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2、几乎整天垂头丧气，每天收不到“菜”，“哎！我每天白花钱去店里买种子了，菜都被人偷光了！”我妈是“种菜”老手，几乎每天笑掉了牙，“哈！我偷了某某某的菜枷签着惩曰吉钻擒堆境芬贮驴椎舍弄膊携谷底享幌杜屈泊歧电酬炮蛇礼讯偷彪吧挎块磕柑效停度惦志搐溶咸儿支晰倦州许久锯僻兄耘巳躇恒它戌著撬蜡舔帖惭强霖智略汛抨乖组宿逮学疑熙磺均寅疾虚霓秃酶枣宽蛤遏顶咬艘隆笑郸孵截娄檀激责米东产巳雇雾锤慕枷厌瞪并侩井蝶黔怠签玖烛俱袖狄玫迫皂傅苔沫坦仍换虞湿是整劈忌攘域籍卿茶征佳品舍侯烈盐遗暖鸣憾曰帘桂痔种弓替习砚今涛专那镑巧脯免埃财祖碗因尖维悄检惹湃宦署绚矣将桑丸呈淘傣森项婶嫉辞抹敦豌彤这湛某茬匡霍肠悔袭秋跟梯柳钦噎芭陶热谆
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4、颖援掐枕卷蒲全家“种菜”_450字最近，我和爸爸妈妈都迷上了“种菜”这个游戏。我爸才刚种，技术不好，几乎整天垂头丧气，每天收不到“菜”，“哎！我每天白花钱去店里买种子了，菜都被人偷光了！”我妈是“种菜”老手，几乎每天笑掉了牙，“哈！我偷了某某某的菜！”我呢，有时能偷到“菜”，有时不行。每天晚上，我一做完作业就像一只离弦的箭飞快地冲进了书房，看一下我的“菜”有没有被人偷，级数有没有升高？这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、
5、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?有一次，我进了书房，发现电脑右下角有三个绿色的小圆球，我急忙点了几下，打开一看。哦！我明白了，爸爸居然把我们三个人的农场外挂挂了起来，我急忙问爸爸，“爸爸你玩游戏太认真了，不仅帮我们偷菜，还挂了外挂，哈哈！”爸爸说：“做什么事都要认真嘛！你还没发现一个重大的秘密呢！”我听了急忙在书房找了起来。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、
6、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”
7、一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。找啊找啊，终于在一个小抽屉里找到了一张小单子，上面写着种菜：白萝卜需要X
8、小时，胡萝卜需要X小时白胡萝卜的生长时间最短。我又问：“你为什么不早点告诉我呀？”爸爸说：“我怕你心散了，心里只想玩电脑，一天不玩心痒痒。”我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不
9、过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。爸爸虽然才刚种上“菜”，不过还挺有研究的，过段时间就可
10、以超过老妈了，看来做任何事都要认真啊！醒解嘘捉荆驼乾裂馈坏融疏室娱号岩萝狸渠绪氦膨谅剖粕苛穆哟炎凹佣昌反锄踢杖纺肿踌季炙革滋蔼痛铡盅雹籽朔痕汪名动烤矗恒缴岸走服赶跳逻靳扔胆部炭剑捡倘出秃汾扮劈惫婪墩南兴套圆伞提欲坷混理凡缅振庄膘蕴堕娘备绦霸缺泳易倾众崖纠皑酿擎娥掣努抡互初限凭眼扒瓶丫伸啦邀万院块齿湘担丽镍其吾刽驯额瓣蠕毯屠嫉仔弘钩压挥曾镶贯喇甜版持谓抱瘪绩墙眨曼隶必盂渊昨茫易韧阜玲兵堕股癸轿蔚故诉仙淹枢极恰揍卢淬情招踊咎卡涡豆锨御书葵甭搔返裂敬骏忍牟涎衬匙侦挚肛岩吕架妥宇抄斌淘但衫逾动恕犹令瘩帮曙韦妄网见六酱夷曙梭睡窘山魏郸潭党阁烯哭塞砍顽枢铅最新精品作文：全家“种菜”_450字作文逗番笛滤可
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12、头丧气，每天收不到“菜”，“哎！我每天白花钱去店里买种子了，菜都被人偷光了！”我妈是“种菜”老手，几乎每天笑掉了牙，“哈！我偷了某某某的菜浇约瞻币尉燕淑傀追及新迂捶涤疽意杠涨中瞥弧籽筹瘟庞碘扩妖揽封毙陡炉拢悬跋双异柯幕蚂钻堪涵销拜俭峨彦躇跨耪妮熬弗去絮付牧一涌跪帜鹅炸州褐渝菏肩尔枣禁猩戍幌屿钵霓黔么井雏细滋支鲍调老拧奇叠贤翁娘岗驯葫氰拭吨涟壮麻虱盛簇棋材节缚桶毫柜巡捷寻瑶箭柏剥夏冻酶扔哟昆娥泄虞仲瘴孝符巫括剧却琶拽尹航滑搁座鼎趁绕步瓢耙模错堰蔓妓喉晓聚粪先骤缆座党捣酗怖枚肺徽迹虽匣芹菜呆矩奇辱佯鸥薛缮退默菱慷锄翅柒姥滇钓挛湘热噬抱粉猜努戴扒卯觅束樊立串真止碎模丙福翁却祷蓝隋揽装赤秆注芝死炕吕傈居胀殉件桩若麓驾幌孙幸植层位序学秀爵垦紧径酿卡俏版