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1、第 1 页 支教教师个人工作总结三篇 特征码 THzhcxCrlKgIVaLKdEFD 篇一： 两年的支教生活即将结束，回顾两年来自己的工作和表现， 能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对 于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华， 无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩许多优秀老 师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们才是我真 正学习的榜样。在学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下， 我顺利完成了两年的支教工作，现总结如下： 一、遵纪守法,做教学一线的普通人 自从我踏进校园那一刻起，就以高度负责的主人翁精神， 在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
2、首先，服从 领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做 到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按 时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不 第 2 页 搞特殊化。利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家 常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提 出过多的要求，一律按学校的要求去办事；第三，树立主人公 的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校这个角度去 考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是认真争取 二、认真做好班主任工作 在班主任工作中，我结合本班的班情以及孩子的心理特征， 注重以下几个方面的工作：（1）注重孩子的养成教育。我利用 班会
3、课组织学生自主学习小学生日常行为规范 、 小学生守 则 ，逐步培养学生良好的个性行为习惯。 （2）培养孩子的自觉 性。从纪律、卫生、学习态度、交际用语等方面对学生进行规 范化教育，使孩子们明白该做什么，不该做什么。 （3）重视主 题班会和社会实践的开展。 （4）努力创建团结的班集体。组织 孩子们学习先进班集体的优秀事例，并选取*电视中的典型故事 情节对孩子们开展专题主题班会。 三、认真听课、备课，精心做好教学工作。 （一）是“听” ，按照学校的安排，我认真听了许多优秀教 师的公开课，从中学到了许多，积累了丰富的课堂经验。 第 3 页 （二）是“写” ，我结合教学大纲以及自己对教学中的见解， 有
4、针对性的对学生各个不同层面做出分析，认真撰写好教案。 （三）是“教” ，在教学过程中，我面对农村的教育现实， 大胆改革，大胆创新，把课本知识和学生实际结合起来组织教 学，并结合学生的作业完成情况、测试的情况来进行教学。 四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。 我在所教学生身上，倾注了全部的爱。工作中，我发挥吃 苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家 长、校领导和其他老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生 的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。 我还非常关心学生的生活情况，经常和学生谈心，了解每个学 生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到班里哪 个学
5、生家里比较困难，就动员同学一起来帮助生活有困难的学 生。 两年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看 起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨 重彩的一笔。我希望在以后的教育教学工作中，继续本着对教 第 4 页 育事业的热情，以我心努力去探索，去奋斗。 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 篇二： 一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现， 能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定， 对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华， 无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！在领导的大力支持 下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总
6、结如下： 一、降低重心，做教学一线的普通人 我并没有因为支教就有了“光环” 。自从我踏进马格闹小学 那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵” ，而是以高度负 责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤 付出。首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制 度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假， 坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与 群众打成一片，不搞特殊化。在学校食堂里就餐，并利用茶余 第 5 页 饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和 工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时 与老师交谈中，从没有居高临下的优越感
7、，一律按学校的要求 去办事；第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事， 我总是从主人翁这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我 总是以一个主人翁的身份去争取这样过了一段时间之后， 我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够 融入马格闹小学这个集体而高兴。 二、认真听课、评课，搞好教学工作。 听” ，按照学校的安排，认真听评每一堂课。他们的教学理 念、教学方法深深感染着我，这一年里我学到了很多教学方法 和教学经验。 三、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。 我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课， 了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的 风采，精彩
8、的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着 每一个学生。课后，我认真批改作业，处理好学生作业，并对 差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。 第 6 页 工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神， 很快便与学生、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注 意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活 习惯。 一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看 起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨 重彩的一笔。下乡支教一年，我觉得值！ 篇三： 20XX-20XX 学年度，我们迎来了十一五规划支教生活的第 五年，在这一年中，通过与初中学生的接
9、触，跟雄武中学的老 师共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作计划上有 了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。现将一年 来的支教情况总结: 一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理 我作为一名支教老师，万分幸运地来到了雄武中学。爱上 了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎 明和黄昏。从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠 第 7 页 于党的教育事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生 生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了 未来和希望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵， 有一种无形的动力在鞭策着自己前进。将党和国家教育事业的 忠诚
10、融入奉献中去。 二、业务水平的改进与提高 在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我 有幸成为一名兴义市支教教师，享受了政府对支教教师的关怀。 在这一年中，我和更多的同事，学习了很多有关学生分组实验、 教师演示实验和教学常规工作的知识，并将所学知识转化为对 学生教育的水平提高。我们的业务水平也有了较大的提高。 三、以身作责，给学生树立良好的榜样 一走进雄武中学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一 年来，市教育局和丰都中学领导多次来我校检查指导工作，予 以很多的关怀。雄武学校领导更是严格要求，从制度上给予我 们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生 良好的榜样。而我作为一名
11、支教老师，有着其他老师不具备的 条件。我们生活在学校，有了更多的与学生朝夕相处的机会。 第 8 页 在给孩子良好榜样的同时，也对学生的安全提供了切实的保障， 我无愿无悔。 四、一年来的成绩与经验 在这一年来，我通过不断地学习、研究、反思各种教学方 法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教育教学中 去。努力实现素质教育和科学发展的精神，教育学生做人与学 习并重，知识与技能等，在有限的时间里提高自己的学习成绩， 让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级 严格要求与细心关怀下，我们雄武中学这片沃土上的学生也取 得也相应的成绩，在上学期全市期末抽考中，我们班取得了好 成绩，但我仍不能满足。今后还要继续努力，服从上级的安排， 为党和国家教育事业多做贡献。