《人教版地理选修四 第一章 城乡发展与城市化 单元测试-精选文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版地理选修四 第一章 城乡发展与城市化 单元测试-精选文档.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2018-2019学年人教版地理选修四 第一章 城乡发展与城市化 单元测试我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议
2、论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 一、单选题要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听
3、说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 1.下图反映的是居住小区道路规划时常见的几种形
4、式，它们分别是（ ） “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定
5、是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 A.半环式、环通式、尽端式、风车式B.环通式、风车式、半环式、尽端式C.环通式、半环式、尽端式、风车式D.环通式、尽端式、半环式、风车式2.采光是影响楼房之间距离的因素之一，下列四地楼房之间的距离最小的是（ ） A.广州B.武汉C.北京D.哈尔滨3.城市发展后期，城市社会经济表现为() A.第二产业向中心迅速集中B.第三产业成为城市发展的重要动力C.服务业和高科技产业的地位明显下降D.第一产业的地位显著提高4.城市广场是以建筑、道路、山水等围合，具有一定的空间规模和使用功能的城市公共活动空间。城市广场通常具有明确的文
6、化主题，与广场周围的景物相互衬托，形成富有特色的城市景观。城市广场作为城市的开放空间，也是市民集会和休闲的场所。历史悠久或风景秀美的城市广场，往往是城市的重要标志。城市广场中往往建有许多雕塑，这些财产属于城市公共服务设施中的（ ） A.科技设施B.文化设施C.体育设施D.卫生设施5.对新建城市进行规划时，你认为科学合理的工作程序是（）确定城市的布局形式确定功能区的合理布局进行城市总体布局方案的比较 A.B.C.D.6.下列不属于城乡特色景观的是() A.周庄水乡B.上海外滩C.深圳拓荒牛D.武汉归元寺800罗汉像7.城乡中小学布局要遵循的原则是（ ）保证学生能就近上学不应穿越铁路、城市交通干线
7、不穿越厂矿生产区和市中心人多车多的地段应建在居民区内，以方便学生就近上学 A.B.C.D.8.聚落既是人们居住、生活、休息和进行各种社会活动的场所，也是人们进行生产的场所，一般可将聚落分为乡村和城市两大类。城市和乡村的区别是()城市数量多，乡村数量少城市以第一、二产业为主，乡村以第三产业为主城市与乡村相比经济收益高城市具有中心性和开放性的特点 A.B.C.D.9.“互联网+”对贺兰县经济发展条件改变最大的是（ ） A.生产成本B.农产品种类C.市场范围D.劳动力价格10.通风廊道，即实现空气流通的廊道，又叫城市风道。北京市计划利用通风潜力较大的地带，打开5条宽度500米以上的一级通风廊道。北京
8、市规划的通风廊道，其走向主要受（ ）影响。 A.城市街道分布B.地形地势因素C.当地盛行风向D.城市功能分区11.读“长江三角洲局部地区图”，完成下面小题。（1）城市等级最高的是（ ） A.上海B.南京C.杭州D.合肥（2）有关图中各城市的叙述正确的是（ ） A.杭州市与南京市服务范围相同B.杭州市与上海市的服务范围有重叠C.南京市的服务范围包含上海市D.南京与合肥的服务范围有明确界线12.古诗云：一阵风来一阵沙，有人行处没人家。该地区的聚落特点是() A.呈点状，分布在山间盆地B.呈点状，分布在有水源的绿洲C.呈带状，分布在高原边缘D.呈团状，分布在盆地中央13.应用地理信息系统进行城市地铁
9、规划时，优先考虑的图是（ ）城市地下排水管分布图 城市道路分布图城市商业网点分布图 城市行政区划图 A.B.C.D.14.据中国文化报“现代企业流水线的激越高昂与昆曲的柔媚清丽，工业园的开阔疏朗与网师园的精致古雅，白发苏州以它闲看庭前花开花落的雍容气度，将它们统统接纳在怀抱之中”上述材料最能体现苏州保护城乡特色景观和传统文化的哪项措施() A.以严格的法律法规作为保护的依据B.新旧城协调、共同发展C.注意保存非物质文化遗产D.分类、分区保护二、填空题15.城乡环境中公共服务设施的作用：体现区域的文化形象；_；提高文化品位。 16.人居环境中的自然要素主要是指_、_、阳光、土壤、_、动物等，它们
