2019年四年级下数学期末试题综合考练(30)_1415人教新课标-文档资料.doc

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1、2019-2019学年新人教版四年级(下)期末数学试卷(69)观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,

2、我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系

3、起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、算一算(26%)这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1直接写出得数:要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。

4、练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 0.35+0.45=0.720.28=0.57+0.9=10.01=3.8+0.12=0.60.37=0.5100=12578=0.0131000=102.32.7=106.5+3.5=7575=2536=32299=10187=5.610010=4用竖式计算并验算:13.57+4.68=206.45=5计算下面各题,能简算的要简算1.29+3.7+0.7

5、1+6.3 12260.499+0.4 320025427.85+1.21.85125898二、填一填(25%)(第1-6题每空1分,第7-12题每题2分)6一个小数,百位和百分位上都是5,其他各位都是0,这个小数写作,读作79.9549精确到十分位约是,保留两位小数约是8706900改写成用“万”作单位的数是万,把387330000改写成用“亿”作单位的数是亿(保留两位小数)90.08扩大到原数的倍是8,42缩小到原数的是0.04210一个等腰三角形的一个底角是35度,它的顶角是11一个两位小数四舍五入后是9.5,这个两位小数最大是,最小是12已知小明在小红东偏北30度的方向上,那么小红在小

6、明偏度的方向上13在下面括号里填上适当的数6千米30米=千米 10元3角4分=元3500千克=吨 8.04吨=吨千克14在横线上填上“”、“”或“=”5.0725.27 5.85.800 7.88.7 3千米56米3.56千米15在一个三角形中,1=72,2=48,3=,它是一个三角形16把一根钢条锯成两段要用3分钟,如果锯成10段需要分钟17把2.65、2.56、2.065、2.605按从小到大的顺序排列,排在第二位的是18把5.6800化简后是,不改变小数的大小,把7.8改成三位小数是三、判一判(对的在括号里打“”错的在括号里打“×”)(5%)19有两个角是锐角的三角形叫锐角三角

7、形(判断对错)2013163+37=131(63+37)(判断对错)21小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变(判断对错)220.73和0.730大小相等,但计数单位不同(判断对错)230.1和0.3之间只有一个小数(判断对错)四、选一选(把正确的序号填到括号里)(5%)24要使2968030万,里有()种填法A1B4C6D525把小数点先向右移三位,再向左移二位,这个小数()A大小不变B扩大10倍C缩小10倍D扩大100倍2698101=98100+981=9898,这是根据()进行简便运算的A乘法分配律B乘法交换律C乘法结合律D加法结合律27具有稳定性的图形是()A平行四边形B三角形C

8、梯形28如果一个三角形的两条边分别是30厘米、40厘米,第三条边的长度要在下面选出,只能选()A80厘米B70厘米C50厘米五、解答题(共1小题,满分6分)29在下面的平面图上标出小红和小刚家的位置(1)小红家在学校的东偏南30方向上,距离学校约是800米(2)小刚家在学校的北偏西45方向上,距离学校约是600米六、解决问题(33%)(第1-5题每题5分,第6题8分)30某小学三年级和四年级要给620棵树浇水,三年级每天浇40棵,浇了8天;剩下的由四年级来浇,5天浇完,平均每天浇多少棵?31王老师买了两本参考书小学数学教学指导12.36元,比数学手册多4.25元王老师应付多少钱?32冬冬体重3

9、8千克,表弟体重是他的一半,而爷爷体重是表弟的4倍爷爷体重是多少千克?333台织布机4小时织布336米,照这样计算,1台织布机8小时织布多少米?34学校门前新修的马路长96米,要在马路两边栽上树,每两棵树之间相距8米(两端都要栽)一共要栽多少棵树?五、画一画、标一标35育才小学四年一班四个小组的同学阅读课外书数目如下:组 别合 计一二三四阅读本数50604070(1)请把统计表补充完整,并制成折线统计图 (2)根据统计图表可知:A、第一组比第四组少读本;B、第二组和第三组共读本;C、四年一班平均每组读本(3)你还想提出什么问题?2019-2019学年新人教版四年级(下)期末数学试卷(69)参考

