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1、第2节 气温和降水 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点
2、、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 一、选择题 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”
3、者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1.降水的主要形式是（ ） “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说
4、也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。A.雨
5、B.雪C.冰雹D.雾2.北京七月（最高）平均气温是26，一月（最低）是-4.7。北京的气温年较差是（ ） A.21.3B.30.7C.26D.-4.73.“早穿棉袄，午披纱”反映的是（） A.某地的气温日较差大B.某地的气温月较差大C.某地的气温年较差大D.某地的气温年际变化大4.关于世界降水分布规律的叙述，正确的是 A.两极地区降水少，赤道地区降水多B.中纬度地带，内陆地区降水多，沿海地区降水少C.南、北回归线附近大陆西岸降水多，东岸降水少D.山地迎风坡降水少，背风坡降水多5.某校气象小组对某一天的气温进行了测定。（1）测定的四次气温中，为当日14时测定的是（） A.甲B.乙C.丙D.丁（2
6、）该日的平均气温是（） A.15B.12C.3D.9（3）图中3气温测定的时间应该是（） A.2时B.8时C.14时D.20时6.关于气温的变化规律，叙述正确的是（） A.北半球7月份，陆地气温低于同纬度海洋气温B.山麓地带温度低于山顶温度C.高度每上升1200米，气温下降7.2D.同一地区，下层空气较上层空气冷7. 下列世界年平均气温分布规律的叙述中，正确的是（） A.气温大致由高纬向低纬递减B.气温大致由海洋向陆地递减C.气温大致由低纬向高纬递减D.气温大致由陆地向海洋递减8.降水量的测定工具及单位是（） A.储水瓶 毫米B.雨量器 厘米C.量杯 毫米D.雨量器 毫米9.南半球陆地月平均最
7、高气温出现在（ ） A.一月B.二月C.七月D.八月10.读图，完成问题（1）一般而言，北温带同纬度的一月平均气温（） A.陆地高于海洋B.海洋高于陆地C.高原高于平原D.海洋等于陆地（2）从全球范围看，一月平均气温分布规律是（） A.从北向南递减B.从内陆向沿海递减C.从低纬度向高纬度递减D.从高海拔向低海拔递减11. 如图表示我国某市多年平均气候资料。读图，完成以下问题（1）该市气温年较差约为（） A.25B.6C.19D.31（2）该市降水集中于（） A.3月5月B.6月8月C.9月11月D.12月次年2月（3）该市所在地区盛产的水果最可能是（） A.芒果B.柑橘C.苹果D.莲藕12.如
8、图为上海和悉尼某年各月气温统计图。读图，完成下题。（1）从图中气温曲线可知（） A.上海和悉尼年温差相同B.上海年温差大于悉尼C.两城市气温最高月都在八月D.两城市全部位于热带（2）根据两地气温数据的比较，可做出的正确判断是（） A.上海气候大陆性弱B.悉尼气候大陆性强C.上海降水季节变化大于悉尼D.悉尼降水季节变化大于上海13.A、B两地哪个地方气温高，并判断图中的月份是（）A.A地高 8月B.A地高 7月C.B地高 7月14.根据图中信息判断，正确的是（ ）A.此时M地为北半球的冬季；B.M地的气候类型为温带季风气候；C.此时M地为北半球的夏季；D.M地一定为北美洲15.关于世界气温的分布
9、规律的叙述，正确的有（ ） A.气温从低纬向两极逐渐降低B.北半球同纬度的海洋和陆地气温没有差异C.南半球由于海洋面积广阔，气温受海陆地分布影响小，等温线大致与经线平行D.气温的高低除受纬度位置、海陆位置影响外，不受其它因素的影响16.下图是小华画的等温线图，如果图中温度差异只考虑受地形影响，那么下列说法正确的是（ ）A.乙处是山顶，甲处是盆地B.丁处是陡坡，丙处是缓坡C.乙处是盆地，甲处是山顶D.丙、丁两处无法判断坡度陡缓17.读世界局部地区年降水量分布图，下列说法不正确的是( )A.由到，年降水量逐渐减少B.比降水多，主要受纬度位置影响C.比降水少，主要受海陆位置影响D.乞拉朋齐成为世界雨
10、极是因为地处迎风坡二、综合题 18.读“世界年降水量分布图”完成下列要求：（1）受纬度因素影响，_降水多，_降水少 （2）受海陆因素影响，在温带 _地区降水多， _地区降水少 （3）受地形因素影响， _坡降水多， _坡降水少；南、北回归线两侧，大陆 _降水多，大陆 _岸降水少 19.读“世界平均气温分布图”，回答下列问题。（1）从赤道向两极，气温变化的规律是_。从图中可以看出，等温线比较平直的是_（南/北）半球。 （2）年平均气温高于20和低于10的主要纬度范围分别在_和_。它们分别位于五代中的_和_。 （3）年平均气温最低的地方在_上。 20.下图分别表示广州、武汉、北京、哈尔滨四地的降水和
11、气温情况，其中柱状图表示降水，曲线图表示气温，最左边的纵坐标表示降水量（单位：毫米），最右边的纵坐标表示气温（单位：），读图后回答：（1）四地气温曲线图中，夏季我国气温分布特点为大多数地方_ （2）我国季风区内，降水量集中在_（季节）；我国年降水量空间分布的总趋势是_ （3）我国季风区内降水和气温时间配合特点是_，这种配合特点对农业生产有什么好处_ 21.读“世界年平均降水量分布图”，回答问题。（1）年降水量最丰富的地区是在_（纬线）附近地区年降水量最少的大洲是_洲。 （2）A地与B地都在_（纬线）附近，A地年平均降水量是_，B地是_。 （3）C，D，E分别处于亚欧大陆的_部、_部和_部，其中降水较少的是_地。 （4）请你分析一下，降雨量受那些因素影响：_。（两点即可） 22.绘图分析题（1）根据气候资料，在下图中绘制该地的全年气温曲线图和各月降水量柱状图。（2）下图气候类型分布在_（南或北）半球。 第 6 页