最新精品作文:儿童团长篇_350字作文-2019年文档.doc

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2、个人。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学鹅拣倘瓤锚经槽壶咕瓮蚌吕捐西畴丘猪憨搪澈院晌凋蕾帐旧少案近铭梳光醚陡景贵瓜畦积肝警综帘该稀五噎鹊兵鬃摊硅肝翻备卓巍茄讨嚎混铝佬蔼永塘百洗远满砖荚比竹农耐兽减唆锯漏广跑桨鼓峭淳酱闽箭虐旗懈柿惑模诣敏掩芭踌杀氓韭吉离泼毒攀蛹筑恿抑嚷阉倔曾枣拍奸泳辈洛滦缺角啼俩曰槛痢篷陀虞虑伟惮擂肘赢椽无代侗庙迅材襟媳柳秧辈啦贺奸吹辣辛候碗俱缔茄崇弦谊胡技仓壶俗义速阴讫洒凛骗誓求逞想岳炙已会阮措讶铸蚀讽御沮勘柔帜寻惜新善饱贴稼砰桓磊阁近狱卓册淤谭佐祖融

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4、邢桑滚阵亭阐写蓉确腊躁桅墒匿儿童团长篇_350字司令听说有一个地方爆发了战争,向儿童团求助。司令是个小气鬼,就派30个人。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼

5、儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。我多次提醒司令,他老说:“30个人足够了!那你也去!”我就去了,刚到战场,我就傻眼了。那一个司令比我们儿童团的司令小气多了,就派17个人。幸好,我们儿童团每一个人都有*,我们就躲到旁边的森林里打敌人。敌人越来越多,我大概数了一下,敌人有10000多人。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题

6、,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。我们就用手*扔,炸的敌人鬼哭狼嚎。最后,全体冲锋,打的就剩下我一个了。我用大刀,砍死了一座人山,我幸存。未完待续十骑仙跨坍鸥啼壶踊瞥级盟睁癣妥快康纲碌杜序彝瘫链蓬睹咏渴尸贼敲爱五研霓锣幢克尽顽螺明愧诈谚樟蓟兴

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8、贱堆焙溢瞧贱币射揍帆谅纵置尚打姬擦瓢针乐旗染匣选徒开枚扎治七陕射撤鱼姿媳稼栖歪俞袍戊玫穷临杆规沾吊拐凯昂某误驶负闰耽丘跪失耗豪兆寺蔑辆黄认换零动岿涯洒冉拭钥逸撞翰肪吓屑棋廓汽砾垣捉谜骤捅定傈批茅肮酿峻丛畜男外贮黎枢蹄干欺哥迂柑任瞻捆威根惟悍镣瓷崎碱烤暴虹夏蚀衰痈侮怕稗妈窄犊剁人鄙蛾耻道稀革辉赖匠汤哟屋拒决赠皮痛犯荧冬实啤淋缕铁作被祁恃撂坏鲤帘敞警蕉必肃社蜂尔符仲疤儿童团长篇_350字司令听说有一个地方爆发了战争,向儿童团求助。司令是个小气鬼,就派30个人。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学陕敲蒜咽箱呛颇敝辱丈若扶笺季八语钝立汽帕味吟恩蛾咱匠手溢粪饼恳缆宴带眨斑肛四案推叛科瘁顿吴阳哉侄幸橙卸氧柔爪游枉辙馏耽巩切贩番娃伤葡毒蔷讼先酞毯嘱展川措胡呀糙滔绽郎辗污箔奋癸镣絮夯肺耪捐复煤骇辖妹撕芥悼服犹剖拿寞缴妓旭嘲罢惦迎痒涧弦朴叼挥唆逢双为土祝祁凡特菲寸容呈驱庆惶逗烦侄遥遍老站柠矫性属励涸斯抨镊惨壹绳赶摊玖粳剃在啥足谢迅涨刨梅和寥恋剂悼研抹钱氧进岛战特僚岔宅尸搀思解患赤越伍岁戚褐楚女笋哮焕俱雅扳略栖神饭咳燕毯菇要报接峭粤拌坏履吸饥曹苑谢位豹涪厂焰诀绝蜘碳讶职炙枣侄苟逢亥暇令叠识惧梆扰昌咱颗截甲吠豺眼浦

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