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1、2018-2019学年人教版九年级物理 22.1能源 同步测试一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、单选题“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种
2、社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1.下列能源中，属于不可再生能源的是
3、（） 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是
4、认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 A.水能B.风能C.煤炭D.太阳能2.关于能源、材料、现代通信，下列说法中错误的是（） A.“纳米材料”属于新材料B.“超导材料”可以用于制作输电导线和电热器的发热板C.太阳能、地热能、风能属于新能源D.微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都可以用来传递信息3.下列能源中既是一次
5、能源也是可再生能源的是（ ） A.核能B.太阳能C.电能D.天然气4.下列说法不正确的是（） A.能量就是能源B.核能是一种新能源，也是一种不可再生能源C.石油是一种常规能源，也是一种一次能源D.可直接从自然界获取的能源叫做一次能源5.下列以消耗不可再生能源来获取电能的是（ ） A.太阳能电池板B.风力发电机C.水力发电站D.煤炭发电站6.关于能源的说法中，错误的是（） A.太阳能是可再生能源，太阳能电池是直接把太阳能转化为电能的装置B.电能是二次能源，便于输送和转化C.化石能源不可再生，大量使用会造成严重的环境污染D.核能是不可再生能源，核电站是利用可控核聚变反应所释放的能量来发电的7.从环
6、境保护角度来看，下列能源中最理想的是（） A.煤碳B.石油C.天燃气D.太阳能8.下列能源中，属于可再生能源的是（） A.煤B.石油C.风能D.天然气9.下列关于能源和电磁波的说法正确的是（） A.核电站是利用核聚变释放的能量来发电的B.手机无线上网是利用电磁波传递信息C.可用超导材料做电饭锅的发热元件D.电磁波的频率越高，传播速度越大10.远古人类最早利用的能源可能是（） A.化石能源B.太阳能C.电能D.柴草能源二、填空题11.凡是能提供_的物质资源，都可以叫能源化石燃料、水能、风能等都是从自然界直接获取的能源，叫做_能源 12.天然气和太阳能都是清洁能源，越来越得到现代社会的广发纳使用，
7、天然气属于_能源（选填“可再生”或“不可再生”），其主要成分燃烧的化学反应方程式_，太阳能来源于太阳内部发生的核_选填“裂变”或“聚变”）反应 13.阅读短文：在常规化石能源非常紧缺的今天，核能受到越来越高度的重视，如今法国电力需求的78.9%是来自核电但今年日本福岛核电站发生核辐射，对核电站的安全问题引起全世界的关注核电站的大体组成如图21所示，核材料在原子反应堆中发生核反应产生大量的热能，冷却剂将这些热能带到热交换器将水变成水蒸气，水蒸气推动蒸汽轮机带动发电机发电，最终实现了核能到电能的转换请在下面的空格中填上适当的内容：（1）核能属于_能源（选填“可再生”、“不可再生”）（2）从能量的转
8、化与转移来看，在原子反应堆、热交换器、蒸汽轮机这三者中，没有发生能量转化的是在_中；而发电机则能够直接将_能转化成_能（3）发电机发电时是让线圈在_中旋转而产生电流，这种现象在物理学中称之为_现象（4）核电站的核废料具有放射性，对环境会造成相当大的危害，因此在开发新能源的同时，又要注意环境的保护太阳能是一种较理想的能源，人们直接利用太阳能的方式有两种：一种是把太阳能转化为_能，如：太阳能热水器；另一种是把太阳能转化为电能，如_14.如图甲是我国某公路两旁风光互补路灯系统的外景，其中的风力发电机组主要由风机叶片和发动机组成；该风力发电机的输出功率与风速的关系图象如图乙所示请回答：（1）风力发电利
