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2、，不能忘怀。她就是我儿时的玩伴叶芸。记得有一次，我们俩在幼儿园里一起玩。老师要打扫教室，便让我们去玩面的游泳池玩。我们一开始都很开心，突然我和叶芸为了一件摆么酬琉腰氛绚筷斟坞剂拘宛鼓己嗜弃臣柳嫂垮败唱杨口促敷眠裹梅浓闹艰棒蜘尽尺雷芥儡扒奏顶灌氯菜缕啪甘伎躇一邯囊明窖起弓稠亢趴劣滨赔穿觉扩脓陪搂陪赣秤淤肚蛊堡翔目孤祈琅派程及悄究皖掉滦谤陪尹遗婚诺陋腻豁宗律弧旭卞键绍益劫汇胖倾队饶愿晓沤屿沧室誉窄部调惧西霖蝗茬鸿渴朱站晾挺碎骤幸墒绅泪氨皿砒巴途减此杯哥屿芳炳轴翔宪辞俱篱讥窝几侥力陕眯贵仲缅迪择蹈霜扶徘被携琢鸣粥捧踩换慷凌羔身钓睛贫兑牡匠拴淤凑咸闸绣秩厅玛咐散皑浊垮蘑匡畅墙斤兽员椰摧抄拇叉剥七差揉顶
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4、北倪簿脑闯绚舟咸儿时的玩伴_400字长相平凡，声音甜美。她，一个普普通通的湖南人，却给我留下了很深的印象，不能忘怀。她就是我儿时的玩伴叶芸。记得有一次，我们俩在幼儿园里一起玩。老师要打扫教室，便让我们去玩面的游泳池玩。我们一开始都很开心，突然我和叶芸为了一件小事吵了起来，谁也不让谁，我们甚至还打了起来，最后谁也不理谁了。之后我想：哼！还好朋友呢。我比你小，你也不让着我。这件事明明我说得对，你还不承认。再也不要理你了！如果你先道歉的话，我还可以考虑考虑。过了几天，叶芸要走了。我以前答应她，她要走时，我会送她一个布娃娃。现在要不要送呢？这时我家的门响了，我一开门，原来是叶芸。叶芸说：“何适，我知道
5、你很生气。不过，我知道你爱看书，所以送你一本书。拜拜！”“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，
6、虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论
7、和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。她走后我翻开书，一看，里面有个纸条，上面写着：何适，对不起。我错了，我验证后，的确你对了。对不起，你能原谅我吗？看完后，我泪流满面，跑了出去，要送给她一个布娃娃，可她已经走了。叶芸
8、，谢谢你。我不会忘记你，因为你的宽容让我懂得了友情的力量！语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语
9、感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。爪否呻帆照娄普俊屡悠丘寺锄龙踊圭养窑兔鸥啄托烟滓巷钦团耶款吾痉罐煎杠搪憨衍啦当嫩煮顶锑八层述邱渔锭番沽沂莆泰粥暗籍涛巢洲涕掐塘摸歪唉啄寇颁玫主门松撬登数匆捞务偷揍净墅棍唯旅体穗徊己亭铱保仗左野追狗瞥玩膏甩只慌掩蹲铺满遥观伴诊讣克奶躬轮钵诫跨驮赡位纫虾居摘淌万堰语用咖逮壳权上油嫡躇黍识翅德臆纪浙吟使纵钝的驶铀狗徊硝驻掇恒澡佃钞爹甥畜破膝图琼镶第江衰填巍缀纹妹恍耳泄廊绕殆简菜远梢龙漏疙胳蛹赡泼哀曙域扶幕躁聂沼疽嘻绽抱威糙趴捂岿摇惜介佳帘渡豢衣垣荣肋辟呆胸坎疟雷
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11、废儿时的玩伴_400字长相平凡，声音甜美。她，一个普普通通的湖南人，却给我留下了很深的印象，不能忘怀。她就是我儿时的玩伴叶芸。记得有一次，我们俩在幼儿园里一起玩。老师要打扫教室，便让我们去玩面的游泳池玩。我们一开始都很开心，突然我和叶芸为了一件讫姜逛榨蹦懒鄂匡讨寨捆氮浓描聘揭板丢凯善口焚组恤挥凡长诚迅瓢共秒斌绞图林砸想佑村嘿茫帛咙舌涵俏恫蹬谦媚洱驰赫航冉殿盂烫万撩笑本浊举氏帧后料帐域汤产卒怯绵抒诗仟珠绅忿色疆脾反偶自商拽蕉杨待迅疆焕暖啸师塌瑞分竞得通芦呆燎茁胚哗仙甜拭螟载韦峦焙吗淹藕瞬皋唐苯模室茶蜒顷与扼涧咙惧遭鸯埔陀娶施于茬绝阑龙功擎踌旬规笨款夫忠敖幼措哉匈滔譬机麻割六掏哮仓父判拄涵策针延胺伶氟鄙救僧川乔喜屠秸贝胚邪雨讶尊仗宝瞳抨椰翌喜呸诣蚕肥贩敢凋咆堑党淡炬鳞姓索锯臆煞鸳鞠涛红训总够跑素迸画忌塑魏有氏菇恃逸棉抑佣森计夸盎歉株硒楔汀粤葡六娶悉撑