10、答案与试题解析一、算一算(26%)1直接写出得数:0.35+0.45=0.720.28=0.57+0.9=10.01=3.8+0.12=0.60.37=0.5100=12578=0.0131000=102.32.7=106.5+3.5=7575=2536=32299=10187=5.610010=【考点】小数乘法;整数四则混合运算;小数四则混合运算【分析】根据小数和整数加减乘除方法的计算方法进行计算12578根据乘法交换律进行简算;102.32.7根据减法的性质进行简算【解答】解:0.35+0.45=0.80.720.28=0.440.57+0.9=1.4710.01=0.993.8+0.12

11、=3.920.60.37=0.230.5100=0.00512578=70000.0131000=13102.32.7=5106.5+3.5=77575=252536=90032299=12310187=87875.610010=0.564用竖式计算并验算:13.57+4.68=206.45=【考点】小数的加法和减法【分析】按照小数加减法列竖式的方法求解;加法根据加法交换律验算,减法可以根据被减数=差+减数來验算【解答】解:13.57+4.68=18.25验算:206.45=13.55验算:5计算下面各题,能简算的要简算1.29+3.7+0.71+6.3 12260.499+0.4 32002

12、5427.85+1.21.85125898【考点】小数四则混合运算;运算定律与简便运算【分析】(1)变形为(1.29+0.71)+(3.7+6.3)计算;(2)先算小括号里面的减法,再算括号外面的乘除法;(3)根据乘法分配律简便计算;(4)变形为320010044计算;(5)变形为27.851.85+1.2计算;(6)根据乘法交换律和结合律变形为125889计算【解答】解:(1)1.29+3.7+0.71+6.3=(1.29+0.71)+(3.7+6.3)=2+10=12(2)1226=123926=(63)(21326)=181=18(3)0.499+0.4=0.4(99+1)=0.4100

13、=40(4)3200254=320010044=3244=512(5)27.85+1.21.85=27.851.85+1.2=26+1.2=27.2(6)125898=125889=100089=89000二、填一填(25%)(第1-6题每空1分,第7-12题每题2分)6一个小数,百位和百分位上都是5,其他各位都是0,这个小数写作500.05,读作五百点零五【考点】小数的读写、意义及分类【分析】百位和百分位上都是5,百位上的5表示500,百分位上的5表示0.05,其他各位都是0,所以把它们加起来即可【解答】解:500+0.05=500.05读作:五百点零五故答案为:500.05,五百点零五79

14、.9549精确到十分位约是10.0,保留两位小数约是9.95【考点】近似数及其求法【分析】精确到十分位,即保留小数点后面第一位,看小数点后面第二位;保留两位小数,要看小数点后面第三位,利用“四舍五入”法解答即可【解答】解:9.954910.0,(精确到十分位)9.95499.95,(保留两位小数)故答案为:10.0,9.958706900改写成用“万”作单位的数是70.69万,把387330000改写成用“亿”作单位的数是3.87亿(保留两位小数)【考点】整数的读法和写法;整数的改写和近似数【分析】改成用“万”作单位的数,就是在万位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,再在数的后面写上

15、“万”字,据此改写;改写成用“亿”作单位的数,就是在亿位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,在数的后面带上“亿”字,据此写出,再保留二位小数是看千分位上的数四舍五入,据此求出【解答】解:706900改写成用“万”作单位的数是70.69万,把387330000改写成用“亿”作单位的数是3.87亿故答案为:70.69,3.8790.08扩大到原数的100倍是8,42缩小到原数的是frac110000.042【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律【分析】(1)把0.08变为8,是把0.08的小数点向右移动了2位,就是把0.08扩大了100倍;(2)把42变为0.042,是把42的小数

16、点向左移动了3位,就是把42缩小1000倍,即缩小到原数的【解答】解:(1)0.08扩大到原数的100倍是8;(2)42缩小到原数的是0.042故答案为:100,10一个等腰三角形的一个底角是35度,它的顶角是110【考点】三角形的内角和;等腰三角形与等边三角形【分析】依据等腰三角形的特点可知:等腰三角形的两个底角相等,以及三角形的内角和是180,即可求出顶角的度数【解答】解:180352,=18070,=110;答:这个等腰三角形的顶角是110故答案为:11011一个两位小数四舍五入后是9.5,这个两位小数最大是9.54,最小是9.45【考点】近似数及其求法【分析】(1)一个两位小数四舍五入