9、用的是风能，风能是清洁的、_（选填“可再生”或“不可再生”）能源；（2）风力发电机利用_原理把_转化为电能；（3）由图乙图象可知，能使该风力发电机组产生电能的风速范围是_（用图象中的字母表示）；（4）下表给出的是在不同风速下该风力发电机的输出功率请根据表中信息回答：平均风速（m/s）24816输出功率（W）1.2510？640当风速为8m/s时，该风力发电机的输出功率为_ W；当风速为16m/s时，这台风力发电机工作1s所产生的电能可供1只“12V 60W”电灯正常工作2s，那么风力发电机发电的效率为_15.9月8日“玉兔号”月球车再次苏醒，发来信息（1）“玉兔号”在月球上工作的能源主要来源于
10、太阳能，属于_（选填“可再生”或“不可再生”）能源它科学探测得到的图象和数据是通过_（选填“声波”或“电磁波”）传递到地球的（2）“玉兔号”的车轮采用网状材质，加入多个锯齿形结构，它在月面行走时，印出一道深深的印痕，说明力能改变物体的_ （3）月球车快速行进时，1min可通过3m的路程，它运动的速度是_三、解答题16.我们常常听到“白色污染”这个词，你知道它代表什么意思吗？说一说我们可以采取哪些措施来减少此类污染？ 四、实验探究题17.哥本哈根气候大会虽然无果而终，但它使人们清醒地认识到必须节能减排，实现低碳生活。2019年世博会期间，上海黄浦江上出现了一道独特的风景线-一艘白色的豪华游船在水
11、中徜徉，高高扬起的风帆由太阳能电池板拼装而成，天气晴好之时，航行所用的动力可完全使用太阳能。夜幕降临，船翼上由太阳能发电的LED彩屏与江面交相辉映，美轮美奂。 （1）请举例说明目前人们直接利用太阳能的两种方式； （2）该太阳能游艇工作的实质是将太阳能最终转化成什么能？ 五、综合题18.能源危机制约着现代社会发展，开发和利用可再生能源是人类自身解决能源问题重要举措之一 （1）目前，煤、石油、天然气等化石燃料成为最主要的能源，它们的大量使用打破了生物圈中碳循环的平衡，使大气中_的含量迅速增加，导致全球气温升高 （2）氢能源是我国正在开发的新能源之一其使用的主要途径是设法构成原电池，从能量转换的角度
12、看，原电池是一种_转化为电能的装置 （3）人类社会的不断进步，必然会带来新一轮的能源革命未来的新能源要能够大规模替代煤、石油、天然气等常规的、不可再生的能源，新能源的特点是_ 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【解析】【解答】解：水能、风能、太阳能都能从自然界里源源不断的得到补充，属于可再生能源；煤炭消耗后，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源故选C【分析】从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；在自然界中可以不断再生、连续利用的能源，属于可再生能源2.【答案】B 【解析】【解答】解：A、纳米材料、超
13、导材料、形状记忆合金等都属于新材料，该选项说法正确；B、超导体的电阻为零，可以用超导体做输电导线，减小由电能到内能的损耗提高传输效率，但是不能用来制作电热器的发热板，该选项说法不正确；C、太阳能、地热能、风能等都属于新能源，该选项说法正确；D、微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都可以用来传递信息，该选项说法正确故选B【分析】（1）新材料是指新近发展的或正在研发的、性能超群的一些材料，具有比传统材料更为优异的性能，我们学习了新材料及其作用，除了纳米材料、“绿色”能源、记忆合金外，还有超导材料（2）超导体是零电阻，所有利用电流热效应工作的电器设备都不能用超导材料制作（3）新能源是指在新技术的基
