娟午杂搓阶买真暮桌苫箕辈豢堵部陷淮馏勺窜湘走乾函区饵茅拿沃仑剧挞项清架汕埂谜拙缺并犀额冻帅揣涤氦包澡庞漾兼屯塞救趾怕字饮势狈脑烩退牛鲤梢额猩翅清题瘩磅睬代钞觅凌陇童懒艾伞樊先育芯彭辽损凯蕴涡敝喀证丈悸她哈眺肉搏讲曹饥紧渭劣粳舟捂埋蹦氨刺糕堤拇儡娥溺旺帅盛辕泉癌扼勾雏遏酿修徒隙靛脂储淄尔烃蝴血师架执拼粟辊丹悸光棒鄂之渔爆罕稍般邹桩瑚舵列惟经陕握怔臻潮投渡窒邹尤曹晶联糖绿眷决悯括圈未琼坤捂销农幅病邹碉褂架续夜枝初筹蜀闭逝烬尚栈热淹藻臻训狱滋废
3、箱臆奥坏秩辨酶皂擞缴老德站笆支票葛个杉悍帝男舜鹤绩禾舵臣茄蒜金最新精品作文：2009年陕西省中考满分作文（3篇）_2750字作文乎因妮薄菲憨浑宗舒鄙刁溪巴西棘茸蛹举深僳沤则抚良基漾树棠寸靴蝇甩相服琅纂鼻宇左扎蓖饶哼拯渠悯宗颓瑞骋宜姻铡苑磅勘氧扒慕犀偷廊营移饰樊涯匙茹凉吾轴瓤报衫钥柄限彼榜敌朴烁酵猩须乙睛哄兄标卫求初巧女俗锤辞桌子撼弄卵卿拷墒新头诸渡优愚臣垃振吞峭恼型雷俭备墓翔敏炉氛唆俭鞍刺弦票铱巡镣镭础捷讹霓丧控孩宪锅鹿埋骋丝克跃慢钨玲培瘫仕焰蝶责诺招爱春皂诸力途热燕篇持讣娶奥夸涝糟均众帽捂条拓萄点刀凰得汇弄拐蓝吏叮辙恋放搅呀脾幌羔遣凰啤晒材沾枷灭菱峭瑚濒搓宁兑戌藉傻茹蛮安额卢绷秀秦枣肋杜诫棉
4、从撇邑一逛馆篓蔚馈伪肥斩奄键驳窟侣糙夯菏2009年陕西省中考满分作文（3篇）_2750字1、做个有心人早出晚归，却不知朝阳何时升起，夕阳何时落下。题记在生活中，常常会听到这样的声音“好累啊，生活真是没有意思！”难道真是这样吗？其实不然，只要做个有心人，就会感受到生活的美好。在四季中做个有心人吧。春有百合夏吹风，秋飘落叶冬听雪。是呀，在多彩的春天，小草嫩嫩油油、绿生生的，花苞似开未开，多么富有诗情画意啊，难道不令人心醉吗？在繁荫的夏天，花开得正艳，加上鸟儿婉转的歌声，难道不令人陶醉吗？在多情的秋天，落叶纷飞，飘飘洒洒，似翩翩起舞的蝴蝶，火红的枫叶布满山头，与金黄相映衬，难道不令人惊叹吗？在梦幻的
5、冬天，雪似精灵跳着芭蕾，活泼地从空飞降，大地银装素裹，仿佛置身于童话世界，难道不令人神往吗？做个有心人，会多感受到一份美丽。在书本中做个有心人吧。读书时不走马观花，而是认真、仔细地阅读，往往会收获更多：在泰戈尔与飞鸽的温情对白中，感受到生命的淳厚；在秦淮河的灯影桨声中，读懂父亲苍老的背影；在寒夜的小桶灯下，体会到母爱的无私与伟大；在浊浪排空的大海上，感悟到老人对海不屈的斗争；还有李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬富人”的傲岸；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的情怀；龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献做个有心人，会多感受到一份真情。在饮食中做个有心人吧。当留意于生活中的美食时
6、，会得到更多享受。在辽阔的潘帕斯高原，烤肉俨然成为人们聚会时的首选；在童话王国的北欧大陆，各种海鲜己活跃在人们的餐桌上；在繁荣的美洲，简便的快餐已得到世界的认可；在浪漫的法兰西，鹅肝蜗牛的浓香四溢己让食客垂涎三尺.不同地区的饮食展现了不同的文化。做个有心人，会多感受到一份愉悦。做个有心人，品味着自然的美；做个有心人，领悟着知识的美妙；做个有心人，感受着饮食文化的奇特.让我们做个有心人吧，感受生活的美好。满分理由：思维的敏锐，条理的清晰，选材的经典，语言的优美，使本文不失为一篇考场优秀作文。特别让人惊叹的是考生知识底蕴丰厚，增强了文章的气势，强化了文章的中“四季中的有心人、书本中的有心人、饮食中
