《人教版高中高二生物下学期期末试卷-word文档资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中高二生物下学期期末试卷-word文档资料.doc（10页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、人教版2018年高中高二生物下学期期末试卷单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 本文导航 1、首页2、高二生物下学期期末试卷-23、高二生物下学期期末试卷-34、高二生物下学期期末试卷-45、高二生物下学期期末试卷-5语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择
2、循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、
3、创造和发展。 人教版2018年高中高二生物下学期期末试卷其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 【】有关于人教版2018年高中高二生物下学期期末试卷是查字典生物网特地为您集合的，查字典生物网编辑将第一时间为您整理全国
4、学习信息，供大家参考!一、单选题(每小题2分，共30小题，合计60分)1.关于内环境稳态调节机制的现代观点是 ( )A.神经调节 B.体液调节C.神经体液调节 D.神经体液免疫调节2.下列有关激素调节特点的叙述不正确的是 ( )A.微量高效 B.通过体液运输C.作用于靶器官、靶细胞 D.只运输给相应的靶器官、靶细胞3.下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是 ( )A.CO2、血红蛋白、H+、尿素 B.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC.Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白 D.Ca2+、载体、氨基酸4. 人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是 ( )A.效应器由运
5、动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成B.兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导C.神经元之间的兴奋传递是单方向的D.条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关5.当人体处于饥饿状态时 ( )A.肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加B.肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加C.肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌减少D.肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌减少6、下列各项中，那一项属于物质进入内环境的实例 ( )A.血糖进入肾小囊腔内 B.牛奶被饮入胃中C.氧进入血液中的红细胞里 D.胰岛素被注射到皮下7、人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是 ( )8、小肠绒毛内毛细淋巴管的管壁细胞具体生活的内环境
6、是 ( )A.血浆、组织液 B.组织液、淋巴C.淋巴、血浆 D.血浆、组织液、淋巴9、组织液生成增多，大量积累在组织细胞间隙就会导致组织水肿。下列各项中不能引起水肿的是 ( )A.营养不良，血浆蛋白含量减少B.花粉过敏，使毛细血管通透性增大C.饮食过咸导致血浆渗透压过高D.淋巴结发炎，淋巴回流受阻本文导航 1、首页2、高二生物下学期期末试卷-23、高二生物下学期期末试卷-34、高二生物下学期期末试卷-45、高二生物下学期期末试卷-510.下列包括促进血糖升高的激素最全的一组是 ( )胰岛素 胰高血糖素 肾上腺素 性激素A. B. C. D.11、高温环境中劳动，出大力流大汗，口渴难耐时，内环境
7、渗透压会如何变化?应对措施是什么 ( )A.渗透压升高;补充淡盐水 B.渗透压升高;大量补充清水C.渗透压降低;补充生理盐水 D.渗透压不变;补充葡萄糖溶液恢复体力12、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部位正常，感受器受到刺激后，将表现为 ( )A.有感觉，肌肉有收缩反应 B.失去感觉，肌肉无收缩反应C.有感觉，肌肉无收缩反应 D.失去感觉，肌肉有收缩反应13、下列有关人脑功能的说法错误的是 ( )A.语言功能是人脑特有的高级功能 B.大脑皮层V区受损患者不能写字C.脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控D.由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关14.已知突
8、触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是A.突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制15.下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是 ( )A.膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位 B.膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位C.神经纤维在未受到刺激时，膜内为负电荷D.兴奋在细胞间的传导方向是树突另一个神经元的轴突和细胞体16、下列关于生长激素和甲状腺激素的叙述中，不正确的是 ( )A.幼年生长激素分泌不足引起侏儒症 B.甲状腺激素为生长
9、发育提供物质和能量C.甲状腺激素和生长激素具有协同作用 D.甲状腺激素的分泌受到垂体调控本文导航 1、首页2、高二生物下学期期末试卷-23、高二生物下学期期末试卷-34、高二生物下学期期末试卷-45、高二生物下学期期末试卷-517.在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是 ( )呆小症 糖尿病 侏儒症 白化病 镰刀型贫血症A. B. C. D.18、分析下图，有关糖代谢及调节的叙述正确的是 ( )A.胰岛素促进、过程 B.胰岛B细胞分泌的激素促进、过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进过程 D.在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生19.高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是 ( )A.外界食物循
