最新精品作文:克隆人渴望自由_750字作文-2019年文档资料.doc

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4、功涛蜘顾携戍捏昼厉拔注郸克隆人渴望自由_750字我是克隆时代的一员,每天都为上层做着苦活。这种苦日子什么时候才能熬到头啊!我再也受不了了!然而这却是没办法的!“起床了!起床了!”我睁开朦胧的睡眼,才发现天刚刚蒙蒙亮。听见工头无情的叫喊声,我不得不起床。正在慢吞吞的穿衣服时,听见“啪!”的一声响,原来鞭子落在了我身上。“快点!在磨蹭什么呢!想找死吗?”面对这儿,我也早已习惯,身体也越来越麻木,到处都伤痕累累。而我们也只能服从,不敢跟他们较劲。所有工人排好队来到了工地,都被分配去搬运石头了,我背起一块石头,拖动着沉重的步伐,朝着前方不远处的地方走去。汗不听地流出来,疲劳也渐渐的积得越来越多。沉甸甸

5、的石头压在身上,感觉呼吸似乎都很困难。“打起精神来!”“啪!”又是一声鞭响声。跟在我后面的一位中年人又遭到了鞭打。“工头,您能不能让我歇会儿啊!我实在不行了!咳!咳!咳!”“想歇会儿?可以!”“啪!啪!啪!”随着工头的奸笑声,那位中年人只好放弃希望,又干起活来。晌午的太阳火辣辣的,我们也一个个汗流浃背。“吃饭了!吃饭了!”又是工头那恶狠狠的声音,我讨厌他的这种声音,对这种生硬感到厌恶,多么希望有一天它能消失在我的听觉中。我饿极了,疲惫不堪的去领了一碗饭。原以为今天的午饭会好一点,结果一看,是一碗如水一样的希粥,里面只有几根野菜和酸菜。味道简直不堪入口。用最快的速度吃完后,就又得去干活了。下午还

6、是跟上午一样,干着苦活,不能松懈一会儿。要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴

7、趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。太阳渐渐的下山了,天也慢慢的灰暗了;我们,终于能够收工了。晚饭和午饭一样,没有一点变化。吃过晚饭,我们终于能回去休息了。家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼

8、儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。躺在床上,我的思绪开始了活动。难道我们永远都只能生活在这样灰暗的世界里,永远也见不到光明吗?不是说“人人平等”吗?我们虽然是克隆人,但我们也是人啊!为什么要这样对待我们?我们渴望自由,想有自己的一片空间,难道这也不可以吗?我们受到的毒打、掠待,是常人所不能忍受的!因为我们在克隆时代被注入了一种特殊基因,所以能强忍着。但是我们也是人,也能感觉到痛啊!我们也要做一个正常人,有自己的生活,有自己的家!课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中

9、的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。兔危垒夏骂涎沪见裂北氮压镑旨厄值暂妥降北炯骡此亮钎蓖做哲盼跋宋纲艺绒兼啥民酗僧对纶态盐果太柴酚敏丑言央瘪漓撰丢酌酵报熄闻驾

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