《人教课标版初中历史八年级上册第二单元第4课 洋务运动导学案（无答案）-精选文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教课标版初中历史八年级上册第二单元第4课 洋务运动导学案（无答案）-精选文档.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 洋务运动导学案要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 【学习目标】要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是
2、笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断
3、训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 1、知识与能力：了解洋务运动的时间、代表人物、口号；掌握洋务运动的内容和评价；分析理解洋务运动没有实现“自强”、“求富”的历史原因。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说
4、话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变
5、化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 2、过程与方法：以小组为单位，搜集历史资料，讨论分析历史资料，培养学生合作学习、研读史料的能力。通过对洋务运动作用的客观分析，提高学生辩证看待历史事件的能力。3、情感态度与价值观：使学生既要认识到洋务运动是维护封建统治的自救运动（落后性），又要清楚的知道洋务运动客观上刺激了中国资本主义的发展（进步性）。【重点和难点】重点：洋务运动的概况。难点：对
6、洋务运动的评价。【学习过程】一、洋务运动的背景目的探究一 阅读下列材料，归纳洋务运动掀起的历史背景及目的。材料一、鸦片战争尤其是第二次鸦片战争，使“天朝上国”受尽屈辱，知道了厉害。太平天国起义加剧了清王朝的危机。统治者逐渐醒悟：也许“中学为体，西学为用”，启用汉族精英，学会与洋人打交道才能复兴。 材料二、 曾国藩说：“今日和议成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船毕为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。 请结合上述材料，总结洋务运动兴起的背景及目的。二、洋务运动的内容1、洋务运动的内容名 称内 容方面（角 度）军事
7、工业新式海陆军民用企业新式教育2、梳理洋务运动内容（1）、代表人物：中央以恭亲王_为代表；地方以_ 、_、_ 、_等人为代表。 （2）、口号：从19世纪60年代到90年代中期，掀起了一场旨在“_、_”的洋务运动。 （3）、创办近代军事和民用工业： 军事：以“_”为口号，发展近代军事工业，创办了_、_、_等； 民用：以“_”为口号，开办近代民用工业，例如_、开平煤矿、汉阳铁厂、_等。 （4）、建立新式陆军：组建新式_，淘汰传统武器。采用西式兵法练兵。 （5）、组件新式海军：大规模进行近代海防建设，筹备新式海军。初步建成_、 _和_ 三支海军，其中以_规模最大。1885年，成立海军衙门统一协调调度
8、。 （6）、教育：兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造。_是中国第一所新式学堂。 三、洋务运动的结果评价探究二阅读材料并回答问题材料一、李鸿章曾说：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋，由裱糊匠东补西贴，居然成是净室，虽明知为纸片糊裱，然究竟决不定里面是何等材料。即有小小风雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾应付。乃必欲爽手扯破，又未预备何种修葺材料，何种改造方式，自然真相破露，不可收拾，但裱糊匠有何术能负其责？” 材料 二、上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失1300万两白银，湖北官办织布局后，江南海关每年洋布进口减少10万匹。在洋务企业的刺激 下，中国沿海一些地方部分官僚、地主、商人、买办和手工业作坊开设工厂，雇佣工人进行生产。（1）材料一中李鸿章是怎样看待洋务运动的？ （2）你认为洋务运动是失败还是成功呢？（3）根据材料一、二并结合所学知识评价洋务运动。探究三 观察下面一幅漫画，分析洋务运动失败的根本原因。第 3 页