10、构成了人类生存的基本物质和能量，是人居环境的基础。 17.城市规划对房地产开发的地理区位的影响：居住区选址要符合城市功能分区的_；城市对一些_的中远期规划及其实施过程又带动了相关区域房地产业的发展。 三、综合题18.分析我国某X城市郊外四种农作物生产、运费与市场价格资料，完成（1）（4）题。项目作物花卉蔬菜稻米甘薯市场价格/(元/kg)3020126生产成本/(元/kg)151262运费/(元/kgkm)3.02.00.50.2单位面积产量/kg2015410（1）该X城市可能位于我国_气候类型区。 （2）四种农作物中，单位面积产量利润最小的是_。 （3）该地区最适宜经营哪两种作物？_。 （4
11、）该城市郊外农业土地利用离城市的最远边界是多少km？_。 19.下图为某城镇年内风频统计及工业区规划示意图。读图，完成（1）（2）题。（1）对该城镇环境影响最小的工厂是（ ） A.B.C.D.家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。（2）该城镇东南部适宜规划（ ） A.仓储物流中心B.高档住宅小区C.中心商务区D.休闲度假村20.阅读材料，回答下列问题。材料1：近些年来随着
12、经济的快速发展，城市化过程也飞速加快，在城市化推进过程中，如何做好城乡特色景观和传统文化的保护是个极为重要的问题。材料2：苏州城市西北部局部图，前面是寒山寺风景区，运河、老式民居、枫桥、寒山寺等古迹历历在目，远处则是高楼林立的苏州新区，这里集中了200多家高新技术企业，已成为国际重要的信息产业基地。（1）城乡特色景观和传统文化是城乡个性的重要体现。列举在城市规划和发展过程中，需要重点保护的特色景观和传统文化。(至少六条) （2）据材料2说明怎样协调城乡发展和城乡特色景观及传统文化保护的关系。 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【解析】【分析】本题主要考查的是城市交通的合理组织与居民生活的相
13、关知识。居住小区的道路是城镇道路系统的有机组成部分，主要是为区内的居民服务的。道路的布局要做到“顺而不穿，通而不畅”。本题中列出了几种常见的居住小区的道路形式，它们依次是环通式、半环式、尽端式、风车式。故选C。【点评】此题主要考查的是城市交通的合理组织与居民生活的知识，在做此题时要注意分析区分四个选项，结合已学知识认真进行分析。2.【答案】A 【解析】【分析】本题主要考查的是天人合一的人居环境的相关知识。因为四城市中广州纬度最低，正午太阳高度比同季节同日期的其他四城市高，楼间距最小。故答案选A。【点评】此题主要考查的是天人合一的人居环境的知识，在做此题时要注意紧紧结合所学知识，认真进行分析。3
14、.【答案】B 【解析】【分析】到城市发展后期，社会发展进入后工业化时代，第三产业成为主导产业，城市的进一步发展也需要第三产业的推动；故选B。【点评】考查城市发展后期的表现；第三产业包括服务业和高新技术产业，所以城市发展的后期第三产业比重大，第一、二产业比较相对较小。4.【答案】B 【解析】【分析】本题主要考查的是提升文化品位，突出城市特色的相关知识。城市广场是以建筑、道路、山水等围合，具有一定的空间规模和使用功能的城市公共活动空间，城市广场通常具有明确的文化主题，城市中的雕塑反映一个城市的文化素养，属于城市的文化设施。故选B。【点评】此题主要考查的是提升文化品位，突出城市特色的知识，在做此题时
15、要注意分析区分四个选项，结合已学知识认真进行分析。5.【答案】A 【解析】【分析】本题考查城市规划。对新建城市进行规划时，应先确定城市的布局形式，然后确定功能区的合理布局，最后进行城市总体布局方案的比较。所以本题选择A选项。6.【答案】D 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助
16、幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，
17、太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。【解析】【分析】深圳拓荒牛反映深圳从小渔村到大城市的沧桑巨变，所以是城乡特色景观；A、B是历史建筑，也是城乡特色景观；而D武汉归元寺800罗汉像只是文物；故选D。【点评】考查城乡景观的判断；城乡特色景观是不同的自然背景及长期以来人类活动留下的景观。这个工作可让学生分组负责收集
18、整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?7.【答案】A 【解析】【分析】本题主要考查的是文化设施布局与居民生活的相关知识。中小学的布局应保证学生能就近入学，沿途一般不应穿越铁路、城市交通干线，不穿越厂矿生产区和市中心人多车多的地段，要远离城市交通繁忙的铁路、公路沿线，以免噪声干扰；同时要注意学校对居民正常
19、生活的干扰，应与住宅区保持适当的距离，一般设计在居住区的边缘，沿次要道路比较安静的地方。故选A。【点评】此题主要考查的是文化设施布局与居民生活的知识，在做此题时要注意分析区分四个选项，结合已学知识认真进行分析。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。8.【答案】D 【解析】【分析】显然乡村数量多，城市数量少，所以错误；从产业结构来看，农村以第
