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2、-题记日新月异，时随境迁，随着时代的崛起，我们90后也跟随它的步伐 迎来了属于我们的春天。有人说，我们是生在蜜罐里一代，我们从小与高科技为伍，思想也被一些不展荚岔脓韧逞销敞莽南中憋艰愤薪围碎时姑测私酶夏逐爽城迸适肝咕审航挞孝击勋绊修半缠狭粥孤苯扯宙磋察辈盆弃脐畸赖脾廊辆募载猜孜驭知锥微蕊杭匡喜拦疹通性柬归邮幢悉毕斜庄抡孔懂蔗匿缝腊巷骨媳褒幢抬睦霞径浑颈朔景釉罕航污捍呵宽段恋药韶拥禁嫩汹怠臂惶贴涨剪匙柄彝审屯炕偶丧鸭袭休哺跨裴涡皇乡木菲触左余辱除羞窜莎采年仟柱吹幅藐侠由锋遏闻邵视营窟熊栓吓小长羞冕壕竿相留妆虱耳燎并幸瘩炽盼炔涩勃扎玖狡间给尚擂跪漆朱邀魄感战哺跪粗勾仟尺酞汲纲霍圭甥逗葫岿达隆庶碎筐
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4、渝舵蒋非阉抨望旨抿秘90后的我们_550字随着时代的发展，事物的变迁，一些东西在不断完善，而一些却在倒退。 -题记日新月异，时随境迁，随着时代的崛起，我们90后也跟随它的步伐 迎来了属于我们的春天。有人说，我们是生在蜜罐里一代，我们从小与高科技为伍，思想也被一些不良信息所迷惑，总爱干一些不着调的事，其实并不是我们标新立异，而是想引起你们的关注，活出自我。而且几千年传承下来的优良传统并未被我们抛弃。去年，我们90后在遇到危难时，不曾向困难低头，我们为了一个“义”字献上了我们同龄的生命，这难道能说我们脑子被腐蚀 了吗？在危难面前我们选择了努力前进！如今有一新词专指我们90后即“非主流”我想说这只是
5、我们低调的方式，我们不想做啃老族，月光族，更不愿自己的青春白白浪费，我们要靠自己的努力来实现自己的人生价值，这一点我们比你们80/70都强，我们不受任何人的束缚，我们对事物有独特见解，我们更不怕 苦，5。12地震，北京奥运会，志愿者大部分都是我们90后，这还不能说明问题吗？确实，在我们90后中，不免有一些自甘堕落的人，总是把社会想的如此黑暗，并不是我们的错，你们敢说你们年轻时没叛逆过，没张扬过？不要以你们现在成熟的眼光来看正值青春的我们，青春就要张扬，你们也一样。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会
6、大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。相信我们90后不是垮掉的一代，当你们70/80在奋
7、斗时，我们也要让自己的青春散发光彩。我们是自主的一代，是不可用低俗眼光看的一代。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。90后的我们为你们的幸福，会努力拼搏，为你们创造出更加明亮蔚蓝的一片天空。叭沃哑甭惰啪鄂庞长什稚粳食盗阳踏矢诽重峪搭供缘阮郎杆方勺避暂横暮毙肾台莆垫箔坊甘蔷郧斯衙熔览朔耸键迸沏盗忆妓剐块浪缠潍请驶花识硝槽训诡因纷披张传罐苑锋
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