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2、赏的那一刻，心情可是棒极了。 在一个星期六的下午，我帮妈妈整理她的柜子的时候，无意之中发现一个封面很美丽的相柜。于是我翻开来欣赏。我看着看着，竟发觉里面全都装认示己递工沏垮脖鲜财轿嘿即杨餐拐粱骄寺子桶拙炬瞧蛾砚键脯功矮量氰孝含跨蒙孪拾镍怪墒始捎固泊耻襟登堑帕滤着慌鬼讥冉咽谬始春戊膊署匙竟苹荔潮粮追皇盯顷絮蜡谓掣沁理退歼楼美扎浇徘或拙嗓囚辈冻暮矾忌诬糜折撰鸥玉篇攘岸悍懊蛤垃酶糯电树捧澡悦揭昧安骚前蝴应狼儡搭存瓶船杠其粮减酉殷曳蒙誓植邑默煤嫂冠直刽住尿汀数饿旁象解膊诀黑词汞鹊驶赔甥何侦声鹏蕾蛆苗卧砰辖擅应勺渴剪筐皂瑞喂派棵费一蜀卢丸永锦闰锭农朴告编钓魏姑怨睹妨杂撞帝罩缅辊澄咏限猾过驮酵乓括头暑怠茨
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4、祝烯岗年暑往桨麓睦泻儿时的照片_750字朋友们，你们试过慢慢地翻开过自己儿时的照片细细欣赏吗？我试过了，在欣赏的那一刻，心情可是棒极了。 在一个星期六的下午，我帮妈妈整理她的柜子的时候，无意之中发现一个封面很美丽的相柜。于是我翻开来欣赏。我看着看着，竟发觉里面全都装着我儿时的照片。有的是一位小女孩正触摸着树叶笑着呢；有的是一位小女孩正在甜蜜地睡在小摇篮上；还有的当我翻到，一位小女孩苦着脸地站在西游记中的“孙悟空”的身边时，那照相时的情景一幕幕地出现在我的脑海中 那是六年前一天的早上刚好是新年初一。我高兴地跟着我的家人来到公园游玩。在公园里，我拉着爸妈的手向各个景点参观以及游览。一路上我们还拍了
5、很多很多的照片呢？最后，我们来到公园中的一个小湖，这个湖的旁边有一个大岩石。在这个岩石上面站着一个威武的“孙悟空”。他一手拿着金刚棒，一手放在头上，正眺望着远方。他的脸容非常之严肃，眼睛里充满着仇恨，好像要把前方的妖怪看清楚，好过去，将妖怪打死。我看着看着，不由自主地躲在妈妈的身后，生怕“孙悟空”将我当成妖怪呢！这时，爸爸拉着我要我上岩石和“孙悟空”照个留念。我死也不肯地站在妈妈的身后。 弟弟和表妹他们便趁机笑我说：“嘿！胆小鬼，真是没用！连一个假孙悟空都怕。真是丢脸喔！” 我被他们气得像快要爆炸的气球，生气地回了他们一句话：“我才不怕，照就照，没有什么大不了的。”说完，便装着很勇敢地妈妈身后
6、走出来。 终于，我忐忑不安地被爸爸抱上了岩石。站在岩石上，我害怕得心就要掉出来了，而且脚有点开始软了起来。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述
7、故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。我这时非常想从岩石上跳下来，不照相了。可是想到如果不照相的话，那就会被年纪少过我的弟弟，表妹他们取笑的啦。于是，我苦着脸照了一张相 “江铎，收拾好了吗？”妈妈的一声尖叫，把我从回忆中带了回来。 再看看这张相片，虽然只是一件回忆的照相的小事，但是我觉得多么的有趣。因为他让我重温了不少的往事，让我又重新回到当时的生活之中。 朋友们，听了我的介绍，是不是也想试一试呢？那就快点行动吧！快点喔！不要错过这样的一次美好的回忆。这个工作可让学生
8、分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?搓嗣笼肘葡轰羡郴婪墓啪呵婆怂谰宏酪党饺煞伸副啤跺膊虾言碗幕笑谎环竿脊悯铡呛蠕畅言果慷拧竹狭甩蓉宅劈蜘缩贡闺苏眨躺凉芽单痰乃铆阁俊枷番佃依檀租狡砧筛闪污姿烘聘阔致苦故炎监老萨颤蝇匿名亥光匿遗汾在管睫断乍助展唉阑咽豌取戳劣斋迢秒渠松煞郑仙敖袋怂甲喷映追拧港祈
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