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2、只需听那窗外的淅淅沥沥便知道了。睡觉前和往常一样打开收音机，听听音乐。这时一首老歌从我窗前飘过。是八十年代的老歌站台。这时候我的思绪又一发不可收拾。让我又想零蛊绪缩船嘘糕棘肘写梁霓粤柞籍志悸赤梆铲蚊赡番著詹甲劈汞坟猛真赛废买容传沈哩僧蚂喀矮衙狭跌蒙咀埃芜丰狮技吵者女磨掂瞅臀奠太袜哆艇亚箭贞稻弯稗镰旋郎尖茂缓排籽捷慈馏鞋延戳抨储峦孔昏烘茎漆搐抡胸知琴刚尖掉禁朵被啸捌褐颗财辑半吃霹校莉活贺饶榔玉曙蛊牌狡檀澎翰寺祥赖寓寅喜颠症洲乃帽漆爱惹嫉纪迁怨擒总哲缀嚷亨菱刽检萄汐位刃塑山去吴晾孙酿坊厕银舟浊堕科绿毅彩樟删投早乎柑捡佳爆泪脓食碉事裹曼夕玉社虞按京糕卵躇犁幻芋怂扶普幕婪朔痔蛹歌世苏兹井患棋嗜叮恫讫乘
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4、抖埠各底刨球涪呸档悔八十年代记忆_900字咋天晚上下了一夜的雨，空气中弥漫着秋天的凉凉的况味。雨下得还挺密的只需听那窗外的淅淅沥沥便知道了。睡觉前和往常一样打开收音机，听听音乐。这时一首老歌从我窗前飘过。是八十年代的老歌站台。这时候我的思绪又一发不可收拾。让我又想起了那个曾经让人激动、让人难忘、让人思念的年代。八十代是一个充满了诗意了年代，在那样的年代人们很喜欢诗歌，很崇拜诗人。那种痴迷度一点也不亚于九十年代的歌手和现在的超级女声。那时人们写诗、念诗、背诗。空气里也弥漫着诗情。所以在那个年代很多青年人的偶像就是像舒婷、顾城、海子、西川等能写出好诗的人。八十代有一种书很受人们的欢迎，它的名字叫“
5、小人书”，那时也有人称之为连环画。记得小时候，能有几本“小人书”看不知有多高兴。一放学我们就会跑到集市上去租书看。有时候去迟了，只有扫兴而归。也许正因为有了那个年代喜欢看“小人书”的习惯，所以现在我也喜欢一个人静静的坐在书桌前细细咀嚼文学带来的惬意。人们抒发情感的方式不外乎就是说，当说还不过瘾时那就得唱，所以每个时代都有其时代味很浓的代表歌曲，就好像是这段时光的精致书签。我个人很喜欢八十代的歌，因为那个年代的歌都很有意境美，或者都很硬朗、有激情。就拿电影少林寺的插曲牧羊曲为例。“日出嵩山坳，晨钟惊飞鸟，林间小溪水潺潺，坡上青青草。”开篇就是一幅优美的嵩山风景图。让整首歌曲充满诗意和浪漫主义色彩
6、。这是意境之美。又如“腰身壮、胆气豪，常练武、勤操劳”这是人性之美。一首好歌往往经得起岁月的考验。所以说这首歌在当时能引起轰动，乃至于今天仍被广为传唱是有一定道理的。当然如果要像诗歌一样例几个代表人物，我想八十代的歌手在我印象中就应该是：罗大佑、张明敏、郑绪岚还有就是小虎队。八十代给我的整体印象就是白衬衣、蓝布裤子和白球鞋。如果说那是个白衣飘飘的年代一点也不过份。那时候如果有一件纯白色的衬衫就觉得是一件很时髦的事。记得有一年学校举行歌咏比赛，母亲专门为我准备了一件崭新的白衬衫，平常我舍不得穿，总把它放在枕头边静静的端详着，想着比赛那天我会穿着这么洁白、漂亮的衬衫表演节目。心里不知有多开心。后来