17、后是9.5,这个两位小数最大是百分位上的数舍去,舍去的数中4是最大的,据此求出;(2)最小是百分位上的数进一,进一数中5是最小的,百分位进一,十分位原来是51=4,据此写出【解答】解:(1)一个两位小数四舍五入后是9.5,这个两位小数最大是:9.54;(2)最小是:9.45;故答案为:9.54,9.4512已知小明在小红东偏北30度的方向上,那么小红在小明西偏南30度的方向上【考点】根据方向和距离确定物体的位置【分析】根据题意,以小红为中心,小明在小红东偏北30度,以小明为中心时,小红就在小明的西偏南30度的方向上,以两个人分别为中心,所以两人的方向是相反的,但角度一样【解答】解:以小红为中心

18、,小明在小红东偏北30度,以小明为中心时,小红就在小明的西偏南30度的方向上故填:西,南3013在下面括号里填上适当的数6千米30米=6.03千米 10元3角4分=10.34元3500千克=3.5吨 8.04吨=8吨40千克【考点】长度的单位换算;货币、人民币的单位换算;质量的单位换算【分析】1千米=1000米,1米=千米;1元=10角,1角=元,1元=100分,1分=元;1吨=1000千克,1千克=吨;据此即可求解【解答】解:6千米30米=6.03千米,10元3角4分=10.34元,3500千克=3.5吨,8.04吨=8吨40千克;故答案为:6.03,10.34,3.5,8,4014在横线上

19、填上“”、“”或“=”5.0725.27 5.8=5.800 7.88.7 3千米56米3.56千米【考点】小数大小的比较;长度的单位换算【分析】小数大小的比较方法,先比较小数的整数部分,整数部分大的这个小数就大,如果整数部分相同,就比较十分位,十分位大的这个小数就大,如果十分位相同,就比较百分位,百分位大的这个小数就大,如果百分位相同,就比较千分位,据此可解答首先把3千米56米化成千米数,用56除以进率1000,然后再加上3,最后与3.56千米比较大小【解答】解:5.0725.27 5.8=5.800 7.88.7 3千米56米3.56千米;故答案为:,=,15在一个三角形中,1=72,2=

20、48,3=60,它是一个锐角三角形【考点】三角形的内角和【分析】根据三角形的内角和是180,用180分别减去1和2的度数,即可求出3的度数,继而根据三角形的分类判断即可【解答】解:1804872=13272=60所以这个三角形三个角都是锐角,所以它是锐角三角形故答案为:60、锐角16把一根钢条锯成两段要用3分钟,如果锯成10段需要27分钟【考点】整数、小数复合应用题【分析】把一根钢条锯成两段,锯了21=1(次),也就是说,锯一次用3分钟;锯10段,应该锯了101=9(次),因此用39=27(分钟)【解答】解:3(21)(101),=39,=27(分钟)答:如果锯成10段需要27分钟故答案为:2

21、717把2.65、2.56、2.065、2.605按从小到大的顺序排列,排在第二位的是2.56【考点】小数大小的比较【分析】直接根据小数大小比较的方法进行比较,即,先看它们的整数部分,整数大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位大的那个数就大如果十分位上的那个数也相同,百分位上的数大的那个数就大,依次比较下去,直到比较出大小为止【解答】解:2.0652.562.6052.65,所以按从小到大的顺序排列,排在第二位的是2.56故答案为:2.5618把5.6800化简后是5.68,不改变小数的大小,把7.8改成三位小数是7.800【考点】小数的性质及改写【分析】根据小数的性质:再小数的末尾添上0或

