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1、枣阳市清潭中学八年级语文上册第一单元测试题（无答案）观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌
2、云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发
3、展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 1下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在横线上。（2分）“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“
4、先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。中国军队锐不可挡，撼卫国土维护安全。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反
5、,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 2根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分）屠呦呦多年艰苦奋斗，一丝不苟（ ），执著进行科学研究，终于提取青蒿素，站上诺贝尔奖颁（）奖典礼，指引中医药走向世界。3下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（2分）A国民党反动派遇到人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。B因商标纠纷，中粮包装对加多宝、王老吉等提出仲裁申请。C手法精湛的魔术演出，让观众享受一种眼花缭乱、目昡神迷的视觉体验。D暑假里总有孩童因游泳湖水而不幸遇难的消息报道，沉痛的教训我们应镌刻在心。4下列句子中说法有误的一项是（）（2分）A新间的“六要素”分别是：何时、何地、何事、何
6、人、何故、如何。B消息的正文一般包括标题、导语、主体、背景和结语五都分。C因为新闻具有准确性和客观性，所以作者的情D由于强调新闻性、时效性和真实性，新闻特写更接近于通讯体裁5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）智能快递柜为快递服务和网购提供了新的交寄和投递方式。有预测显示，智能快递将伴随快递需求和服务的提升而高速发展。智能快递还能够有效解决我国高速增长的巨量快递。相比传统模式，这种操作模式可以24小时为居民提供服务。快递员将快递包裹送置小区的智能快递柜中，给收件人发送取件短信。收件人经过手机查询、输入密码、开门取件三个步骤便可以从智能快递柜中取出包裹。A B C
7、D6名著阅读。（4分）但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一险黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！这段文字出自纪实作品 ，作者是_ 文段中的”他”是_ 。作者通过访谈与对话，在作品中描述了_的经过。2古诗文默写（每空1分，共6分）(1)_,路远莫致之。（庭中有奇树古诗十九首）（2）烈士暮年，_。（龟虽寿曹操）（3）赠从弟（其二）中，突出松柏做雪凝霜的美好品格，对堂弟寄寓了无限期望的句子是_?_.（4）梁甫行中咏叹家园荒芜的句子是_,_.二、口语交际与综合性学习。（10分）8共享单车风靡国内外，为市民出行带来了很多方便，八年级（1）班
8、围绕“共享单车”话题开展综合性学习活动，请你一起来参加吧！（8分）（1）为了营造一种良好的氛围，请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）_（2）共享单车具有低碳环保等性能，你会用什么方式来宣传呢？请你列举两个。（2分）_（3）在活动中，小组搜集到下面这则新闻，请你用一句话概括这则材料的主要内容。（2分）楚天都市报讯（记者朱泽黄永进卢成汉通讯员吕作武实习生牟鲁豫）江城共享单车突破103万辆，乱停乱放问题依然突出，超出了人行道承载能力。昨日，武可越很然笑出，出行道承能力。汉市交委、市城管部门宣布，年内将削减共享单车15万辆。武汉市公交管理办公室介绍，经调查统计，式汉市实有共享单车约103万辆，已严