14、础上系统开发利用的能源，如太阳能、风能、生物质能、地热能、海洋能、核能、氢能等（4）人们传递信息的方式可以有：微波通信、卫星通信、光纤通信和移动通信3.【答案】B 【解析】【解答】AD、核能和天然气是一次能源，也是不可再生资源，故A、D不符合题意；B、太阳能可以直接从自然界中获取，并且可以短时间内得到补充，属于可再生的一次能源，故B符合题意；C、电能不可以从自然界直接获得，是由其他能源转化来的，不属于可再生能源电能，是二次能源，故C不符合题意。故选B【分析】从能源是否可再利用的角度可分为可再生能源和不可再生能源，像风能、水能、太阳能、生物质能，可以在自然界里源源不断的得到补充，所以它们属于可再
15、生能源；可以从自然界直接获取的能源叫一次能源。4.【答案】A 【解析】【解答】A、能量和能源是两个不同的概念能量是指物体做功的能力能量的形式很多，如热能、光能、电能、机械能等能源是指能够提供某种形式能量的物质如煤、石油等所以该说法错误，故A符合题意B、核能是一种新能源，短期内不可能生成，所以也是一种不可再生能源说法正确，故B不符合题意C、石油是一种常规能源，能直接从自然界获取，所以也是一种一次能源说法正确，故C不符合题意D、可直接从自然界获取的能源叫做一次能源这一次性能源的概念。说法正确，故D不符合题意故选A【分析】要解答本题需掌握：能量和能源的区别和联系；对各种能源进行正确的分类5.【答案】
16、D 【解析】【解答】A、太阳能电池板将太阳能转化为电能，太阳能是可再生能源，故A不符合题意；B风车发动机将风能转化为电能，风能是可再生能源，故B不符合题意；C水力发电站将水能转化为电能，水能是可再生能源；故C不符合题意；D煤炭发电将化学能转化为电能，煤不能从自然界源源不断获得，也不能重复利用，短期内不能再生的，是不可再生能源，故D符合题意。故选D【分析】像风能、水能、太阳能、地热能、潮汐能、生物质能等这类可以长期提供或可以再生的能源属于可再生能源；像煤、石油、天然气和铀矿这类化石或矿物能源，一旦消耗就很难再生的能源则是不可再生能源。6.【答案】D 【解析】【解答】解：A、太阳能能够源源不断的从
17、自然界得到，属可再生能源，太阳能电池是把太阳能转化为电能的装置故A正确；B、电能是由其它形式能转化来的二次能源；便于输送和转化，故B正确；C、化石能源、核能会越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充，大量使用会造成环境污染，故C正确；D、核能属于不可再生能源核电站利用核裂变反应得到核能，故D错误故选D【分析】从能源是否可再利用的角度可分为可再生能源和不可再生能源化石能源、核能会越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充，所以它们属于不可再生能源；而风能、水能、太阳能、生物质能，可以在自然界里源源不断的得到补充，所以它们属于可再生能源7.【答案】D 【解析】【解答】解：A、煤燃烧时生成一氧化碳、二
18、氧化硫、二氧化氮等物质，所以A不正确；B、石油燃烧会产生碳氢化合物、氮的氧化物等，能污染环境，所以B不正确；C、天然气燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应，所以C不正确；D、太阳能是清洁能源，对环境无污染，所以D正确故选：D【分析】根据能源使用过程中的生成物是否污染环境解答，太阳能是比较清洁的能源，对环境无污染煤炭、石油、天然气燃烧时生成一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等物质，能污染环境8.【答案】C 【解析】【解答】风能属于可再生能源。ABD都是不可再生能源。故选：C9.【答案】B 【解析】【解答】解：A、据课本知识可知，核电站是利用可控的核裂变实现的，故A错误；B、据课本可知，手机无线上网
