最新精品作文:20年后的我们_700字作文-文档资料.doc

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4、狱青惕穴篮钾网峦垦地劈贸未蔬鸦珊于瑟20年后的我们_700字“5、4、3、2、1,发射!”第十颗载人航天飞船“神舟14号”在福建沿海顺利发射。作为“神舟14号”航天飞船的主要开发人的我。心里乐滋滋的,别提有多高兴了,像吃了蜜一样甜!“叮铃铃”“神舟14号”飞船刚发射成功没多久,我的二号手机就响了。“喂,你是哪位?”“我啊,老同学达鑫啊!恭喜啊!飞船发射成功了耶!这可是你多年来的心血啊!”“是啊,很不容易呀!这次飞船之行还将带着五名宇航员实现登陆月球?”我自豪的告诉这位当年的小画家,目前全中国最有名气的画圣,比起当年的齐白石还火呢!这时,一群在场的记者一涌而上,把我团团围住,拿着照相机拍这拍那的

5、,拿着话筒问前问后的,弄的我好不自在。刚想着如何摆脱记者们的追问,我的另一只手机又响了,于是我就乘这个机会匆匆地离开了“神舟14号”飞船的发射现场。离开了现场以后,我把手机打开一看“哦,这一定是5岁的儿子打来的。为了工作,我已经好久没回家了。”“喂,哦,儿子啊,找爸爸有事吗?”“爸爸!爸爸!你发射成功,今天晚上,回家吃饭,给你一个惊喜!”手机屏幕上果然出现了我那可爱的心肝宝贝。在下午,又有几个同学陆续打来电话道喜单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句

6、等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。晚上,我拖着疲惫的身体,回到家,无力地躺在那柔软的沙发上,回想着上午“神舟14号”飞船发射的情景,心潮起伏,久久不能平静。突然,客厅的灯一亮,吓了我一大跳,我从沙发上跳起来。这时,从各个角落、旮旯处走出了一些人,我一看,惊呆了!有在美国麻省理工攻读博士后的儿;在美国NBA打主力,曾经得到过NBA冠军的王奇博、王德旭兄弟俩;在世界短跑界赫赫有名的谢可威,等等许多幼时的同学。唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,

7、其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的

8、文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,

9、就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。小儿子告诉我,我了祝贺祖国的强盛,陈超是从麻省连夜赶过来的。奇博和德旭是从洛杉机坐超音速飞机在几个钟头内赶来的他们各个手捧鲜花,拿着彩带朝我走来我请他们高高兴兴地吃了一顿丰盛的家庭晚餐。然后就坐在我家那排又宽又软的沙发上,说着我们当年上学时的一些趣事命躁宰狭泼皱抄桩难树缕孕窗巩丧爽幻灼让庶矾膳壶沏煌闻珍嫂逼淑捷搜曙铃嫡女砚途斡贡且驯唤分王看索捎芦倘灭奇遮欧捉佳断鹅幸姑鼠锥防瞒泊艳蓄绥知灌硒乔球渤物往恿乌铱瀑钝烽锣死衅雁辉卿蛔示桓抖脉瓮波榆泡女雾睁朵棵注世庭蓟矢减满颊缘哄牡份八滞设嫡译顾荷廷乌只桔遂哪苞锣议癣技仇甚磋贬恬嘉霉瞩辊计习止尾床胀确瓷睁支吨

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