22、去掉0,小数的大小不变,即可知答案【解答】解:把5.6800化简后是 5.68,不改变小数的大小,把7.8改成三位小数是 7.800故答案为:5.68,7.800三、判一判(对的在括号里打“”错的在括号里打“×”)(5%)19有两个角是锐角的三角形叫锐角三角形错误(判断对错)【考点】三角形的分类【分析】根据锐角三角形的含义:三个角都是锐角的三角形是锐角三角形;据此判断即可【解答】解:根据锐角三角形的含义可知:有两个角是锐角的三角形叫锐角三角形,说法错误;故答案为:错误2013163+37=131(63+37)(判断对错)【考点】整数的加法和减法【分析】依据减法性质把等式右边的算式去掉

23、括号,再与等式左边的算式比较解答【解答】解:依据减法性质可得等式的右边为:131(63+37),=1316337,等式的左边=13163+37,131633713163+37,即左边右边,故答案为:21小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变(判断对错)【考点】小数的性质及改写【分析】根据小数的性质:在小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变据此进行判断即可【解答】解:根据小数的性质可知:小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变此说法是正确的故答案为:220.73和0.730大小相等,但计数单位不同(判断对错)【考点】小数的读写、意义及分类;小数的性质及改写【分析】小数是十进制分数的一种特

24、殊表现形式分母是10、100、1000的分数可以用小数表示小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变;由此解答即可【解答】解:0.73和0.730大小相等,但0.73的计数单位是0.01,0.730的计数单位是0.001,所以计数单位不一样故答案为:230.1和0.3之间只有一个小数(判断对错)【考点】小数大小的比较【分析】根据小数大小比较的方法,0.1和0.3之间的一位小数有0.2,0.1和0.3之间的两位小数有:0.11、0.12、0.13、,0.1和0.3之间的三位小数有:0.111、0.121、0.131、,所以小数0.1和0.3之间有无数个小数,据此解答即可【解答】解

25、:0.1和0.3之间的一位小数有0.2,0.1和0.3之间的一位小数有0.2,0.1和0.3之间的两位小数有:0.11、0.12、0.13、,0.1和0.3之间的三位小数有:0.111、0.121、0.131、,所以小数0.1和0.3之间有无数个小数,所以题中说法不正确故答案为:四、选一选(把正确的序号填到括号里)(5%)24要使2968030万,里有()种填法A1B4C6D5【考点】整数的改写和近似数【分析】这是一个六位数,最高位是十万位,十万位上是2,万位上是9.30万是由千位上的数用“四舍五入”法进1得到的因为万位是9,千位上的数必须是5或6、7、8、9才能向万位上进1,据此解答【解答】

26、解:2968030万,必须填5或6、7、8、9五种填法;故选:D25把小数点先向右移三位,再向左移二位,这个小数()A大小不变B扩大10倍C缩小10倍D扩大100倍【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知:把一个小数的小数点向右移动三位,再向左移动两位,实际相当于小数点向右移动了1位,即这个数扩大了10倍;进而选择即可【解答】解:一个小数,先把小数点向右移动三位,再向左移动两位,这个数扩大到原数的10倍;故选:B2698101=98100+981=9898,这是根据()进行简便运算的A乘法分配律B乘法交换律C乘法结合律D加法结合律【考点】运

27、算定律与简便运算【分析】简算98101,先把101分解成100+1,再运用乘法分配律简算【解答】解:98101=98=98100+981(与原题相同)=9800+98=9898这是根据乘法分配律简算故选:A27具有稳定性的图形是()A平行四边形B三角形C梯形【考点】三角形的特性;平行四边形的特征及性质;梯形的特征及分类【分析】根据三角形具有稳定性,四边形具有不稳定性进行判断【解答】解:三角形具有稳定性故选:B28如果一个三角形的两条边分别是30厘米、40厘米,第三条边的长度要在下面选出,只能选()A80厘米B70厘米C50厘米【考点】三角形的特性【分析】根据“三角形两边之和大于第三边”可知:第

28、三边要小于两边之和70,还要大于两边之差10,进行选择即可【解答】解:由分析知:4030第三边的长度30+40,即:大于10厘米,还要小于70厘米,所以只有50厘米合适;故选:C五、解答题(共1小题,满分6分)29在下面的平面图上标出小红和小刚家的位置(1)小红家在学校的东偏南30方向上,距离学校约是800米(2)小刚家在学校的北偏西45方向上,距离学校约是600米【考点】根据方向和距离确定物体的位置【分析】因为图上距离1厘米表示实际距离200米,于是即可分别求出它们之间的图上距离,进而依据它们之间的方向关系,即可在图上标出它们的位置【解答】解:800200=4厘米,600200=3厘米,又因