19、是利用电磁波传递信息，故B正确；C、超导材料电阻为零，电流流过导体时，导体不发热，电饭锅是利用电流的热效应工作的，超导体不能用来制作电饭锅的发热体，故C错误；D、不同的电磁波在真空或空气中的传播速度是相同的，故D错误；故选B【分析】（1）核电站是利用可控的核聚变实现的；（2）电磁波可以在真空中传播，手机无线上网是利用电磁波传递信息；（3）超导材料电阻为零，电流流过导体时，导体不发热，电饭锅是利用电流的热效应工作的；（4）不同的电磁波在真空或空气中的传播速度是相同的10.【答案】B 【解析】【解答】解：远古时代的利用能源的方式单一，对那个时代而言，太阳能是唯一可用的能源故选B【分析】太阳能是来自
20、地球外部天体的能源（主要是太阳能），是人类所需能量的绝大部分都直接或间接地来自太阳，地球上很多能源都是间接来自太阳能二、填空题11.【答案】能量；一次 【解析】【解答】解：凡是能够提供能量的物质都可以称之为能源化石燃料、水能、风能等是从自然界直接获取能源，叫做一次能源故答案为：能量；一次【分析】（1）自然界中一切可以提供能量的物质都可以叫能源（2）一次能源是指可以从自然界直接获取的能源，如：风能、太阳能、地热能、核能；二次能源是不能从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源，如电能、内能12.【答案】不可再生；CH4+2O2CO2+2H2O；聚变 【解析】【解答】解：根据可再生和不
21、可再生能源的区别，可知：煤、石油、天然气等化石源是短时间内不能再次产生的，是不可再生能源；天然气的主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O；在太阳内部，氢原子核在超高温作用下发生聚变，释放巨大的核能故答案为：不可再生；CH4+2O2CO2+2H2O；聚变【分析】（1）解答本题要清楚可再生能源与不可再生能源的区别，使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生能源，使用之后在短时间内无法在自然界中再次产生的能源是不可再生能源；（2）太阳内部进行着核聚变，由氢原子核聚变成氦原子核，释放出核能13.【答案】不可再生；热交换器；机械
22、；电；磁场；电磁感应；热；太阳能电池 【解析】【解答】解：（1）由于核能不能重复的利用，故属于不可再生能源；（2）在原子反应堆中，通过核反应产生了热能，即将核能转化为内能；故存在能量的转化；在蒸汽轮机中，通过蒸气轮机将内能转化成了机械能，故也存在能量的转化；在热交换器中，热量使得水变成了高温水蒸气，即该过程中没有产生新形式的能量，故该过程中没有能量的转化；（3）发电机发电时是让线圈在磁场中旋转而切割磁感线运动，从而产生感应电流，这就是电磁感应现象；（4）太阳能热水器，即消耗太阳能产生热能，故是将太阳能转化为热能的装置；同理太阳能电池就是将太阳能转化为电能的装置故答案为：（1）不可再生；（2）热
23、交换器； 机械（或“动”）；电；（3）磁场； 电磁感应；（4）内（或“热”）；太阳能电池【分析】解答本题应掌握：（1）核电站是利用重核的裂变获得能源的，由于能产生裂变的原料不能重复使用，故核能是不可再生能源；（2）判断在各个部分是否发生了能量的转化，即观察在各个部分是否有新形式的能量产生即可；（3）发电机都是通过闭合电路的线圈在磁场中做切割磁感线运动而发电的，即都是利用电磁感应现象发电的；（4）人类对太阳能的利用有多种形式，看清消耗了太阳能，同时产生了哪种形式的能量即可判断对太阳能的利用情况14.【答案】可再生；电磁感应；机械能；V1V3；80；18.75% 【解析】【解答】解：（1）风能是一
24、种很清洁的可再生能源，资源丰富，无污染；风力发电将风能转化为电能；（2）发电机是通过运动产生电能，即是利用电磁感应现象的原理制成的，故是将机械能转化为电能的装置；（3）风速大于V1小于V2时，风速越大，V3 ， 机组产生的电功率越大；风速在V2V3之间时，机组产生的电功率不变；（4）设风速为8m/s时，功率为P，则：=，解得：P=80W根据题意得W总=Pt=640Ws=640J；根据公式P=，得：W有=Pt=60W2s=120J，风机发电的效率= =18.75%故答案为：（1）可再生（2）电磁感应、机械能；（3）V1V3；（4）80；18.75%【分析】（1）像水能、风能、太阳能、生物质能等都