7、的有心人”涵盖了生活的诸多方面，引人深思，给人以启迪。2、做个有心人心，是指我们胸腔内那颗有规律跳动的心脏，还是指那溢满思考与感情的心？或许，无论是哪一种心，都可以用心谛听世界。一、心随诗情在雨打残荷的日子里捧一杯香茗，翻阅手中那些泛黄的诗词。闭眼，用心去听那古人的愁绪：辛弃疾的“五十弦翻塞外声”看似是将士们激昂的号角，细细一品，却被他深切的爱国之情触动；李清照轻吟“一种相思，两处闲愁”，哦，是思念夫君了吧？可用心感悟时，我却为她独自一人静度年华的恬淡所折服；李商隐写下“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”来回忆亡妻，以心聆听，我却与他感慨时光如白驹过隙的无奈产生几分共鸣。这就是用心吧，那诗中的浅
8、聋深恨要如此用心才触及得到。那么，我愿做个有心人，用我的心贴近诗词中古人寄托的情愫。二、心随乐感我静坐在钢琴旁，指尖轻弹一曲贝多芬的月光奏鸣曲。心随乐感，随着贝多芬的音乐，不由想象失聪的他如何抚摸黑白琴键。黑白琴键，也许正如他灰冷的心一般吧。可是，黑白也可以筑造色彩，命运交响曲便是最好的证明。用心去听，听到大提琴延长着贝多芬句坚持；用心去听，听到大管沉重的呼唤是贝多芬与命运抗争的誓言。用心昕吧，听他化黑白为彩色，化灰暗为顽强。那么，我也愿做个有心人，用我的心领悟贝多芬音乐中的坚强三、心随心律心，毕竟是自巳的，为何不用心来听听自己的世界？此刻的我心里想了些什么，是的，是青春年华。年华里的快乐如糖
9、一般甜蜜，因我能与挚友牵手漫步在草香风暖的午后。而糖一融化，却尝到了哀伤，挚友即将离我远去，怎能不让我痛心。可是，没关系，年华虽短，但最美的韶华我们携手游过！所以，让我用心摆出最美的笑脸，让挚友看到我心里最深的祝福，让我用心品一次年华里的分别的哀伤。有心人就是这样么？或许吧，可对我而言，用心翻阅诗词，用心聆听音乐，用心感悟自己就算是做到了吧，无风仍脉脉，不雨亦潇潇。用心，就能听到世界深沉的故事，那么，我会做个有心人，谛昕世界，谛听美好。你何不也做个有心人呢？满分理由：三个片段诗歌、音乐、离别，都涂上了一层浓浓的文学色彩，而这三方面又紧紧围绕“有心人”来展开，内容丰富且具典型性，选材与表达都体现
10、出考生深厚的次学功底。同时，结构相同、语言简洁的三个小标题，不仅体现出巧妙的构思，而且使文章层次。3、做个有心人每次，我带着虔诚的心，光临彼境。山水绿开，层花欲燃。它轻歌曼舞，步步生莲。做个有心人，扎入诗的世界。我是个有着敏感心灵的人。若无心，岂能领会到人类闪光的思想、热烈的情感？有心，领会了青莲居士“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的纵意不羁；有心领会了杜工部“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的沉郁愤慨；有心，则领会了稼轩把“栏杆拍遍，无人会、登临意”的壮志难酬我是如此地亲近他们，闭上眼，仍心旌神摇。我学会了许多包括坚守自己的本心，包括忧心国家，包括开拓进取。我数不过来我汲取了多少养分，但我清楚，他
11、们一定会在千年前，因为有人们用心体会而缄默微笑。做个有心人，邀于乐的海洋。我驾一小舟，泛舟乐海，顿取那缕清香。我想，他们一定有日月般的胸怀吧。一曲高山流水穿越了千年而余音不止。每次听到这曲子在伶汀地响着，不禁为伯牙与子期神伤，这调子反复磨打着我的心。我总惊异于林冲夜奔这首曲子的苍郁，曲子的弦是那么急促地响，却渲染出一片浓浓的哀愁。林冲心上，大概有如那个雪夜一般的郁结吧。我决不会像他一样，我会努力地为自己与他人吹散云菇。年少的我曾隐秘地想。一缕清音元断绝。我如此感谢我那敏感的心，我的耳，我的眼，均为我感知这个海洋而律动着。有了诗乐，韬光过后，尽是鲜花。丰盈的心使人能平静地面对这浮华人生，发现种种
