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1、20182018地理高一自然地理环境的整体性与差异性同步练习题要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 地理学以往仅指地球的绘图与勘查，今天已成为一门范围广泛的学科。小编准备了地理高一自然地理环境的整体性与差异性同步练习题，希望你喜欢。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让
2、国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。第卷(选择题)
3、唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师
4、应具有的基本概念都具有了。 本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于地理环境生产功能的叙述，不正确的是 A.主要依赖于光合作用 B.是自然环境的整体功能C.是单个地理要素的功能 D.是自然地理环境具有合成有机物的能力 2. 地理环境的整体性主要表现在构成地理环境的各要素是 A.彼此孤立存在 B.相互影响和相互排斥的 C.相互联系、相互制约和相互渗透的 D.彼此间是杂乱无章的3. 我国南方季风区，高温多雨，地表发育了红壤，其上生长着亚热带常绿阔叶林，河流发育较多，水循环活跃，多外流河，这种自然特征体现了 A.自然地理环境的整体性 B.
5、陆地环境的多样性 C.南方环境的独特性 D.自然环境各要素的制约性地理环境是一个整体，各组成要素相互作用产生平衡功能，各要素的变化是一个统一的过程，往往牵一发而动全身。据此完成45题。 4.下列体现陆地环境整体性的说法，错误的是A.火山喷发喷出的尘埃会影响到达地面的太阳辐射和当地气温 B.我国东南沿海多雨而西北内陆干旱C.在热带草原中生活着善跑便于迁徙的长颈鹿、羚羊等动物 D.长江洪涝灾害发生的原因之一是上游森林的大量砍伐 5.把非洲热带草原上的狮子、猎豹等大量捕杀，若干年后的景象是A.大群的羚羊、斑马生活在安宁的草原上 B.草原依然如故，没有变化 C.初始植食动物大增，后又数量锐减 D.草原
6、退化、沙化 读下图，完成67题。沿北纬某纬线某大陆主要自然带分布示意图6.造成该大陆图示自然带地域分异的主要原因是A.热量不同 C.海拔不同B.水分不同 D.纬度不同7.该大陆东、西两侧的自然带均为温带落叶阔叶林带，对应的气候类型A.均为地中海气候 B.均为温带海洋性气候C.分别为温带季风气候、温带海洋性气候 D.分别为亚热带季风气候、地中海气候地球表层自然地理环境的差异性无处不在，但这个差异性表现出一定的有序性。结合有关知识回答8-9题。8.在我国东部，从济南到海南，自然带依次是A.温带落叶阔叶林带、亚热带常绿阔叶林带、热带雨林带 B.热带雨林带、亚热带常绿阔叶林带、温带落叶阔叶林带 C.亚
7、热带常绿阔叶林带、温带落叶阔叶林带、温带草原带 D.热带雨林带、温带落叶阔叶林带、亚热带常绿阔叶林带 9.自然带沿一定方向递变规律是：森林草原荒漠，这种分异规律 A.纬度地带性、经度地带性和垂直地带性均有可能 B.一定是从沿海向内陆的地域分异规律 C.一定是由赤道到两极的地域分异规律 D.一定是垂直地域分异规律下图为某山峰植被垂直带谱，读图回答1011题。10.该山峰可能位于A.阴山山脉 C.天山山脉B.安第斯山脉南段 D.阿尔卑斯山脉11.该山峰针叶林只分布在北坡的原因是北坡A.热量高于南坡 C.光照多于南坡B.降水多于南坡 D.海拔低于南坡如图分别为世界某区域示意图和M地气候资料图，读图回
8、答1213题。12.关于该地区的说法，正确的是A.该海域洋流对沿岸地区有降温减湿的作用 B.该海域洋流对沿岸地区有增温增湿的作用 C.M地7月份受副热带高气压控制 D.M地1月份受西风影响 13.关于图中自然带的叙述，正确的是A.M地自然带为亚热带常绿阔叶林带 B.山脉右侧自然带的成因主要为距海洋远C.影响垂直自然带在山脉两侧分布高度差异的主要因素是热量 D.影响垂直自然带在山脉两侧分布高度差异的主要因素是水分 右图为我国某山地垂直自然带示意图，读图回答1415题。14.根据该山地的垂直自然带谱判断，该山地所处的温度带可能是 A.热带B.亚热带 C.温带D.亚寒带15. 导致山地自然带垂直分异
9、景观形成的主导因素是A.水热差异B.水分状况 C.热量条件 D.土壤差异16.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，此诗句描写的景观差异属于A.纬度地带性 B.经度地带性 C.垂直地带性 D.非地带性 17. 20oN穿过的世界陆地自然带中，面积最大的是于 A.热带草原带 B.热带雨林带 C.热带荒漠带 D.热带季雨林带18. 分布在南北纬30o-40o之间的大陆西部的自然带是 A.亚热带常绿阔叶林带 B.亚热带常绿硬叶林带 C.亚寒带针叶林带 D.温带落叶阔叶林带19.某地区植被退化或丧失、土壤物质和地表水流失、岩石溶蚀与侵蚀、基岩裸露、土地生物生产力退化。这一地表过程是A.黄土高原水土流失严重的
10、沟壑地区的环境演化过程 B.石灰岩地区受强烈风力侵蚀作用产生的自然演化过程 C.石灰岩地区在自然和人类活动作用下的综合演化过程 D.黄土高原由于地下水的过度开采而造成的人为演化过程 读某区域地理要素关联图，完成2021题。20.图中各地理要素形成的根本原因是 A.大气环流 C.地理位置B.太阳辐射 D.下垫面状况21.近年来该地频繁发生滑坡、泥石流等地质灾害，主要是下列何种因素受人类活动的影响A.气候B.地形C.植被D.河流22.下图为我国某省区植被覆盖度(数值越大，表示植被覆盖状况越好)沿经度变化示意图。该省区可能是A.西藏自治区B.广东省C.内蒙古自治区D.甘肃省地理高一自然地理环境的整体性与差异性同步练习题就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。第 6 页