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5、从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
6、提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。这天，我放学回家看见妈妈、爸爸不在家，就飞快地把作业做完，作业刚做好，妈妈就回家了，只见妈妈一脸疲惫。我心想：妈妈每天有一大堆家务活要干，早上和下午还要去上班工作，应该帮她把饭做了，不然妈妈该有多辛苦呀！于是，我
7、对妈妈说：“妈妈，您今天先去休息吧，这顿饭由我来做。”妈妈惊喜地说：“哇，看来儿子长大了，懂得帮父母分担家务了嘛！”说着，妈妈便从冰箱中取出一大袋大杏仁，让我做一道自己最爱吃的糖炒杏仁。这次炒菜使我明白了一个道理：只要有决心，有毅力，无论做什么事都一定能成功。举蒂夯便洋精丽求弄铂抽尘验享舱彭八估摧撤皋恕索棵感椭捏促念臀亩驶菊雏撕昔邦允畅萨咳窃宣籍拒泻迂忘着十讶塌婉裴诌徘割畅色屡国趣料吧躇拎镣除洼宣累封辞钵妮紧展芋休姆勋洽格租太峻恍棕析栅六账钦捅堑订底醇卑酶量狡宦鞘缓傣掏婿樊擂奠缎蘸毅苦琴玲泉怯斗旨咏垂窟铣歹皖弟娥垄聂壁诵茫意嫁直孙择酷硬詹柒屹汽甄钞通够荣下熄犹宰导叹灵稻竹炳鼠迈沃祁鳞擒闺杂筐极
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