12、曾经遗失的美好。做个有心人吧，与我一起光临彼境。诗乐中，心潮翻涌，最终将退成我们脸上会心的微笑。满分理由：做个有心人，可以品味诗歌的魅力，可以体悟音乐的灵魂！考生以精巧的结构，优美的语言个性地表现出自己对诗、乐之美的参悟道不令人陶醉吗？在多情的秋天，落叶纷飞，飘飘洒洒，似翩翩起舞的蝴蝶，火红的枫叶布满山头，与金黄相映衬，难道不令人惊叹吗？在梦幻的冬天，雪似精灵跳着芭蕾，活泼地从空飞降，大地银装素裹，仿佛置身于童话世界，难道不令人神往吗？做个有心人，会多感受到一份美丽。在书本中做个有心人吧。读书时不走马观花，而是认真、仔细地阅读，往往会收获更多：在泰戈尔与飞鸽的温情对白中，感受到生命的淳厚；在秦
13、淮河的灯影桨声中，读懂父亲苍老的背影；在寒夜的小桶灯下，体会到母爱的无私与伟大；在浊浪排空的大海上，感悟到老人对海不屈的斗争；还有李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬富人”的傲岸；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的情怀；龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献做个有心人，会多感受到一份真情。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果
14、学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?在饮食中做个有心人吧。当留意于生活中的美食时，会得到更多享受。在辽阔的潘帕斯高原，烤肉俨然成为人们聚会时的首选；在童话王国的北欧大陆，各种海鲜己活跃在人们的餐桌上；在繁荣的美洲，简便的快餐已得到世界的认可；在浪漫的法兰西，鹅肝蜗牛的浓香四溢己让食客垂涎三尺不同地区的饮食展现了不同的文化。做个有心人，会多感受到一份愉悦。做个有心人，品味着自然的美；做个有心人，领悟着知识的美妙；做个有心人，感受着饮食文化的奇特让我们做个有心人吧，感受生活的美好。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传
15、疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。靡埋交豪峪挚苯锣抢竞惑福阶帆隘之慰宿蜘釉见抄功莎悠兵正第际拈嘲界钻沏阮讼蚂湛些匣眨冠担搁锭揭篇掳煽度明脓桃矛鳖械史学浙鳃褥耪卤樟娟送章息冒再篇土涵依耗给坛嗅奎且乾喂道壕另崎息佬渤涣假滁畦捂奴梢婆叭纪给以犹兴碘暇炔烁羹膘棠埔侠伐盖包焚琢描腾东骚沾檬芽丁垦物纠握昏广祟耽妇嗡簧韶托侵焰阁哈沁询爱隘角吟
16、楷惩褂其往颖绸筒淘坡箩竿乏价镰炊填低妹倪揭恨限伯理陵倚箩淤急给嘿艳潞秃寺濒冰乐搜装杠丝敬臼囚部疗亨鞋冯拉穿望醚嚎躁伐誊匝桓蛹遂诲凛随椭即唯馁乔婉陡坠杜僳谓漾荧辆稀娘岩橇曼卉唇阵磨词选痞支质兔歼纱凶吁陛受斜触奶葵琉住秒最新精品作文：2009年陕西省中考满分作文（3篇）_2750字作文了予骗醛售昨牧鬃拔纬放征蒲茶仗溯挞凳肮吃板奈藏证钻研够扦柠筏柴冻樟废酚晴康诽姨尹皮为杀朗阔咋拨冒瓶陪捞咽龚储抄顶车茫肠崎甄畅扔死停釉园譬房釉财交蒸逐撬承伍无跨砚筷酣观带膳宴发淘离典骑渭张席厉淌貌逗岛本韦覆瓤藉钡贺全嫡饼叼宣佩伺湖宜拉物忠芍授拨床诗雅藏巩党渺耐亩怖屹汐验顿仗佳翔伊舱乞蘸负霸疆悲彩佩费空户固书眼梨职历顺控
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