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1、湖北省黄石市2018-2019学年度（上）八年级历史4-5单元检测卷家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一、选择题要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重
2、于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1近代中国一所军校的大门上赫然写着一副对联：升官发财请往他处，贪生畏死勿人斯门。横批是：革命者来。该学校的创办（ D）观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，
3、在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学
4、得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 A 维护清朝的统治B 在中国发展资本主义C 推翻北洋军阀的统治D 培养大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础2发生在1919年的五四运动是中国近代史上划时代的大事，它标志着中国（ C ）A近代史的开端B近代化的起步C新民主主义革命的开端D进入社会主义初级阶段3中国知识分子开始走向工人群众，向工人宣传马克思主义，马克思主义开始与中国工人运动结合起来，导
5、致这一历史现象的原因是( D )A新文化运动提倡民主科学B中国共产党的诞生C辛亥革命使民主共和观念深入人心D五四运动的胜利，使知识分子认识到工人阶级的伟大力量4. “近代文明之特征，最足以变故之道，而使人心社会焕然一新者，厥有二事，一曰人权说，二曰生物进化论。”(陈独秀吾人最后之觉悟)这表明陈独秀( B )A.全盘否定中国传统文化 B.推崇西方民主和科学思想C.主张“中学”“西学”相结合 D.积极宣传马克思主义5观察下图，从图中的信息可以归纳得出(D)A巴黎和会上中国外交的失败引发了五四运动B青年学生是五四运动的主力C五四运动的中心由北京转移到上海D五四运动的直接目标得到了实现6毛泽东在井冈山
6、开创了“工农武装割据”的局面。到1930年，全国各地创建了大小十几块革命根据地。其中面积最大的农村革命根据地是( B)A 左右江根据地 B 中央革命根据地C 湘鄂边根据地 D 闽浙赣根据地7毛泽东说：“长征是以我们的胜利，敌人失败的结果而结束的。”“长征一完结，新局面就开始。”红军长征胜利的历史意义是( A)A 使中国革命转危为安B 是中国新民主主义革命的开端C 使中国革命面貌焕然一新D 是中华民族由衰败到振兴的转折点8对中国而言，五四精神就是一种现代的人文精神，正如胡适所说，“五四运动是中国的文艺复兴”，以下关于五四运动的说法，正确的是( B )A五四运动中无产阶级发挥了先锋作用B五四运动是
7、一次彻底的反帝反封建的爱国运动C五四运动扩大了资产阶级思想在中国的传播D五四运动取得了彻底的胜利9“你们可以改了，从真心改起！要晓得将来容不得吃人的人，活在世上。”这是中国文学史上第一篇白话小说狂人日记中的一句话，其作者是(C)A陈独秀 B李大钊 C鲁迅 D聂耳10.1919年6月新闻报载：“此次沪(上海)上风潮始由学生罢课，继由商人罢市，近日将有劳动工人同盟罢工。初因青岛外交后即以释放京师被捕学生，并罢斥曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三人为要求条件。”这表明( B )五四运动扩展到上海学生是运动的先锋工人已经举行浩大罢工运动具有反帝反封建性质A B C D111927年南京国民政府成立后，它的第一号
8、命令就是清党通缉令，通缉毛泽东、周恩来等一大批共产党员。轰轰烈烈的国民革命失败了。这里所说的“失败”，主要是指( D )A 没有打倒军阀张作霖B 共产党员和革命群众被反动派大肆屠杀C 国民党实行“清共”D 反帝反封建的革命任务没有完成12开国大将粟裕曾写道：两支铁流汇合到了一起，从此形成红军主力对以后建立和扩大农村革命根据地，坚持走农村包围城市的革命道路，具有十分重大的意义。他回忆的是( A)A 1928年井冈山会师B 1927年八七会议C 1927年秋收起义D 1927年南昌起义13下列年代尺中属于中国共产党历史发展进程中生死攸关的转折点的是（B ）A 1921年B 1935年C 1936年
9、D 1978年14比较是学习和研究历史的一种重要方法。新文化运动与维新变法运动相比，其不同之处在于(A)A深化了民主与科学意识 B促进了中国社会的思想解放C有利于中国近代化的发展 D有利于近代思想文化的传播15标志着长征胜利结束的历史事件是（D ）A 从瑞金出发B 渡过金沙江C 四渡赤水河D 会宁会师16井冈山被誉为“中国革命的摇篮”和“新中国的奠基石”。这主要是因为井冈山(B)A 是中国共产党成立的地点B 是中国共产党建立的第一块农村革命根据地C 是北伐战争的主战场D 打响了武装反抗国民党反动派的第一枪17近代中国一所军校的大门上赫然写着一副对联：升官发财请往他处，贪生畏死勿人斯门。横批是：
10、革命者来。该学校的创办（ D）A 维护清朝的统治B 在中国发展资本主义C 推翻北洋军阀的统治D 培养大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础18王老师在一次历史课上说：我爷爷就是1928年冬天在井冈山入伍的。请你指出他爷爷当年参加的是(B)A 新四军B 中国工农红军第四军C 八路军D 中国人民解放军19美国军事史学家塞缪尔格里菲斯曾指出：“他们(中国共产党人)能够忍耐难以言状的艰难困苦边行军边打仗，同样解决了可能造成分裂的内部争端，同样生存下来了。”材料所述的历史事件是（A ）A 工农红军的战略转移 B 刘邓大军跃进大别山C 东北抗日联军艰苦抗战 D 八路军开辟敌后战场20“孙中山先生致力