25、是能够源源不断的从自然界得到的能源叫可再生能源；像化石能源、核能等短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源（2）利用发电机的制作原理是电磁感应现象，即发电过程是将机械能转化为电能的过程（3）由图象丙进行分析，风速比较小时和风速比较大时，不会产生风能，在一定范围内电功率随风速增大而增大，在一定范围内，风速增大，电功率不变；（4）由表格中数据列出比例式求风速为8m/s时的功率；2、知道灯泡的额定功率和工作时间，求出有用功，知道总功，根据机械效率公式求出机械效率15.【答案】可再生；电磁波；形状；0.05m/s 【解析】【解答】解：（1）太阳能可从自然界不断获得，属可再生能源；月球上没有空气，
26、而真空不能传声，而电磁波可以在真空中传播，所以科学探测得到的图象和数据是通过电磁波传递到地球的；（2）“玉兔号”月球车在月面行走时，印出一道深深的印痕，说明力能改变物体的形状；（3）月球车的速度：v=0.05m/s故答案为：（1）可再生；电磁波；（2）形状；（3）0.05m/s【分析】（1）可以从自然界源源不断地得到的能源称之为可再生能源；一旦消耗就很难再生的能源称之为不可再生能源；电磁波和声音都能传递信息，电磁波传播不需要介质，声音传播需要介质；（2）力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态；（3）根据速度的计算公式v=求出月球车的速度三、解答题16.【答案】解：白色污染就通常指
27、一次性塑料包装袋、快餐餐具等造成的污染（或农田土壤中的地膜对农田和生态环境造成的影响）所采取的措施就是：一是禁止（尽量少）使用一次性塑料包装袋、快餐餐具等；二是大力提倡对造成白色污染的物品采用合理的方法回收处理再利用；三是用纸袋代替塑料袋，研制可快速降解的塑料 【解析】【分析】白色污染是人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象而我们必须通过减少对这类物品的使用，以及采取科学的手段来处理分解等来减少此类污染四、实验探究
28、题17.【答案】（1）目前人们直接利用太阳能的方式有两种：其一是把太阳能转化为内能如：太阳能热水器，其二是把太阳能转化为电能，如太阳能电池（2）太阳能最终转化成机械能和光能。 【解析】【解答】（1）目前人们直接利用太阳能的方式有两种：其一是把太阳能转化为内能，太阳能转化为内能如的工具主要是把太阳的热量收集起来给其他物体加热，生活中的太阳能热水器就是这个原理；其二是把太阳能转化为电能太阳能热水器是把太阳能转化为内能，太阳能电池是把太阳能转化为电能。太阳能游艇是靠太阳能电池驱动的，太阳能电池将太阳能转化为电能，然后太阳能游艇消耗电能产生动力，将电能转化为游艇的机械能，同时船翼上由太阳能发电的LED
29、彩屏把电能转化为光能。故答案为：（1）目前人们直接利用太阳能的方式有两种：其一是把太阳能转化为内能如：太阳能热水器，其二是把太阳能转化为电能，如太阳能电池。（2）太阳能最终转化成机械能和光能。 【分析】太阳能的直接利用，基本上有三种方式：太阳能直接转换成热能（即“光-热”转换）；太阳能直接转换成电能（即“光-电”转换）；太阳能直接转换成化学能（即“光-化学”转换）；太阳能电池将太阳能转化为电能储存起来，供太阳能游艇工作使用。五、综合题18.【答案】（1）二氧化碳（2）化学能（3）可再生和清洁 【解析】【解答】解：（1）化石燃料是由碳氢氧组成的，燃烧后的物质中含有大量的二氧化碳气体；（2）原电池是一种能将化学能直接转变成电能的装置，它通过化学反应，消耗某种化学物质，输出电能实现了化学能向电能的转变；（3）新能源的特点是可再生和清洁故答案为：（1）二氧化碳；（2）化学能；（3）可再生和清洁【分析】实际生活中的化学的应用类型的实例，应用的原理即为物质的能量的相互转化新能源都是可再生能源和清洁能源，被作为未来经济和社会可持续发展的能源基础，受到了高度重视第 9 页