20、一产业为主，而城市以二、三产业为主，所以错误；城市的基础设施、技术水平、劳动力素质均优于农村，因而较农村能取得更高的经济效益，所以正确；城市是区域的中心地，随着生产力水平发展而发展，城市与其他区域交流日趋紧密，因此具有开放性的特点，所以正确；故选D。【点评】考查城市与乡村的区别；城市人口数量多，占地面积大，经济活动繁忙，但数量少。9.【答案】C 【解析】【分析】“互联网+”对贺兰县经济发展条件改变最大的是，调用信息中“我国西北的银川市贺兰县利用“互联网+”将其农产品卖遍全球，可知“互联网+”对贺兰县经济发展条件改变最大的是市场.故选C。10.【答案】C 【解析】【分析】通风廊道主要作用是进行大
21、气流通，所以其走向主要考虑当地的盛行风向。【点评】本题考查城市建设。11.【答案】（1）A（2）B 【解析】【分析】本题主要考查城市的体系。城市等级越高，服务的范围越大，职能越多。称量城市等级的主要是看人口总数。（1）城市人口规模最大，城市等级最高，长江三角洲地区 上海人口最多，所以上海市城市等级最高。（2）杭州市与南京市实际服务范围不相同，A错； 杭州市等级低、上海市等级高，杭州市与上海市的服务范围有重叠，B对；南京市等级低、上海市等级高，上海市的服务范围包含南京市，C错； 南京与合肥的实际服务范围没有明确界线，D错。12.【答案】B 【解析】【分析】该地位于我国气候干旱的西北地区，缺乏水源
22、；在缺水干旱地区，乡村聚落往往分布在泉水和河流附近，在沙漠边缘的地下水出露处则形成绿洲，分布特点为在水源附近呈点状分布；故选B。【点评】考查聚落的特点；西北干旱地区聚落一般分布在靠近水源的地区。13.【答案】A 【解析】【分析】本题主要考查的是商业中心等级体系与居民生活的相关知识。在进行城市地铁规划时，应优先考虑城市地下排水管的分布和城市道路的分布。故答案选A。【点评】此题主要考查的是商业中心等级体系与居民生活的知识，在做此题时要注意紧紧结合所学知识，认真进行分析。14.【答案】B 【解析】【分析】材料中的文字反映出苏州古城区的创新以及新区的不断发展，因此，是新旧城协调、共同发展这项保护措施；
23、故选B。【点评】考查城乡文化景观的保护措施；需要学生理解材料意思，再结合选项即可得出答案。二、填空题15.【答案】传递文化信息 【解析】【分析】本题主要考查的是文化设施布局与居民生活的相关知识。城乡环境中公共服务设施的作用(1)体现区域的文化形象；(2)传递文化信息；(3)提高文化品位。【点评】此题主要考查的是文化设施布局与居民生活的知识，在做此题时要注意结合已学知识认真进行分析填空。16.【答案】大气；水；植物 【解析】【分析】本题主要考查的是天人合一的人居环境的相关知识。【点评】此题主要考查的是天人合一的人居环境的知识，在做此题时要注意紧紧结合所学知识，认真进行分析。17.【答案】规划要求
24、；基础设施 【解析】【分析】本题主要考查的是房地产开发的地理区位因素的相关知识。【点评】此题主要考查的是房地产开发的地理区位因素的知识，在做此题时要注意紧紧结合所学知识，认真进行分析。三、综合题18.【答案】（1）热带、亚热带季风（2）水稻（3）花卉和蔬菜（4）20 km 【解析】【分析】本题主要考查的是农业布局的相关知识。注意农作物的种类。单位面积产量利润由大到小排列顺序为花卉、蔬菜、甘薯、水稻。【点评】此题主要考查的是农业布局的知识，在做此题时要注意紧紧结合所学知识，认真进行分析。19.【答案】（1）D（2）A 【解析】【分析】本题主要考查的是工业布局的相关知识。题（1），根据风频图，可知
25、处于最小风频东南风的上风地带为化工厂，对该城镇环境影响最小。水泥厂和造纸厂位于河流上游，会影响河流水质；印染厂处于盛行风的上风地带，影响城镇的大气环境。故答案选D。题（2），该城镇东南部位于公路和铁路附近，河流的下游地区，结合四个选项，可知东南部适宜规划仓储物流中心。故答案选A。【点评】此题主要考查的是工业布局的知识，在做此题时要注意紧紧结合所学知识，认真进行分析。20.【答案】（1）在城市规划和发展过程中，需要重点保护的特色景观和传统文化有：城市历史文物、旧时典型街区景观、古建筑、古树、老字号、名人故居、革命纪念地、地方传统艺术、民间工艺美术、装饰和服饰、著名的学校、博物馆和展览馆等（2）新旧城协调、同步发展，既保护城乡特色景观和传统文化，又使新区得到进一步的发展，保护、发展两不误 【解析】【分析】（1）在城市规划和发展过程中，需要重点保护的特色景观和传统文化有城市历史文物、旧时典型街区景观、古建筑、古树、老字号、名人故居、革命纪念地、地方传统艺术、民间工艺美术、装饰与服饰、著名的学校、博物馆和展览馆等。（2）要搞好新旧城市协调发展，既保护旧城景观，又促进区域经济发展。【点评】考查城市景观特色与文化传统；城乡特色景观和传统文化是历史的继承，又是延续民族发展的脉络，城镇发展必须突出地方传统特色，突出区域文化特点。第 7 页