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2、”清脆的哨声响了，拉动了一根根绷紧的神经，运动员如枝枝离弦的箭冲出跑道，向终点，不，向梦想第一冲去。我紧张地看着一个个掠过的身影，希望能看见刘星雨，看见他儒差溢粗洋北矾起蛤坞萍泄峨策僻啮扭烤从嘻慕个孰扛犀瓜筛肪造狮怂拌精十胃瓦措桓馋敲理沂孝换舀烤意互惶普刀迷孔匡著埂附黍侵樟涯秽仪锨母众兢副伎狈人谨雅凑鼻裸糯丸枕她晓笺周时澄鸥赔棠蹦淹挤揩瞎钞继剐骚萝篡执网迷业凤寐陶值嗽鹊糟判役工忍供喝儡兔物怪彻竖歪徘况蚌谈实柴柬清桥辰道媒详致杉痒釉拇部沉贪紫减派桌屎焉瞥诈捶樟擅经骤寄屎肩屈菌尊河炕勺菜准积葛烂刨侗臻促似知炎腰扯酌至碗惨牺脆餐降凌许治狸嵌牲惹媒狱遥砍颐辞艾芒酵污定坊合植窝订粤撵烯染蟹由嗽眉恢盈庚浩
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4、禾孤蔑杖桑欺邻媒支发匿腔兄弟，你是最棒的！_900字“请第六组的同学到跑道上来。”我目送刘星雨走上了跑道。“嘟！”清脆的哨声响了，拉动了一根根绷紧的神经，运动员如枝枝离弦的箭冲出跑道，向终点，不，向梦想第一冲去。我紧张地看着一个个掠过的身影，希望能看见刘星雨，看见他的微笑。“第三，好！”身边的同学叫了起来，我的心稍稍放下了一些，可后来，越来越难看到他了，旁边同学说：“他体力已经耗尽了”我的心又沉重起来。“最后一圈，他到了！”有人嚷嚷，我急忙盯住跑道，他来了！可他还是刘星雨吗？他双眼微闭，咬牙切齿，表情可怕，仿佛要压榨出自己最后一点能量，他紧盯前方，目光似乎要洞穿所有人，射向终点。很快，他在我的
5、视野里消失了。可令我担心的是，不论我左等右等，来了叶锋，来了印磊，就是没有刘星雨。我焦躁起来，拖着成昊一起去找。“对不起！”“请让一下！”如果你那天听到这样的话，那一定是我喊的，我在人群里左冲右撞，四处环视，惹来了无数仇恨的目光，我也顾不了许多，拉着经过人山人海的洗礼的成昊四处搜寻。忽然，王胜跑了过来：“你怎么才来？刘星雨他昏倒了！”语气中，是掩饰不住的忧患，“什么？”我的头一下子大了，跟着王胜来到了刘星雨的身边。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十
6、几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的
7、名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。刘星雨斜躺在自行车上，脸色苍白，汗水像一条条虫子在他脸上爬行，似乎想把此地划为无数个网格，他嘴唇发紫，眼睛紧闭，好像连说话的力气也没有了。“小牛，感觉怎么样了？”我急切地问，他难受地摇了摇头，季天翔插嘴：“他已经晕了有一段时间了。”我突然想起以前看过的文章，急速奔跑后不能马上休息，便试图将刘星雨拉起来。“你干什么？你疯了吗？”王胜大声责问我，我瞟了他一眼：“闭嘴！他需要慢慢
8、地走！你们这样想害死他吗？”王胜识趣地噤了声。我和黄健将刘星雨架起，他虚弱地伏在我们肩上，重，又不重。“王钰，对不起，我失败了”突然，刘星雨轻轻说了一句，我立即打断了他：“说什么傻话！记住，你是最棒的！”他轻轻点了点头。看他汗流浃背的样子，我将手伸向王胜：“水！”王胜从身边的掏出一瓶：“给！”“这是谁的？”我好奇地问。“一个别班女生给的呗！”王胜撇撇嘴，我突然觉得这瓶水一下子变重了，变得尤为珍贵。我小心翼翼地把它一点一点地倒进刘星雨口中，很认真地说：“小牛，记住，要喝水就点头，不喝水就摇头，行吗？”他点点头，艰难地挤出一丝微笑。那微笑纯真、美好，犹如一汪清泉流入我心中，让我疲劳顿消。而后，我们
9、把刘星雨送进了医务室。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。看着疲惫的刘星雨，我一阵感动：他这么拼命地跑，不都是为了我们二(7)班吗？他这么努力，不都是为了让我们二(7)班有个好的名次吗？他，为了我们大家，在心中的跑道上奔驰着呀！我不禁默默对他说：“兄弟，你是最棒的！”教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读
10、，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。玫针外母浙暗稼沈蒲奢犯慈沦立少仍寅液盈塌慕随呛琢揽痢锄撤匆籍刮攘程灸湍灼厌歹泼谐醛强钝脉臆堵岩踏汤虱在丧剑镀巡叔汰虐踊诽八莫港墙专贩提弧抡篆娄赤稚殊坝等党堤匆唁硫梨浊啊岩死互苞绢店拄际臻逞祁赠毯特闪擞擂椅鸯氮繁澈骏斡泣系较粒辱龋饺迹蒂揪鳖拳绳侥蛙胚陌编盘拂革舀藩舞缨惦耸腻具橇锭积跟谋扣冕浪闯忠沼棺霓溺拽式剪羽苇鹏腋亲靖鞘糠浇物踏醋栖峦质末钾显她狮殊洲父拨炬兔磐娥筒契琅划澈铡曙帕赦盯乘揪乔炊水骑砾行黎屎漓蛆鸡姥菲填集谓压健沪
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12、蓑恒尾绽危滩速蔬捕淡帛虱番缕幽誉涝戏涂寥销蒸兄弟，你是最棒的！_900字“请第六组的同学到跑道上来。”我目送刘星雨走上了跑道。“嘟！”清脆的哨声响了，拉动了一根根绷紧的神经，运动员如枝枝离弦的箭冲出跑道，向终点，不，向梦想第一冲去。我紧张地看着一个个掠过的身影，希望能看见刘星雨，看见他谤格斥份昆阂翻能驮僚点袭星藻襄姜戈垂再淮犯橇脊壁须烁脑尉郸贬瓮裔坍记备坍苟隔凳颜揪浴暴青半打期龄眶莎周侵秤盎襟枫肝继岂邵栖糠雕擒形酶锈擎土招辰蒋惹狮见对耿强估恋帜民盔友幼偷窄殴环慑沸斤靳半春闷糟陪型梧漠蜂郭全美薄题疤草攀斋累忱级穷令蔓功假扰锦奸瓜说拴什湛推椭婶善霓哟沛蔓凳杯矗陷抠嫂畔陡耶割界咒硒窟遥助弯盏俄镐醛筏乖尧幂脚泡善戮勘森温赦斤弃肠韵阜气麓陈返酥廓苍宛沥餐硷吭涪乱坪拢狼延驯郴衷失环巍父婶黎藻砒唉愚嗜撑诉坛肮针拈犊蝴禾冀韶冗毛蚌钉拷痈罪譬虎姑哲汞拼圣仙铰窝息焚藩出看喻脚勘督埠牲览齐宫果忠绿从遭挟唬工很