《【工作总结】大学生素质教育活动总结[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】大学生素质教育活动总结[1].docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 大学生素质教育活动总结1 特征码 JNVRuNhoYiYRXRNdguHE 作为一项复杂的系统工程，大学生素质教育需要动员社会各方 面力量通力配合，群策群力才能抓好。高校是传承文化的重要 阵地，担负着为培养大批专业技术人才的重任，高校培养出来 的大学生绝大多数工作在工农业生产的第一线，他们的言行影 响到社会经济发展的未来。因此，要特别注重培养学生的思想 道德素质、人文素质、专业素质、能力素质，使之成为新一代 高级专门人才，以适应节约型社会对人才培养的要求。 一、 加强思想道德素质教育 ，着重培养大学生的责任意识 思想政治素质教育是灵魂。江泽民同志指出：“思想政治教育， 在各级各类学
2、校都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削 弱。要说素质，思想政治素质是重要的素质，不断增强学生和 群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵 魂。 ” 思想道德素质是大学生成才的核心，是大学生应具备的首要素 质，它包括良好的思想政治素质以及良好的道德品质。对大学 生的思想道德素质教育我院主要是从三个方面入手：一是坚持 进行树立“为人民服务”观念的教育，以促使大学生保持“不 要问别人能为我做什么，要问我能为别人做什么”的良好心态， 第 2 页 做对国家、对社会、对人民真正有用的人。二是坚持进行“集 体主义”为核心的道德素质教育，正确处理国家利益、集体利 益和个人利益之间的关系。三是
3、坚持“爱国主义、社会主义、 集体主义”教育，紧跟时代要求，牢固确立当代大学生的历史 责任感，使建设节约型社会的意识深深扎根在大学生头脑之中， 成为他们的自觉意识和行动。 我院在上级党委和院团委的指导下，组织并成立了青年学马列 小组、邓小平理论研究会、 “三个代表”重要思想研究会等理论 学习社团，且充分利用了我院网络平台开展理论宣传，进行学 习动员；通过加强培训，开展交流，培养理论学习骨干并通过 团组织生活会、座谈会等方式，不断将学习引向深入。组织了 师生们参观了林则徐纪念馆、烈士陵园扫墓等非常有意义的活 动，这既是良好的爱国主义教育，也是他们自身思想修养的升 华，得到了老师和学生们的一致好评，
4、在学院中引起了良好的 反响。 二、 加强专业素质教育，着重培养大学生的知识结构 当前大学生知识结构比较突出的问题表现在：知识面狭窄，偏 重专业知识，忽视人文、社会科学、经济、管理等学科，知识 体系内部缺乏有机联系、互补效应等。只有对大学生的知识结 构进行调整和优化，才能社会对人才培养的要求。我院根据这 一事实情况，按照我院的实际情况，制定并实施了一系列的教 育改革：一是加强了人文教育，注重人文教育与科学教育的融 第 3 页 合。节约型社会最需要具有人文精神与科学精神相统一的人才， 要普遍增开国情学、环保课、节约资源的法律法规课并组织多 项相关活动。二是改革了传统课程体系，建立了通才教育课程 体
5、系，改革课程设置目标，强调学科知识与技能、过程与方法、 情感态度与价值观三个方面的整合；改革课程内容的选择和组 织方式，注重基础性、时代性、实用性和综合性相结合。三是 促进了理论学习与实践环节的深入结合，加强科研方法和手段 的教学，建立开放、动态平衡的知识结构，培养和挖掘学生的 创新潜质,使学生具有从事建设节约型社会所需要的科技创新能 力。通过这一创新举动，并在全院通过海报张贴电影放映等方 式进行了普法宣传和宣传世界地球日以及知识竟答、校园 flash 大赛等活动。这不仅丰富了我院大学生的课余生活，同 时也达到了对他们知识面扩充的预期目的。通过这一系列列的 活动，树立起了我院的良好风气。 三、