9、重超出了该市非机动车空间承載能。在市场容量评估工作未正式完成前，武汉市交委会同城管委等相关部门研究，决定结合实际，依据此次服务质量考核结果，对该市共享单车总量分批实施调减。_（4）在共享单车越来越流行的同时，不文明现象也越来越突出。路口横七竖八地放满了各种共享单车、车辆二维码被涂改、车筐载人不文明现象频繁，不仅扰乱着城市秩序，也在无形中抹黑了城市形象。针对这些情况，请你向市城管部门提出一条合理建议。（2分）你的建议是：_9同学小明用自己的车锁锁住一辆共享单车，他说：“等我放学回家，就方便我骑行了。对于小明这种行为，你打算怎样劝说？（2分）_三、阅读与欣赏（40分）（一）古诗词赏析（4分）黄鹤楼
10、 崔颢昔人已乘黄鶴去，此地空余黄楼。黄鶴一去不复返，白云千载空悠悠。睛川历历汉阳树，芳草萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。10下列对这首诗的理解赏析，说法不正确的一项是（ ）（2分）A这首诗是作者在还乡途中逗留岳阳，登临黄鹤楼时所作。B这首诗描写了诗人登楼远眺的所见所思，抒发了诗人漂泊异地的伤感与思念故乡的情怀。C这首诗在取景上顺具绘画美，首联写近景，联写远景，颈联写日景，尾联写晚景D诗中多处运用双声词、叠韵词和叠音词，在通读时声音铿锵，晴朗和谐，有音韵美。11想象“晴川历历汉阳树，芳草姜萋鹦鹉洲”所展现的画面，试用生动的语言进行描绘。_（二）文言文阅读（10分）江水又东迳黄牛山，下有
11、滩，名曰黄牛滩，南岸重岭迭起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明，既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纤回，虽途逐信宿，犹望见此物。故行者谣曰：朝发黄牛，幕宿黄牛，三朝三幕，黄牛如故。言水路纤深9，回望如一矣。（水经注江水郦道元）【注释色：形状。成就：形成。3信宿：两三日。纤深：回环幽深。12解释下列句中加点词的意思。（2分）江水又东迳黄牛山 迳：_虽途迳信宿 虽:_13下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）A江水又东迳黄牛山 B色如人负刀牵牛C故行者谣曰 D回望如一矣14用现代汉语酬译下面的句子。（2分）此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿，犹望见此物。_15三峡
12、冲描写了三峡的山和水，本文同样也描写了山和水的景，黄牛滩的山具有_的特点，水具有_的特点。（2分）16文段末尾“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故”的作用是什么？（2分）_（三）记叙文阅读（13分）我的戏精老师 马海霞我高中时的数学老师姓王，胶东人，口音和倪萍早年报天气预报一个味儿，极普通的一句话从地嘴里吐露出来便带足了喜感。我们是王老师带的最后一届毕业班，别看她年龄大了，可精神头儿一点也不输年轻教师。王老师家住在校国南侧的教师宿舍楼，从她家到教室不过十分钟，她每晚都到教室转一圈儿，有时课间还给我们讲她家孩子的事儿。王老师有两个儿子，大儿子爱学习，典型学霸，心烦了或无聊了便做几道数学题解儿
13、。大儿子读小学时一次数学考试考了79分，回家后乐可可地把试卷交给王老师，王老师瞥了一眼成绩，二话没说，一脚将大儿子从里屋踹到外屋去了。王老师说她那次报很教训了大儿子一顿：供你吃、供你喝、供你穿，别的同学有的你一样不差，为何你才考了这么点分儿？王老师说这话时目光斜睨绕教室一周，我等考试低分排徊在中下游的同学瞬间感觉自己的屁股也仿佛被王老师凌空踹了一脚，忙低头在心里自我检讨：对不起吃进肚子里的饭菜，对不起披挂身上的衣服。正在忐忑不安时，王老师突然将目光收回，笑嘻嘻地说，后来才知道，那次考试题出偏了，班里最高分就是79分，多数同学都不及格。大子这一脚白挨了，也白受了，但老娘打骂儿子只凭情，没道理可讲
