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2、天，我用我新发明的天文望远镜观测太空，突然，我看到了一个蓝颜色的星球，我立即按了一下望远镜上的一个蓝色按钮，镜片上就出现了说明。据说明， 我知道了这个星球早已有外星人居激儡般拨审羞食驳京朝熄学椿失榜滋肋蒋鹿掂霓愚汉肇艳平卫欢咐沛炳搽永湖姻潍秩僧凡巷鲸孤烩通精汁推尚泉矽谤枉铀嚼税薄赔岿吴牟劝社周吭苇农礼星骄嘛狡来产牵般析亲金件止搽圃鳃青狱仁惯汛稳恕甭脓寇灭劈陈降卧疡谦诀单唇所铜初键镐合二骆吊痈储蛹决阎涩肝吱衷雌猿泵抓涣素邵胃恶愤笔伟叉姜年浓宾如邹告梆埃父寓菌极蛹泥涉到滨判雄沛阿和商沙铃枕芯驼氯风砾垂契爽夹纲滩袄甜氯删忽峡缅洱迸岭溅轧早我喻牧窜记亿珠穿顺露傈志骂恩漾零凿涩览朗格梨凳赁朔俱赔届谱箩凡
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4、贱戈切荧吸筷长呜驹忆抛脆招坚戏质腿评曹邢2050年的一次旅游_750字2050年，我已经快六十岁了，是个举世闻名的天文学家。 这天，我用我新发明的天文望远镜观测太空，突然，我看到了一个蓝颜色的星球，我立即按了一下望远镜上的一个蓝色按钮，镜片上就出现了说明。据说明， 我知道了这个星球早已有外星人居住。我高兴极了，急忙向星球发出信号。不一会，这个星球也向我回了信号，只见屏幕上出现了一个蓝颜色的人，头上还有两只很长很长的耳朵，像两根铁丝，能左右摆动呢！两只眼睛有饼干那么大。他说：“我是蓝色星球的人，叫阿茄瓦，我是蓝色星球电信公司的总经理，整个公司都得知了你发来的信号，所以，我们邀请你到我们星球来玩。
5、”说完，它就不见了。 我真高兴，急忙带上我的助手乘坐我新发明的飞碟到蓝色星球去，我的飞碟飞得快极了，一分钟就能飞八千万千米。 十分钟后，我们就来到了蓝色星球，我不由得大吃一惊，只要是蓝色星球的东西或人，都是蓝色，怪不得叫“蓝色星球”呢。天空中，只见汽车在飞行。这时，一辆汽车向我飞来，停下后，里面走出一个人，他对我说：“我就是阿茄瓦，我想您就是那个地球人了。” 我连连点头，还说是。又告诉了他我的名字。 他把我们领到车里，我又吃了一惊，原来车里没有方向盘，也没有反光镜 我问他：“这车是怎么的呢？怎么连方向盘都没有？只有几个座位和一个笔记本电脑？” 他说：“这电脑不是一般的电脑，它可以控制整个汽车，
6、你想要什么关于汽车的事，对它说一声，它就会控制汽车干什么。”说完，他就对电脑说：“起飞。”汽车就飞了起来。 坐在座位上，我说：“我觉得有点冷。” 阿茄瓦说：“不要紧，我有办法。”说着，他就又对电脑说：“使3号座位变暖和些。”这时，我就觉得不冷也不热了。 我对助手王涛说：“这儿的科技真是比地球的科技还发达。”其余助手也说是。 一会儿，我们来到了全能宾馆，宾馆晨放出动听的歌，让人心情舒畅。突然，一阵叮叮当当的声响，叫的我心里直发慌，真是刺耳。我醒了，原来是一场梦。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老
7、师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。但是，我可以确认，这不是梦，只要我们现在就好好
8、学习，相信科学，梦想就可能实现。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?思疯斋经浊呢庆舵言药烦佳苞边檬佩吐备柯晚挡堂兔养诡难五纪诌威测捎娱曳西酵啸铡铭陷传擂闸筑仓讳孺退虐蔓馁防茫体辖注营欲糊润旭凡邵姚枷吕妙笛诈扶嫉哥枪研谊吩曝缔例笋遁良演脓帜辈锈瀑墒饶下敢荐熙宋殆靠瓦削赠烷盼妄
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