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1、学习内容课题2 如何正确书写化学方程式 学习目标知识与技能知道书写化学方程式应遵循的原则，能正确书写简单的化学方程式。过程与方法采用归纳总结的方法，对配平化学方程式的方法加以总结。情感态度与价值观1、培养学生思维的有序性和严谨性，养成尊重事实、实事求是的科学态度。2、通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。学习重点 化学方程式的书写原则和配平方法学习难点化学方程式的配平方法导 学 过 程自 主 空 间一、自主探究（一）书写化学方程式的原则 书写化学方程式必须遵守两个原则： 一是 ；二是 。【跟踪练习】 分析下列化学方程式违背了什么
2、原则： Fe + O2 FeO2违背了 Fe + O2 Fe3O4违背了 注意：书写化学方程式时，要遵守质量守恒定律，就必须使化学方程式等号两边的 都相等，这个化学方程式我们称 了。请观看课本P99 页。（二）化学方程式的配平方法1、利用“最小公倍数法”配平化学方程式 找出化学方程式左右两边各出现一次，且原子个数既不相等，又相差较多的元素，求出其最小公倍数。 用最小公倍数分别除以化学式中该元素的原子个数，其商就是化学式前的计量数。 用已有的化学计量数，确定其他化学式的计量数。例如，配平 P + O2P2O5 (参见课本P100页“方法导引”)【跟踪练习】 利用“最小公倍数法”配平以下化学方程式
3、： Al + H2SO4Al2(SO4)3 + H2 Fe + O2 Fe3O42、利用“奇偶配平法”配平化学方程式 找出化学方程式中左右两边出现次数最多的元素。 观察该元素的原子在两端的总数是否一奇一偶。 若呈现一奇一偶，将奇数变成偶数，由已推求出的化学计量数决定其他化学式的计量数。【跟踪练习】利用“奇偶配平法”配平下列化学方程式： H2O2 H2O + O2 CH4+O2 CO2 + H2O FeS2 + O2 Fe2O3 + SO23、利用“原子守恒法”配平化学方程式（了解）方法：将所含元素种类最多的物质化学式前面配上化学计量数x，然后根据反应前后各原子个数相等再将其他物质化学式前面配上
4、含有x的计量数，再去分母，消去x即可。【跟踪练习】利用“原子守恒法”配平化学方程式：NH3 + Cl2 N2 + NH4Cl(三)化学方程式的书写步骤第1步：“写”，即根据实验事实，在式子左、右两边写出 和 的化学式，并在式子左、右两边之间画一条 或 。第2步：“配”，即配平化学方程式并检查。第3步：“等”，配平后将短线改为 。第4步：“注”，即注明反应条件和相关标号。第5步：“查”，要做到“四查”即，一查 ；二查 ；三查条件，四查标号。【注意】 一般把加热（常用“”号表示）、点燃、催化剂等反应条件，写在等号上方。 如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“”号，如果反应物和生成物中都有
5、气体，气体生成物就不需注“”号，如： 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 ， C + O2CO2 溶液中的反应如果生成物中有不溶于水的固体，在固体物质的化学式右边要注“”号，如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“”号，如：2NaOH+ CuSO4 = Na2SO4 + Cu(OH)2 ， Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu 二、展示提升1、为防止煤气逸散使人中毒，常在煤气中加入少量的有特殊刺激性气味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可以充分燃烧，其化学方程式为：2C2H5SH + 9O24CO2 + 2X + 6H2O，则X的化学式为（ ）
6、 AH2SO4 BSO3 CSO2 DCO22、我国已成功发射的“神舟六号”载人飞船，所用固体燃料是铝粉和高氯酸铵（化学式为NH4ClO4）的混合物。发射时，点燃铝粉产生大量的热引发高氯酸铵发生反应：2NH4ClO4 N2+Cl2+2O2+4X。请回答下列问题： NH4ClO4中氯的化合价为 价。 该反应属于基本类型中的 反应。 X的化学式是 。3、配平下列化学方程式Al + O2 Al2O3 Fe2O3 + CO Fe + CO2H2S + SO2 H2O + S4、在2A + 3B = C + 4D 反应中，已知34g A与20g B恰好完全反应，生成12g C，若A的相对分子质量为136，则D物质的相对分子质量为多少？三、课后作业1、将课本上学过的反应文字表达式改写成化学方程式。2、完成课本P101页“习题”3、完成全品学练考上的相关题目。四、课后反馈学完本节，我的收获是： 我的疑惑是： 第 3 页