29、小红家在学校的东偏南30方向上,小刚家在学校的北偏西45方向上,所以它们的位置如下图所示:六、解决问题(33%)(第1-5题每题5分,第6题8分)30某小学三年级和四年级要给620棵树浇水,三年级每天浇40棵,浇了8天;剩下的由四年级来浇,5天浇完,平均每天浇多少棵?【考点】整数、小数复合应用题【分析】先跟据工作总量=工作效率工作时间,求出三年级植树棵数,再求出四年级植树棵数,最后根据工作效率=工作总量工作时间即可解答【解答】解:5,=5,=3005,=60(棵),答:平均每天浇60棵31王老师买了两本参考书小学数学教学指导12.36元,比数学手册多4.25元王老师应付多少钱?【考点】整数、小

30、数复合应用题【分析】根据题意,用12.36减4.25即可求出数学手册的钱数,再加上小学数学教学指导的12.36元,就是王老师应付的钱数【解答】解:12.364.25+12.36=8.11+12.36=20.47(元);答:王老师应付20.47元32冬冬体重38千克,表弟体重是他的一半,而爷爷体重是表弟的4倍爷爷体重是多少千克?【考点】整数、小数复合应用题【分析】先用冬冬的体重除以2求出表弟的体重,再用表弟的体重乘4就是爷爷的体重【解答】解:3824,=194,=76(千克);答:爷爷的体重是76千克333台织布机4小时织布336米,照这样计算,1台织布机8小时织布多少米?【考点】简单的归一应用

31、题【分析】照这样计算,说明每台织布机,每小时织布量不变,先用336除以3台,求出每台4小时的织布量,再除以4小时,求出每台每小时的织布量,然后乘上8小时即可求解【解答】解:336348,=11248,=288,=224(米);答:1台织布机8小时织布224米34学校门前新修的马路长96米,要在马路两边栽上树,每两棵树之间相距8米(两端都要栽)一共要栽多少棵树?【考点】植树问题【分析】此题可以先考虑马路一边植树情况:两端都要栽,那么植树棵数=间隔数+1,根据总路长96米和间距8米即可求得间隔数,由此即可解决问题【解答】解:968=12,(12+1)2=26(棵),答:一共要栽26棵树五、画一画、

32、标一标35育才小学四年一班四个小组的同学阅读课外书数目如下:组 别合 计一二三四阅读本数50604070(1)请把统计表补充完整,并制成折线统计图 (2)根据统计图表可知:A、第一组比第四组少读20本;B、第二组和第三组共读100本;C、四年一班平均每组读55本(3)你还想提出什么问题?第四组比第三组多读多少本【考点】统计图表的填补;从统计图表中获取信息;统计图表的综合分析、解释和应用【分析】(1)把四个组阅读的本数加起来就是统计表中合计中应该填入的数;根据统计表中的数据,在统计图中找出对应的点,然后顺次连接,即可得出折线统计图;(2)A、根据统计图知道第一组阅读的本数是50,第四组阅读的本数

33、是70,第四组的本数减去第一组的本数就是第一组比第四组少读的本数;B、第二组阅读的本数是60,第三组阅读的本数是40本,把第二组和第三组阅读的本数合起来就是第二组和第三组共读的本数;C,把四个组阅读的本数加起来再除以4就是四年一班平均每组读的本数;(3)利用数据可以提出:第四组比第三组多读多少本【解答】解:(1)合计:50+60+40+70=220(本);组 别合 计一二三四阅读本数22050604070根据统计表中的数据,在统计图中找出对应的点,然后顺次连接,如下图;(2)A、第一组比第四组少读的本数:7050=20(本),B、第二组和第三组共读 的本数:60+40=100(本);C、四年一班平均每组读 的本数:(50+60+40+55)4,=2204,=55(本);(3)第四组比第三组多读多少本,7040=30(本),故答案为:20,100,55,第四组比第三组多读多少本2019年7月16日第 12 页

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