14、。王老师谈起小儿子就一胜子气，小儿子从小不发学习就知道调皮蛋，技校毕业后进了厂千重体力活，也不好好千，老美慕哥哥坐办公室，冬天有暖气烤着，夏天有风扇吹着。王老师该到这里时日光又斜了教室一周，总结道：这怨谁呀，上学时不好好学习，工作后后悔了，晚了！现在俺大儿子是镇党委书记，小儿子，哼，平被单位领导开除了。高考前，王老师动用了题海战术，我们每天做试题都要做吐了，想松时，王老师就在耳哔唠叨地大儿子小儿子的事，这鸡汤打下去，我们又满血复活了。有时家长给我们施加压力太大，青春期的小火山刚想爆发时，使想起王老师当年的凌空一脚，那么委届的一脚，地大儿子都忍了，父母供我们吃喝穿，偶尔吐槽几句，即使说错，也忍了
15、吧。高考前一月，王老师对我们讲，这几天得保重好身体，千万不能生病，高考期间万万不能吃坏了肚子。地热情请，住校生可以去地家吃饭，如果觉得不好意思白吃呢，就自己买菜去地家做，毕竟自己做的饭菜卫生。这话儿王老师每天都在教室吆喝一遍，有同学小声嘀咕，王老师带两个班级数学，住校生算起来有四五十位，都去地家灶台上做饭，早饭得吃到中午呀。王老师耳朵灵，听到了，笑地回，俺这是容套话，知道你们不去才这样说的，但有俺这句话，是不是心里感觉很温暖，带着这份温好好备战迎接高考吧，孩子们！高考前一天，王老师又来教室悠，地又谈起了地的大儿子和小儿子，这次刷情有了反转，小儿子因调皮捣蛋被厂开除后，自己单千，现在已经公司大老
16、板了，买了房买了车，经济上比大儿子强多了。说着王老师起子抬起手腕让我们地的玉手，得意地说，价值一万多元呢，小儿子给买的。塞前失马，谁也预料不了未来，尽力考就是了，考完就是胜利。至于考上哪所大学，考上与否，都不见得是坏事。考上好学校，将来走大儿子的路，顺顺利利，轻轻松松；考不上，将来走小几子的路，坎灯点儿，但有可能当大老板呢。两条路都是上的，炎点几，但有可能当大老板呢。两条路都是金光大道，俺看都不孬。，这王老师，掴了我们三年，临高考又来给我们松绑来了。高考结束后，天空突降暴而，校国里的百年老树都被狂风连根起，那晚班里的通校生和住校生都没回家，聚在宿含里吃散伙饭。王老师穿着而衣也来了地说地不放心，
17、过来看看，每年地最牵挂走出考场的学生，怕有些学生考试发挥失常，考砸了，心里难过想不开。地看到我们每个人脸上都乐可可地，地就放心了。牵肠挂肚慈母心、我们哪能想不开呀，大儿子的路走不通可以转小儿子的路嘛。那晚，终于熬完了高考的我们，借着王老师这句鸡汤大醉了一场。摘自北京青年报2018年6月5日17文章以“我的戏精老师”为标题，有何作用？（2分）_18结合语境，品味第3段画横线句中加点词语的表达效果。（3分）大儿子读小学时一次数学考试考了79分，回家后乐呵呵地把试卷交给王老师。_19怎样理解第10段画波浪线句“两条路都是金光大道，俺看都不孬。的含义？（3分）_20 文中的戏精老师到底是什么样呢？请结
18、合全文分析。（3分）_21通读全文，你能从文中看出“我”对老师的感情吗？如果你是作者，毕业后再见到王老师，你会对她说些什么？（2分）_（四）抒情文阅读（13分）草原即景 萧乾草原给我的第一个印象是，它有多么像海啊！只有在海上，天和地才能像接到一起的两匹布这么完完整整，没有间隔。只有海才这么寂静，这么广漠得望不到边际，它永远像一幅没有框子的画。而只有在海上，人才会感到这么没有遮拦，自己这么渺小，以至潜意识里会莫名其妙地发生怕把自己遺失了的恐怖。风呼啸起来，像千军万马，奔勝而至。穗头已经发黄了的草上就掀起一阵波浪，草梗闪出银白色的光亮。天边时而也会出现一根细小的像桅杆似的东西，走近了才知道原来是穿
19、着高梁红的长袍、背了枪、骑在马上的牧民，那杆子是用来套马的。看到马背上的雄委，心里油然兴起敬慕之感。）从赛汉塔拉到东苏尼特这段，走的正是过去被称做“早海”的塔木钦草原几十万年以前，它也许就是一片海。过去，这两百里没有水，也没有人烟，牧人旅客都视为畏途。在这一望无际的草原上，找不到什么可以作路标的东西，只是公路旁边偶尔出现一座土丘那也许是汉人的坟，要不就是为了搭篝火堆起的石头。从远处看去，黑黝的石堆时常会引起人们的错觉，以为公路旁边伺伏着什么野兽；而那些牛群马群从远处望去，斑斑点点，却又像是什么巨石也许是因为这地方海拔接近二千尺的缘故，天低得好像可以用手摸到，因而，人们对云彩的变幻也特别留意。衬
