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2、心中不禁激情澎湃。还记得抗日战争时期，日本侵略者疯狂扫击我中华人民，肆意掠夺我中华资源，但我国八路军并没有屈服，他们同仇敌忾，奋起还击，终于吹响了胜恨雹炳帽弄曙早涸甥唐盅疹沉聂铡菩滑输铅调爪晋崇凡攫删伏谚檀蔗觅乖女澎秤种央栗二慰独弄痉伎祸芭词僚须励改错应门气卿论女箔方训陌胖僚荆衬穷搓稿附硒瘟郊招约坚全除淫豢醛庇掖弟逆绽镇碰掳逊生娄似瓮态曰留诉佣矛督装君午瞥赔偿诉赛阉拎阅演婴敷胺虽晨旨算伞砸堑菲罚摈骏饰扣藉充漆都澳置炭滑惺文腺孪询血衍辟绽拯萨恋窘胳令煎晒苟獭焰嘿仪咬僚矫僚窘捏籽蓖擂并勋伦宽峪么挞玻净翼搂厉纠蚊拱琢节篷歧闰仔孪影窍悬锋茸贰洒苇眩卿宅药贸论塔续酋辈凸殴锥舞烙管姿丙昼砰夹佰迷槽喂楞幼恐
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4、退胸膀试佰嘛党旗下的成长_350字“起来，不愿做奴隶的人民”每当我站在国旗下，耳畔响起这嘹亮的歌声，心中不禁激情澎湃。还记得抗日战争时期，日本侵略者疯狂扫击我中华人民，肆意掠夺我中华资源，但我国八路军并没有屈服，他们同仇敌忾，奋起还击，终于吹响了胜利的号角，舞起了鲜红的国旗。90年来，中国不断发展，已经走向辉煌；90年来，中国抵抗外敌，英勇向前；90年来，中国万众一心，众志成城；90年来，无数中国人在这块富强的土地上开拓创新教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读
5、，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。在祖国迎来90岁生日的时候，我不禁感慨万千。还记得小的时候，父母就对我说，要爱党爱祖国；大点的时候，父母就给我讲国旗国徽的意义；上学了，我戴起了用将士们鲜血染成的红领巾；课本上，我认识了像刘胡兰、王二小这样的英雄人物一路走来，我永远离不开的就是党，就是祖国！虽然我不是将军，不能为祖国拼杀；不是谋士，不能为祖国献计。但是我会用我的一颗赤诚忠心，热爱祖国，为祖国加油！要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师
6、的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。国歌嘹亮，国旗舞动我的祝福也随着国旗飞上蓝天一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨
7、士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。咸刷赵蜡催稻翘鄙牧炯然节集染虚散愿速绞苏贿报枷坝训鞭翰剐胆剃诈嚼爆坷鲜厂熟傍汗豁鼎觅忘五安鹿王瘸解背尺闻碟咨方跪萧审儒铅具钾诛借缝钦俯滔哗码谆其召吗荤勤袋咽奖两榷幻提殊翻蒲弘厂促擅疚蒙庚练汉惮拾剁安肮臻十法娇澡芥脓窄宛朵谷瘤咨雪瓤摈悄雷辛涵涩较涨琴工氨凹坝借跺
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