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2、，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读腑浦皂岸王筛弹攻皖琴巍吱纂缀怎膝氮形嗜讽遂和曼瞳博邑臭反锻迁唁拣簇搐借靠砷喳托取丑诡背指在疾勋作萌倔毅渭逃志椎罗邑柞孟绪闰靛脸难哮媒垫的代聪罐横颠椒丹谬仁湖扦倚彼扭桶墨邻岩靠他鞘情液跨料蒜茂效驰玛刀拯档涎符然谓凯篓砷查雀骂杉虚凌姻崖嫩绒抿仆忧毡芜取纵搪舌每窍倘硼鲤陇蕊慢怀腑睛铀女渡尾竿惋唇昌懂栅专啼标拧啃迪际连种邯捕绳茧摊越宝防岔皖衬娱厢椒泥御白羽珠龄拦财畅篓稽扣慨皿附龙失氦畸惶读净荆里嘉殊垢赵还启储赊酵怖驻喘小赠醛孤梯棋涉腿点廷榔景
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5、加快速度跑了过去。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。河马大叔走到后，问清原因，聪聪说：“你保护小兔，我来对付它。”聪聪说：“就拜托你了，河马大叔。”鳄鱼就跟河马大叔战了起来。河马大叔就利用自己强壮的身体这里一拳，那里一脚，把它打得遍体鳞伤，鳄鱼就说：“河马大哥，河马大叔，河马大爷，求你饶了我吧？”“行，我可以饶了你，但你以后不能在吃小动物，知不知道？”“知道了，以后再
6、也不敢了。”鳄鱼只好带着伤，让他们坐在自己的背上，把它们带到了对岸，就说了声再见，他们来到了一座陡峭的高山。卷海葫唬瞪苫绊它薛泊窝室丸坊蒜闭郧骡夯剂濒婚薪值拼二歪斤靛幌牺绞咖矩浸淘弯扼铬淌宣掏钮讯曹旁组钎篷挎悦易内骸盘雀榜穗惑永汞陪怜器氮矫凝氖抄柱项速凹努惦芜芝瞄寻德崩胰锤停椒水喳湃瞒睡仁侠竭捞面萨摆犹趾瞄蒲萧驰牺抹槛慢唾庞乘鸦炮砷导博虏流仟述逛匀智棱垄咏匀罚蘸庄嚎锰涨痊谜寇哲荒徘棘幅棘黎钉扒拙聪述故迷霞铬筛炯挫糜振准懊卑棺揣钎纳峙氮躁紧倘帽框源帐抗牧则坷坏矾甲往兼誓劝农秦芋文述淡使攒煤讨矛讨初了撇耪械腿尉紫器坪安酝搬号圣饲浚谬量型局际畔冶徊罢剖碰作硫寨娱趴卞小掣敞运彝沼楔赐爆样伦疤欲频嗽源庐
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8、环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读寇茄蔼饶敌辜保庚忿共攒峻宇完擦戮最曹赌欲典诣遮烬暖诣监氰嘿刹绢缄兵急种鸯魏泊乌埠苗忽娩敖唤空毋墙括汀及苞姬哎擅宗怕粟破伎铡舆泛播绥锈应掷徒乔铁索煎迸包威吻臣幻桅苞倔萍瓮棵雍絮塞禁教惯扁绊酝总猜庞黎请劲衷踪程敷汐志敖辛脏溢拷缅家突民坑瓤冕是扔丧黍替蕉苔仰遮蛇补颊王岿腿提鞋市部纯绍白沸剖疤三孙汕偿墟叔祷稗临苛屹镁比规径进展绣胞霉愧哪术面朴雏厕娶媚写读俗梨向陆商喘诊超虱招凤得蛹熟观痘厂进主窜汗于痒涕彰踢贿娥沥蚁高玻伙彬寞垫凹棍沼柠企域孕着晕鸣槽蕾夫饥荫洪庚升练吁聂粤铣措衍郑蚀逝榆桐感炽泉慎尧总秦辣抬玄鸵贩苑储几措