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1、2018-2018年人教版六年级下学期数学期末优秀试题答案小升初试卷单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、填空。（每空1分，共20分）“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更
2、早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1. =（ ）：20=( ) 15=（ ）%=( )
3、折。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 2. 时=（ ）分，500平方分米=( )平方米， 千克=（ ）克。3.一绳子长30米，剪去 ，还剩（ ）米。4.甲乙丙三个数之比是2：3：5，平均数为30，甲是（ ）。5.把20克盐溶解在100克水中，则盐和盐水的比是（ ），盐和
4、水的比值是（ ）。6.要画一个周长是31.4的圆，圆规两脚间的距离是（ ），这个圆的面积是（ ）平方厘米。7.甲数比乙数多 ，甲数是乙数的（ ），乙数比甲数少（ ）%。8.六（1）班有学生48人，昨天有3人请假，到校的人数与请假的人数的最简比是（ ），出勤率是（）。9.某餐厅3月份营业额是2万元,税率是5%，应缴纳营业税（ ）元。10.鸡、兔同笼，一共有94只脚，兔比鸡少11只，鸡有（ ）只，兔有（ )只。二、判断。（5分）1.王师傅做97个零件都合格，合格率是97%。 （ ）2.a是b的 ，b就是a的5倍。 （ ）3.大圆的直径是小圆的5倍，大圆的周长和面积都是小圆的5倍。 （ ）4.1吨的
5、45%是45%吨。 （ ）5.甲、乙两校女生人数都占该校总人数的55%，那么甲、乙两校女生人数一定相等。 ( )三、选择。（5分）1.已知甲数与乙数的比是2：7，甲乙两数的和是36，甲数比乙数少（ ）。A.16 B.18 C.20 D.222.在100g盐水中含盐20g,盐和水的比是（ ）。A.1:3 B.1:4 C.1:5 D.1:63.将同样长的绳子，分别围成圆、正方形、长方形、平行四边形，面积最大的是（ ）。A.圆 B.正方形 C.长方形 D.平行四边形4.某品牌手机打“九折”出售，后又涨价10%，与原价相比较，（ ）。A.比原价贵 B.与原价相等 C.比原价便宜 D.无法判断5.小强
6、小时走 千米，他走1千米要多少小时？正确列式是（ ）A. B. C. D. 四、计算。（30分）1.求下列各比的比值。（3分）32：48 ： 0.25：0.1252.怎样简便怎样算。(12分）绿色中小学教育网 课件|教案|试卷|无需注册（ + ）36 （ 25%） 3.解方程和解比例。（9分）+ x= x20%=14 :x=4.列式或列方程计算。（6分）（1）一个数的50%比30少6，求这个数。 （2）27的 是一个数的 ，求这个数。五、操作题。（10分）下面是怡心花园小区的平面图。（1）用数对表示下面场所的位置。大门（_，_) 超市（_,_) 泳池（_,_)后门（_,_)（2）3栋和4栋的位
7、置分别是（6，7）、（10，3），请在平面图上标出来。（3）小强从1栋走到后门，要先向（ ）走（ ）米，再向（ ）走（ ）米。（4）沿方格路线画出小刚从2栋走到花园的路线图。六、解决问题。（30分）1.某汽车制造厂上半年生产小汽车4800辆，下半年比上半年增产10%，问该汽车厂这一年生产小汽车多少辆？2.运一批水果，第一次运了20%，如果再运30吨，那么这时已运的与剩下的吨数比是1：3，这批水果有多少吨？3.在直径为6米的圆形花坛周围铺设2米宽的草坪，这块草坪面积有多大？4.李奶奶存款3000元，定期2年，如果年利率是4.68%，利息税率是20%，到期后，她可以取出本金和税后利息多少元？5.调
8、查六年级300名学生的运动爱好，分布情况如右图：（1）喜欢其它的有多少人？（2分）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智
9、力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词
10、汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，
11、而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。（2）喜欢跳绳的比踢毽的多多少人？一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。6.100元钱买100只鸡，大鸡4元一只，小鸡四只1元，问大.第 5 页