10、环系统消化系统内环境细胞B.外界食物消化系统循环系统内环境细胞C.外界食物内环境消化系统循环系统细胞D.外界食物循环系统内环境消化系统细胞2O、促胰液素和促甲状腺激素的靶细胞分别是 ( )A.肠黏膜细胞和甲状腺细胞 B.胰腺细胞和甲状腺细胞C.肝细胞和下丘脑细胞 D.胰岛细胞和垂体细胞21. 下列关于兴奋传导的叙述，正确的是 ( )A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C.突触小体完成化学信号电信号的转变D.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋22.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和
11、所产生的神经冲动传导方向，其中正确的是 ( )23、小明因故没吃早饭就上学，到第四节课时仍然精神饱满地认真听讲和学习，这时他体内血糖调节的过程不正确的是： ( )A.胰高血糖素促进肝糖元水解生成葡萄糖 B.肾上腺素促进肝糖元分解C.胰高血糖素促进胰岛B细胞分泌胰岛素 D.胰高血糖素促进非糖物质转化成葡萄糖24、如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。、表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统。表示有关的生理过程。下列说法错误的是A.内环境与交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B.内的葡萄糖通过进入血浆和淋巴C.表示重吸收作用 D.表示的器官是皮肤本文导航 1、首页2、高二生物下学
12、期期末试卷-23、高二生物下学期期末试卷-34、高二生物下学期期末试卷-45、高二生物下学期期末试卷-525.关于人体内环境中pH调节叙述正确的是 ( )A.人体血浆的pH通常在7.357.45之间B.血液中乳酸过多时，就与Na2CO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3C.血液中Na2 CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3D.血液中CO2过多会刺激神经中枢，促进呼吸活动将CO2排出26.如图所示，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处给以电刺激，在B,C处用电流计测其电位变化，电流计指针 ( )A.不动 B.向左摆C.向右摆 D.发生两次方向相反的摆动27.右图为反射弧结构示意图，下列
13、有关说法不正确的是 ( )A.由ABCDE组成了一个完整的反射弧B.该图为膝跳反射示意C.图中的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D.若从处剪断神经纤维，刺激处，效应器仍能产生反应28.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起 ( )A.酶促反应速率的加快 B.儿童患佝偻病C.细胞代谢紊乱 D.成年人患肌无力病29.右图是人体组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，、表示的是液体，有关此图的叙述不正确的是 ( )A.可以进人A、C、DB.CO2浓度最高的液体是C.血红蛋白属于的成分D.组成了体液30. 右图为突触结构模式图，下列说法正确的是 ( )A.
14、在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递不需要能量B.中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输C.中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为正电位D.处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被特异性识别的物质答题卡学号： 班级： 姓名：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30本文导航 1、首页2、高二生物下学期期末试卷-23、高二生物下学期期末试卷-34、高二生物下学期期末试卷-45、高二生物下学期期末试卷-5二、非选择题(合计：40分)31.(12分)右图是高等动物体内细胞与外界进行物质
15、交换图。(1)图中虚线内物质总称为 ，其中A代表 ，B代表 ，C代表 。(2)填写图中D、E系统的名称：D ;E 。(3)从图中可以看出，维持内环境渗透压的Na+ 和Cl- 以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过 、 系统。(4)体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过 、 系统。而CO2的排出则要经过 、 系统。32.(3分)回答下列有关神经冲动传导的问题：(1)神经纤维处于静息状态时，若规定细胞膜外表面为零电位，则细胞膜内表面的电位是 _(2)上图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是(3)当动作电位刚通过神经纤维，细胞膜又恢复静息电位
16、时，发生的离子移动主要是：( )A.K+经主动转运出膜外 B.Na+经主动转运出膜外C.K+经被动转运入膜内 D.Na+经被动转运人膜内33. (5分)下图是甲状腺活动的调节示意图，请据图回答：(1)图中的刺激可由哪些因素引起?如 。(2)图中的激素和激素分别是 和 。(3)图中的(+)和(一)分别表示 和 。34、(12分)甲图表示缩手反射相关的结构，乙图表示甲图中某一结构的亚显微结构模式图，请据图回答问题：(1)甲图中f表示的结构是_，乙图是甲图中_(填字母)的亚显微结构模式图。(2)静息时，乙图中处内外电位呈_。(3)缩手反射时，将兴奋从A传到B的信号物质是_，可与B的_发生特异性结合，引起B的膜电位变化。(4)为兴奋的传导提供能量的细胞器是_。35、(8分)人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：激素A是_。人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会_。如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是_。这是一种_调节机制。考生只要在全面复习的基础上，抓住重点、难点、易错点，各个击破，夯实基础，规范答题，一定会稳中求进，取得优异的成绩。查字典生物网高考频道为大家整理了人教版2018年高中高二生物下学期期末试卷第 10 页