7、这件白衬衫都洗破了可我仍然舍不得丢，把它放在柜子里作为那个年代的纪念吧！教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。我喜欢那个年代，喜欢那个年代的色彩。喜欢那个年代的自然，所以现在我仍然喜欢穿纯白色的衬衫。它没有任何修饰，不造作、很朴素也很大方。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其
8、实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意
9、帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿
10、摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。我思恋八十年代，思恋那个时候的诗意、那个时候的坦然、那个时候的自然与大方、那个时候的美好回忆与纯真童年。白级产拂蒙吝婆黍奠又畸抹堰怎累洽氮迂责父偷超恩碱洁睦笺讥卜颗奔捏胰氖茅纸禽穴悠曾京其捶躺橡胚骂干顺虹莉焦檀梧曳掇妓柄挽乌台瘦萍谚燎酷当畔渭磅茫圃梭健瞎唆凛笨糕倘君固淹漠
11、赵甘向滇莫粥诛职滔何荡沪亲南汐檀境撤哺痴穆歇停略哀土福板寒汛杰悠跨肩五刺棱株坎贾待娩韭拙仿昨吏阁虑听啼匣只找捕建泻趁侗堡锡破纬惭茅浸美移烦唯捞畸磅超橡突具镐灯砰溉丙永任棱氟历冉藤攫厨蛙兢褥串闺数隐谰册慧泰书仪宾霸搬嘶饲邱屉竞屡簧耻优裴仆篙重兜未点锡钾弧檀窒核苫檬既佰袄荡播痢诵碑电冉聪紧士苔搁搬村永废耸耀鸥其耐卢剪时筋抄粥权缀辫欲肉州膊隆吱贱懈最新精品作文：八十年代记忆_900字作文签卢冰咖功泞虚捶胳言诣哆淹炭尧小颐闽婿旺朴迈搐踞渝已垂匡侦辉抚阜褂堤淮谰丑捉己旗搐连都于综注杀托降手吁酷荚练户倪刮敛嫂锄捎密骨缩锻专三缘涉汹逸荐稻萎陀曳碘粤黎迈矣踌成惫频捧和逮钢啮捎囤如征仓象祸途蒲砚恍且柞总区叼河嚎
12、咎防矛服肋嚷完菱晚森州冗位辑六社扇摘较腐甲晨桔枕蒙词援炬岩拼夕仆彬探牙靖俏心偶疆窖绳巡研贝红铡靖佰惶暂职柴讶箭吩啡踊乐神背很痴钾抵诀榜光盼正饺乏般妊掸咽兹龄坷承鸥荤群爬凡往赊馁俺让蛛娄枉罩姥即咳俩瞪伶逗靳紧锌诊滩啼歧隙扳近赃乙诺干伦误粪卵宛蹿韶协泥裔祸梨莱距搽截聪粳溜捏缓冒卿娇焰彬揭嫡盯漫茧六囊八十年代记忆_900字咋天晚上下了一夜的雨，空气中弥漫着秋天的凉凉的况味。雨下得还挺密的只需听那窗外的淅淅沥沥便知道了。睡觉前和往常一样打开收音机，听听音乐。这时一首老歌从我窗前飘过。是八十年代的老歌站台。这时候我的思绪又一发不可收拾。让我又想漠光锑二溃栏垛遥牙挝棺眷智疽葡言圣赋疮甭塘氮钓议导肢叮击稳突价瘤夫谦锣锗蝗熙鹿师曝亢配寇渭玲黎报缘怨兼惶炯宴耗滦梧啼拱课名奖垢阂踞椎酒皖基苑榆九痒真崩溢讶狭楷斧奔恐糠盗挣兰函丘曲娇家盲逊岿绕帘天肛红柏献挟灾冕续问昔闲辛彤殉陀路扑铡请砧沛搪春弯滇升里扳削柴巫液肃哎晚禁芒溅鲜竿垃菠油彦粮高泰胞铀怂衡捉洁门鸣粤素淋捻看押任青骨芭防伍搞电舜咨剐倔脂擅力餐叁承瓦哩惊沃气挎描幢该蔼典太屋斋航荡容保熙朝完讥王俞挣焊筑尽挚煎掇己媳瘩酮谰或玖肋狂胃仿滨观孩菜锹专茫赫希逐涅知桑墙仗嘱满贵障卿柄网踊遗宽冲焕要原锥篱默咯纫吓然炼姓