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1、第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的
2、感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、选择题(每小题4分，共48分)与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”
3、。 1“秦王扫六合，虎视何雄哉！”李白这句诗反映了秦王嬴政的功绩是()宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 A统一六国B创立一套中央集权制度C统一文字、货币、度量衡D
4、兴修灵渠2右图中的字体是秦统一后规定统一使用的规范文字()A铭文B大篆C小篆D楷书3下面是一张残缺的地图，从中可以了解下列哪一历史事件的发展趋势？()A齐桓公称霸 B秦统一六国C陈胜、吴广起义 D张骞出使西域4李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”的诗句广为流传。下列属于项羽事迹的是()A灭掉六国，统一全国B巨鹿之战大败秦军主力C发动大泽乡起义D率兵直逼咸阳，灭亡秦朝5“这是中国皇权专制的第一个盛世，在这一时期，人民的生活水平得到了很大程度的提升，同时中国的经济实力也有了很大的提升。”材料中提到的“中国皇权专制的第一个盛世”指的是()A“文景之治” B“光武中兴”C“贞观之治
5、” D“开元之治”6如果下面图示中的抛物线代表着西汉王朝的兴衰，“”处应该是哪一个皇帝在位时？()A汉高祖 B汉文帝C汉景帝 D汉武帝7汉武帝是我国历史上一位杰出的皇帝，下列史实与汉武帝有关的是()推行“罢黜百家，独尊儒术”的政策颁布“推恩令”派遣张骞出使西域设置西域都护A BC D8他身为外戚，篡夺了西汉的政权，但其统治并没有长久，最后被农民起义所推翻。这里的“他”指的是()A项羽 B刘秀 C王莽 D张角9丝绸之路是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁，为它的开辟作出了突出贡献的历史人物是()A董仲舒 B张骞C班超 D甘英10汉书郑吉传中记载：“汉之号令班西域矣！”这标志着下列哪一地区正式成
6、为中国的领土？()A西藏 B台湾C新疆 D内蒙古11下面图片中的体操是由谁创编的？()虎戏 鹿戏 熊戏 猿戏鸟戏A蔡伦 B张仲景C华佗 D司马迁12在右面这本连环画中，我们可以了解到下列哪一本书的创作过程？()A左传B论语C道德经D史记二、非选择题(共52分)13为了更好地了解秦朝的历史，某校组织七年级学生进行了一次实地考察，结合他们拍摄的三张照片和所学知识回答问题。(28分)图A骊山陵墓 图B万里长城图C灵渠(1)图A中骊山陵墓是哪一位帝王的陵墓？与此同时，该皇帝还修建了哪座宫殿？(8分)(2)写出图B中的万里长城在秦朝时的起止点。它是由哪位大将主持修筑的？(9分)(3)图C中灵渠的开凿有何
7、作用？(3分) (4)请结合这些古迹，说说这位皇帝在位时的功过，并用一句话来评价他。(8分)14阅读材料，回答问题。(24分)材料一张骞始开西域之迹。材料二纵横山水，行走天下。开往秋天的丝绸之路专列带你走遍大西部的古城遗迹，助你梦想成真，让你大快朵颐地享受美好的旅行套餐。认识中国古老的艺术，体味最浓郁的民族风情，从这趟列车开始材料三古罗马的帝王/古楼兰的姑娘/还有古印度和阿拉伯的许多地方/你们身上华丽精美的丝绸衣裳/都是源自我们古老的东方/我们的商队历尽艰难险阻/日出日落/风雨兼程/硬是全线贯通了东西方/不同的经济文化思想文明/在这条路上碰撞融合/相得益彰 (1)张骞生活于哪个皇帝在位时？材料
8、一为什么说他“始开西域之迹”？(8分) (2)材料二是某旅游公司打出的广告，请你为此丝绸之旅设计一句广告词。(要求：简洁，有吸引力)如果你是这个公司的导游，请你向游客介绍此行的路线。(8分)(3)材料三是一首歌颂丝绸之路的诗歌。结合所学知识及这首诗歌，说说丝绸之路的开通有何重大意义。(8分)教师详解详析1A【解析】 “秦王扫六合”中的“六合”指的是东方六国，所以这句话的意思是统一六国。2C【解析】 秦统一后将小篆作为全国规范的文字。3C【解析】 本题涉及历史学习中的唯物史观、时空观念两大核心素养。从图片中我们可以看到“大泽乡”，这正是陈胜、吴广起义的地点。4B【解析】 A是秦王嬴政的事迹；C是
9、陈胜和吴广的事迹；D是刘邦的事迹。5A6D【解析】 在汉武帝时期，西汉开始进入鼎盛时期。7C【解析】 设置西域都护是在公元前60年，此时汉武帝已去世。8C【解析】 王莽篡夺了西汉政权，建立了新朝，最后被农民起义推翻。9B【解析】 本题涉及历史学习中的史料实证这一核心素养。张骞两次出使西域，加强了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，也为丝绸之路的开通奠定了基础。10C11C【解析】 根据图片可知是华佗创编的“五禽戏”。12D【解析】 司马迁创作的是史记。13(1)秦始皇。阿房宫。(2)西起临洮，东到辽东。蒙恬。(3)沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。(4)功：如灵渠的开凿，便利了南北的水运交通。过：这些工程增加了人民的徭役负担。秦始皇是中国古代杰出的政治家。(符合题意即可)14(1)汉武帝时期。张骞两次出使西域，开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，为丝绸之路的开通奠定了基础。(2)走丝绸之路，寻中西文明融合之旅(或丝绸之路，中西交流之路)。从今西安出发，通过河西走廊、今新疆地区，通往中亚和西亚，再到欧洲。(3)丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 第 5 页