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1、人教版二年级上册数学期中试卷含答案（2018-2018学年）要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 就快期中考试了，同学们该如何复习呢？建议同学们多背诵重点知识，多做题。查字典数学网小学生频道为大家准备了人教版二年级上册数学期中试卷含答案，希望能够 帮助大家更好的复习所学知识。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开
2、展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 人教版二年级上册数学期中试卷含答案（2018-2018学年）观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清
3、。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵
4、自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、填一填。(共31分)1. 6+6+6+6=( )( )2、每盘苹果( )个，( )盘苹果，一共( )个。3、 ( )里最大能填几?( )27 ( )50 6( ) 324.5、在里填上、或=。9650 3+323 170
5、75. 73=21,读作( )，其中7和3是( )数，21是( )6.两个数的积是64，和是( )7.把口诀填完整( )三十 ( )六十三 三七( )( )四十二 三三( ) ( )十八8.计算89和98时，用的乘法口诀是( )9. 看口诀写出两道乘法算式，再看算式写口诀五七三十五 算式：( )( )67=42 76=42 口诀：10、一个角有( )个顶点，( )条边。11. 写出各部分名称。二.祝你都算对(28分)1、口算(20分)55= 22= 28= 59= 46=73= 12+20= 66= 63= 89-34=69= 76= 75-68= 83= 80=6+6= 56= 77= 9+
6、6= 51=2、用竖式计算(8)76= 95= 88= 57=三、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)1、5个6相加的和列式是( )。6+5 6 5 5+5+5+5+52、7+7+7+7+7可以写成( )。 74 75 763. 孙悟空吃了5个桃子，猪八戒吃了孙悟空的6倍，猪八戒吃了( )个桃子。 25 30 36四、解决下面问题。(共27分)1、二年级(1)班有9个小组，每个小组4个人，二年级(1)班一共有多少人(3分)2.小红一天在校学习6小时，一个星期在校学习多少小时?(4分)3、欢迎小动物(1) 填一填(每空3分，共计12分)只数(2)每张桌子周围最多坐7只小猴子，4张小桌子
7、够小猴子们坐吗?(4分)4. 妈妈买来一些桃子，如果每篮装8个，可以装4篮。妈妈一共买来多少个桃子?(4分)答案一.共31分，第1题1分，其余每空1分。1.46.2.3 4 12 34=123. 6 6 54.5.7乘3等于21 因 积6.167.三四 七九 二十一 六七(三) 得九 二九(三六)8.八九七十二9.57=35 75=35 六七四十二10.一 两11.边 顶点 边二.1，口算 每个1分 25 4 16 45 24 21 32 36 18 55 54 427 24 0 12 30 49 15 52.竖式计算。每个2分。42 45 64三.选一选。共6分，每题2分四.每空2分 2 2
8、 2 3五.1.49=362.65=303.21 25 36 9 47=28 2825 够坐观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，
9、雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他
10、们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。4.84=32与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。期中考试马上就要到了，小学生们也要迎来期中考试的紧张复习了。希望提供的人教版二年级上册数学期中试卷含答案，能够对大家有用，更多期中考试相关信息，请及时关注查字典数学网!第 4 页