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1、课题：25.3 用频率估计概率(第2课时)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿
2、歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 【教学目标】教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 1能根据频率的稳定趋势估计概率死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只
3、要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 2感受频率在问题决策中的作用【活动方案】活动一 复旧引新问题：对一批衬衫进行抽查，结果如下表：抽取件数n 50 100 200 500 800 1000优等品件数m 42 88 176 445 724 901优等品频率m/n0.840.88求抽取一件衬衫是优等品的概率约是多少？抽取衬衫2000件，约有优质品几件？问题2：某射手进行射击，结果如下表所示：射击次数n 击中靶心次数m 2击中靶心频率m/n(1)这个射手射击一次，击中靶心的概率是多少？(保留1位小数)(2)这射手射击1600次，击中靶心的次
4、数是 。活动二：例题讲解1：阅读课本第144-145页的问题12：阅读课本第145-146页的问题2活动三：课堂练习1、篮球运动员科比在最近几场比赛中罚球投篮的结果如下：投篮次数8691220进球次数7591118进球频率计算表中进球的频率；思考：科比罚球一次，进球的概率有多大？计算：科比在接下来的比赛中如果将要罚球30次，试估计他能进多少个球？2、一批西装质量抽检情况如下:抽检件数20040060080010001200正品件数1903905767739671160次品的频率(1)填写表格中次品的频率.(2)从这批西装中任选一套是次品的概率是多少?(3)若要销售这批西装2000件,为了方便购
5、买次品西装的顾客前来调换,至少应该进多少件西装?课堂小结：本堂课我们学到了哪些识？能解决哪些问题？小组交流【检测反馈】1、有一种麦种，播种一粒种子，发芽的概率是98，成秧的概率为85.若要得到10 000株麦苗,则需要 粒麦种.(精确到1粒)2.对某服装厂的成品西装进行抽查,结果如下表:抽检件数100200300400正品频数97198294392频率(1)请完成上表(2)任抽一件是次品的概率是多少?(3)如果销售1 500件西服,那么需要准备多少件正品西装供买到次品西装的顾客调换?3、某个体商贩从批发市场以4元/千克的价格进了500千克的活鱼，估计运输过程中活鱼的死亡率为0.1，而死鱼的价格为3元/千克，运输价格125元,该商贩希望这些鱼能够获得利润500元，那么在出售活鱼时价格定为多少比较合适？第 2 页