11、于国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三年内，获得了巨大的成就这是两党结成统一战线的结果。”这里“成就”主要指（A ）A 北伐军打到长江流域，基本推翻北洋军阀的统治B 建立了国民政府C 实现了“打倒列强，除军阀”的目标D 建立了国民革命军二、非选择题21. 探究国共第一次合作的历史，回答相关问题。（1）在苏联和共产党的帮助下，国民党创办了哪一军校？该军校创办的历史意义？单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班
12、里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。（2）国共第一次合作进行了北伐战争，北伐的目的是什么？主要讨伐三大军阀的代表人物是谁？（3）北伐的主要战场是哪两个省份？（4）国共第一次合作的最终结果如何？（5）北伐的主要功绩是什么？【答案】（1）黄埔军校培养了大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。（2）推翻了北洋军阀的统治，统一全国。吴佩孚、孙传芳、张作霖（3）湖南湖北（4）国共合作破裂，轰轰烈烈的国民革命运动失败了。（5）基本上推翻了北洋军阀的统治。22. 阅读下列材料，回答问题。材料
13、一：周恩来曾说：“革命靠军阀的部队是靠不住的，我们必须建立自己的武装来打倒反革命。现在，我们起义成功了。这里的军队归共产党领导。”材料二：讲起“八一”历史长，南昌打响第一枪；工人士兵齐暴动，红军战士最光荣；朱德率领队伍走，进军湘南改红军；秋收暴动毛泽东，闹得湘东遍地红；井冈山上朱毛和，创建四军建奇功。(1)材料一中的“起义”指的是哪次起义？这次起义的爆发有何意义？(2)材料二的歌谣涉及了哪些历史事件？反映了中国革命的重心发生了怎样的变化？(3)综合上述材料指出，从“南昌打响第一枪”到“井冈山上朱毛和”，中国共产党探索出一条怎样的革命道路？这一探索过程说明了什么？【答案】(1)南昌起义。南昌起义
14、打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。(2)南昌起义、秋收起义、井冈山会师、创建中国工农红军第四军。由城市转移到农村。(3)农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。说明中国共产党依据国情，与时俱进，找到一条适合中国国情的革命道路。23. 阅读下列材料，回答问题。材料一：中共中央主要领导人提出“御敌于国门之外”的口号，用死打硬拼的阵地战取代了原来行之有效的游击战和运动战，同装备优良的国民党军队拼消耗1934年4月，红军将士经过18天拼死血战，广昌失守，国民党军逐渐推进到了中央革命根据地腹地，红军主力被迫实行战略转移。材料二：一路上红军带着许多笨重的家当，如印刷机、军工机器等，行动迟缓，每天只能行进
15、二三十千米湘江之战后，中央红军从出发时的8万多人锐减到3万多人。材料三：在漫漫征途中，红军将士同敌人进行了600余次战役战斗，跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地，用顽强意志征服了人类生存极限。红军将士上演了世界军事史上威武雄壮的战争活剧，创造了气吞山河的人间奇迹。(1)材料一中的史实发生在红军第几次反“围剿”中？据材料一和所学知识回答此次反“围剿”失败的原因是什么？(2)材料一、二共同说明红军面临怎样的局面？使以上材料中红军局面发生变化的会议是什么？结合以上材料，你认为这次会议的历史意义是什么？(3)据材料三谈谈你
16、对长征精神的认识。【答案】(1)第五次。由于博古、李德等人在军事指挥上的“左”的错误。(2)被动挨打(意思相近即可)。遵义会议。这次会议挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。(3)长征精神就是长征途中的红军将士所表现出来的必胜信念和一往无前、不怕牺牲的英雄气概，它成为激励共产党人和人民军队继续前进的强大动力。24阅读材料，回答问题。材料一由于那个时期新的社会力量的生长和发展，使中国反帝反封建的资产阶级民主革命出现了一个壮大的阵营材料二6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工接着，机器、纺织、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工(1)材料一中“新的社会
17、力量”指的是什么？单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。(2)从材料二可知，五四运动的形势发生了什么变化？要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声
18、音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。(3)从上述材料中你能总结出什么结论？答：(1)工人阶级。(2)工人阶级登上了历史舞台，成为运动的主力。“师”之概念，大体是
19、从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。(3)说明无产阶级队伍壮大，开始作为独立的政治力量登上了历史舞台，并显示其伟大的力量。第 8 页