20、着青石板一般的蓝天，云彩有时候团团飞卷着，像一簇狂舞着的雄狮，可是顷刻之间又会化成黑乌乌的一片煤层。这时候，汽车声嘶力竭地跟云彩赛起跑来了，随后，煤层上吧哒吧哒地掉下雨点。可是把脑袋从帆布里钻出来，朝四下里一望，乌云平不到的地方却仍然是黄澄澄的一片阳光。骤雨还没住，太阳又戏地从云隙里投下一道微光，就像悬在半空的一匹薄纱。这时候，一个奇丽的景色在我们面前呈现了道完整的虹，村着天空和草原，从地面拱了起来。我说“完整”，因为我们可以清清楚楚地看到虹的两端跟地面衔接的地方。不会儿，风把云彩吹散了，而自然也就停了下来。云彩又善地变成了白色，有的化成一棱，好像的透视像上的肋骨；有的散成一座座岛屿，上面影影
21、似乎还认得出一些苍松古柏；也有的吹成细长条，好像半透明的银鱼，在蓝空里遥自在地飘浮着。蓝空下面，公路就像一条叠成无数招纹的黄色带子。每達汽车鸣鳴地向上爬行的时候，我们就好像是朝着一条通天的大道开去。不过爬到顶端，仍旧是一片无边无际的草原。“看，黄羊！”有人激动地喊了。抬头一看，公路右边果然出现了几百只浅褐色的小动物，用细碎、疾速的脚步在草丛里蹿跳着。车上位汉族干部说：林郭勒草原乍走汽车的时候，黄羊不晓得汽车是什么东西，见了总是好奇地追过来，并且像农村的顽童一样，喜欢在车子前头横跑过去，有的跑回不够，还要回过身子来再跑一回。近来它们不追车子了，也许因为吃过苦头，要不就是对汽车习惯了。那个军人插嘴
22、说，黄羊也立过功。在抗美援朝的时候，内蒙人民打黄羊做了几万斤肉松，支援前线。我们听了对这些野生小动物更感兴趣了。不多时，卡车忽然缓慢下来，机器的声音嘶亚了。再过一会儿，随司机怎样扳闸，它再也不肯动弹了。抛锚总归不是好事情，可是稍稍停一下车却是大家心里早就盼望着的。草原像海，但是在海上船长能把船停下来，叫旅客们下去欣赏一下景物吗？从疾驰的卡车望草原，情说在地上可大大地不同1在车上，我一直以为草原上千巴巴地只有一种草。其实，这里有明状的小麦草，也有比枫叶还红一些的高子；有银灰色的半胡子，红绿间杂的狼什草，一种杏黄色的什么草，还有像芦苇般丛生的内常古著名的草，是造钞票纸的上好原料。如早些米，遍地还可
23、以看到盛开着的野百合和马兰花。我描了几种烦色说目的草，经行家一指点，才晓得哪种是路駝爱吃的，哪种是马事欢的，牲口原来也各有各的胃。很快我们就在草地上发现了宝石，大家就都弯下去忘情地拾，那真是宝石，形状奇巧，色泽品堂可喜，其中有一种乳色的，迎着阳光还透明得可以看到里面的花纹。于是，草丛里不断听到“瞧，一块真玛”或是“可找到水晶了”的惊呼声。远远听到一阵马达声，另一辆货车开过来了。我们放下室石，也像黄羊般迎了上去。草地上最可贵的是人与人之间的互助，前边车子要是掉了东西，后边的一定刹住车子，给拾起来。一辆车子抛了锚，别的车子路过照例是要帮上一把的。那辆货车果然就停下来，跳下一个青年司机，随后又跳下个
24、助手。于是，四个人好象两个大夫和两个护士一就围着开汽箱軍的卡车，“会诊”起来了。对于走远路的旅客，什么是最关的声音呢？我说，那是汽车抛锚后，经过很长一阵检修，终于修好，汽箱罩砰地一声合上，然后，发动机发出的雄壮的响声。一一摘自品读经典2018年7期（原文有改）22作者来到草原，被眼前草原深深吸引了，全文是以什么线索来写作的？（2分）23文中多处运用修辞手法，使语言表达生动，试举一例进行赏析。（3分）_24阅读第9段，文中画线句子能否删掉？为什么？（3分）25阅读第（11）段，请用第一人称写出画波浪线句我子的心理活动。（2分）26 文章题目是“草原即景”，在作者的笔下，草原的美景具体体现在哪些方面？请试着分析。（3分）27 四、写作与表达（50分）27请从下面两题中任选一题作文。（50分）题一：人生的旅途，我们一路收获。一次倾心的交谈，一句深情的叮咛，一个鼓励的眼神都让我们获益匪浅。请以“收获”为题目，写一篇文章。题二：生活中处处有新闻，你的身边发生了什么有意思的事情吗？就你身边的事情写一则消息。题目自拟题一：（ ）题二：（要求请先在所选题号后的括号内打V，然后再作文。立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。第 6 页