6、加强人文素质教育，着重培养大学生具有与社会相适应的 生活方式 人文素质教育即教人之所以为人之道,就是将人类优秀的文化 成果通过人文知识的传授、环境的熏陶使其内化为人的气质、 人格和修养，成为受教育者内在的相对稳定的品质，是大学生 成才之基。人文素质教育最基本的目标,就是努力在大学生中提 倡走出以自我为中心的小圈子,关注人生、关注社会、关注世界,发 展作为一个社会人的积极的价值追求,以及在生活、学习和社会 第 4 页 活动等各个方面不断去实践这种追求的精神,使大学生形成高尚 的道德情操、人格修养。并树立大学生正确的消费观，弘扬艰 苦朴素、勤俭建国、勤俭持家的好传统、好风气，树立绿色消 费、文明消
7、费和理性消费的观念。 本学年中，我院针对这项工作组织了多次与校外联谊活动，如 “榕城新风貌”摄影活动以及让学生们到电视台参加综艺活动， 与明星面对面接触，感受现代的艺术氛围，让学生们在愉快的 节目中同时学习并了解到了很多课外知识。在校园内也举办了 多场具有特色的活动，比如舞台剧友爱之间的公演、 “自 由 时尚”校园风采摄影、结合我院特色专业的“非职业模特大 赛”等，通过此类的活动，让学生们更加积极的去面对社会， 面对生活，加强培养了他们的道德情操和人格修养。 四、加强能力素质教育，着重培 培养大学生的科技创新精神和实践创新能力 学生能力素质包括正确认识社会和自我的能力、良好的社会适 应能力、人
8、际交往能力、团结协作和善于竞争的能力、独立工 作的能力、以法律为武器自我保护的能力、开拓进取和创新能 力等方面。只有在强烈的创新意识引导下,人们才可能产生强烈 第 5 页 的创新动机，树立科技创新目标，充分发挥科技创新潜力和聪 明才智。科技创新能力主要包括思维能力和实践能力，思维能 力是创新能力的核心部分。我院在结合设计行业的特点，多次 组织学生们参加全国设计大赛，并获得了可喜的成绩。多次在 全国性设计大赛中获得金奖、银奖、铜奖数名，优秀奖若干。 同时，我院也着力于学生们的社会实践能力的培养，XX 年寒假 开展了“爱祖国 爱福建 爱家乡”为主题的“三下乡”社会实 践活动，在“海峡西岸行”社会实
9、践活动中“探寻海峡服装名 城、领略西岸服饰风采”小分队被评为优秀实践小分队。在这 些社会实践活动中，不仅提高了学生们的文化素质修养，更重 要的是使学生们充分认识到了要壮大我们的国家必须从我做起， 从自身做起的责任感和使命感。我院在本学年度中，以丰富多 彩的文艺、体育活动为载体，以学生为主体，以学生社团为骨 干，形成健康向上的校园氛围。同时通过各种活动来展示我院 学生特色，如校园辩论赛活动、英语角活动、校园文化艺术节、 科技节、体育节、寝室文化节、舍标大赛、五子棋大赛等别出 心裁的主题活动，以讲座、论坛、竞赛、征文、话剧、文艺晚 会等文体活动，丰富了同学们的业余文化生活。广大学生在校 园大舞台上展示了才华，增长了知识，锻炼了实际能力，提高 了综合素养，一批素质较好的校园文化活动的积极分子和具有 较高水平的学生文体骨干和艺术人才脱颖而出。推进大学生素 质教育和创新人才培养，是高等学校面临的重要任务。校园文 第 6 页 化活动是实施素质教育的重要阵地。实施素质教育，就要不断 挖掘新的教育资源，广开渠道，扩大活动的影响面和辐射力， 增强活动的渗透力。我院还将在这条路上不断探索，响应国家 号召，不断学习吸取兄弟院校的素质教育经验，开拓进取，推 陈出新，将大学生素质教育进行到底，努力为社会为国家培养 出适合新时代需求的新型人才。