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1、湖北省黄石市第八中学八年级历史上册第四单元第13课五四运动 课时训练题死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、选择题要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力
2、，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 1.90多年前，一群青年学生发出了“外争主权，内除国贼”的怒吼，掀起了一场彻底的、不妥协的爱国运动。这场运动爆发的直接原因是( A )要练说，得练听。听是说的前
3、提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记
4、忆，又发展了思维，为说打下了基础。 A巴黎和会上中国外交失败 B中国无产阶级队伍不断壮大C中国民族资本主义的发展 D北洋军阀的反动统治2 “山东大势一去，就是破坏中国的领土！中国的领土破坏，中国就亡了！所以我们学界今与全国同胞立两个信条：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！ 国亡了！同胞起来呀！”在这个宣言的指引下由北京学生率先掀起的反帝爱国运动是(A)A五四运动B中共成立C新文化运动 D辛亥革命3.反帝反封建是近代中国历史的主题，下列历史事件中同时具有反帝反封建性质是（ B ）洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 五四运动A B C D41919年6月5日，一
5、个日资纱厂的工人，突破租界巡捕的武装包围，举行罢工，声援学生运动；商务印书馆、中华书局的工人也参加进来。罢工达到高潮时，参加人数达六七万。这场工人罢工斗争应发生在(C)A北京 B长沙 C上海 D广州5.下列口号中最能体现五四运动性质的是（ C ）A.拒绝在和约上签字B.取消二十一条C.外争国权，内除国贼D. 誓死力争还我青岛6五四运动的直接目标得到实现的决定因素是(A)A工人阶级登上政治舞台，发挥了主力军作用B青年学生发挥了先锋作用 C先进知识分子的指导、推动D广大人民的彻底觉悟7有学者指出“五四运动是第一场历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”，这里的“补课”“起点”分别指( C )A明
6、确反封建，实现各革命阶级的联合斗争B明确反对帝国主义，无产阶级登上历史舞台C彻底反帝反封建，无产阶级政党开始领导革命D开始宣传民主科学，大力宣传马克思主义81919年6月的英国泰晤士报评论说，巴黎和会与其说引起了中国学生的争取国权运动，不如说它是近代中国人第一次对西方人说“不”的国际会议。这主要是因为(B)A巴黎和会促使中国新民主主义革命的到来B中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字C五四运动迫使北洋政府废除了“二十一条”D中国在巴黎和会上收回了山东主权91919年5月6日，民国日报主编邵力子呼吁同学们支持北京同学，同时，江苏教育会的大、中学校长呼吁上海各社会团体参加次日支持北京学生的国民大会，上海
7、的“五四运动”揭开了序幕。这说明( C )A上海是五四运动的发起地B工人阶级在斗争中起了巨大作用C知识分子在运动中发挥了组织作用D五四运动取得了初步胜利10五四运动标志着中国新民主主义革命的开端，是因为(B)A巴黎和会上中国外交的失败 B无产阶级登上政治舞台C提出“外争主权，内除国贼”的口号 D北京学生举行抗议活动11下列是五四运动时期的四副对联，其中反映五四运动取得一定胜利的是( C )A学生含冤，定卜三年不雨；同胞受辱，可兆六月风雪B共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门C学生一日不释，本店一日不开D民众雪耻心坚，全市罢工；本店金钱主义，独自开张二、材料分析题12阅读材料，
8、回答问题。材料一“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！” “外争主权，内除国贼！”“废除二十一条！”“拒绝在和约上签字！”材料二1919年一战结束后，战胜国英、美、法等国在法国巴黎召开“和平会议”，规定“德国在山东所有特权包括所有在青岛至济南铁路之权利一并转让给日本”。(1)请说出材料一是哪次运动的口号。(2)材料一和材料二之间有什么内在联系？(3)对于材料一所反映的运动的结局，有不同的认识。一种观点认为它取得了初步的胜利，而另一种观点认为它失败了，你同意哪种观点？结合史实说明。答：(1)五四运动。(2)巴黎和会上中国外交的失败是五四运动的导火线。(3)第一种观点：
9、取得了初步胜利。北洋军阀政府被迫释放了被捕的学生；拒绝在和约上签字；罢免了曹汝霖等卖国贼的职务。第二种观点：失败了。没有收回山东主权，没有完成反帝反封建的任务。 13.阅读下列材料,回答问题:材料一像巴黎和会把德国在山东的特权转给日本这样的民族耻辱,在中国近代史上比比皆是。但唯独1919年的这一次,激发了一场意想不到的人民运动。其中的一个重要原因,是国人经历了难以承受的从大喜到大悲的心理落差。材料二毛泽东在青年运动的方向一文中说:“五四运动所反对的是卖国政府,是勾结帝国主义出卖民族利益的政府,是压迫人民的政府假使不要反对的话,那么,五四运动就是错的。”材料三胡适在1922年回忆说:“在1919
10、年的五四运动之前,中国的新派期刊仅新青年新潮等不超过10种,而在五四运动之后的半年中,中国出现了大约400种新的白话文期刊,大约350种周报,而且皆以传播新思想,改造旧社会为己任。各种思潮和主张背后的支点,都是救国强国的信念那些后来成为著名共产党人的青年人,无不是在对各种各样的强国思路和手段的比较选择中确立起自己的信念的。”(1)依据材料一,指出导致“1919年意想不到的人民运动”发生的原因,并用史实佐证“这样的民族耻辱,在中国近代史上比比皆是”的说法。(2)材料二中的“卖国政府”指的是哪一政府?依据材料及所学知识,概括指出五四运动的性质。(3)依据材料三,概括指出五四运动的重大意义,并指出五
11、四运动在中国革命史上的地位。(4)作为一名新时代的中学生你应该发扬五四运动的哪些精神?答案:(1)巴黎和会上列强将德国在山东的特权全部转让给日本(巴黎和会中国外交的失败)。南京条约马关条约辛丑条约等一系列不平等条约的签订。(2)北洋军阀政府。性质:五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。(3)重大意义:在五四运动中,中国工人阶级开始登上政治舞台,展现了伟大的力量。一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生,在运动中起了重要的作用。地位:五四运动是中国新民主主义革命的开端。(4)爱国的精神,解放思想、不断创新的精神,勇于探索、追求真理的精神,不畏强暴、忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、勇于抗争的精神。第 6 页