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1、一、说教材：香港，璀璨的明珠这篇课文是人教版语文三年级上册第六单元“壮丽的祖国河山”专题中的一篇略读课文，安排在精读课文富饶的西沙群岛美丽的小兴安岭之后，目的在于看学生是否能通过以前学过的方法，学会独立阅读，在阅读中感受香港的现代都市风采、体会课文蕴涵的情感。接下来简单介绍一下本文特点：全文共6个自然段。第一自然段概括介绍了香港的重要地理位置以及它的美丽与繁华。第二至五自然段从“万国市场”、“美食天堂”和“旅游胜地”“灯的海洋”四个方面具体地介绍了香港。第六自然段点明了香港是一颗无比璀璨的“明珠”。全文采用“总分总“的结构方式，首尾呼应，中间4个自然段都能紧扣开头第一句叙述。文章层次清楚，词汇
2、丰富，语句优美，多处运用排比、比喻等修辞方法，使文章的语言显得丰富多彩。教学目标：1. 有感情地朗读课文。2. 了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。教学重难点：指导朗读教学课时：1课时教学用具：课件图片教学过程：一、 谈话导入：同学们，1997年我们中国有一件特别振奋人心的大事，一件人们期盼已久的大事，到底是件什么事呢？请看录象香港回归实况香港自古以来就是中国领土的一部分，1840年英国发动鸦片战争，先后强迫清政府签定了三个不平等条约，强行租借香港，直到1997年7月1日，香港这个失散了百年的孩子终于回到了祖国母亲的怀抱。那么，香港到底是什么样
3、的呢？这节课就让我们大家一起来认识香港，了解香港。板书：香港1. 说说你想了解香港什么？2. 那这篇课文又是从哪几个方面来介绍香港的呢？二、 初读课文请同学们用自己喜欢的方式读课文，可以大声读、可以小声读、也可以默读。看看课文是从哪几个方面来介绍香港的？读后指名回答。板书：香港，璀璨的明珠万国市场美食天堂旅游胜地-海洋公园美丽的夜景三、 学习词语，积累运用同学们，这篇课文有很多美丽的词语，让我们一起来看看吧！出示词语：琳琅满目应有尽有物美价廉佳肴一应俱全大饱口福旅游胜地举世闻名夜幕降临五颜六色奔流不息五洲四海璀璨无比1. 读一读2. 查词典，对自己不理解的词语，通过查词典理解。提问2-3个学生
4、，你喜欢哪个词，描写什么的时候可以用上这个词？下面我们来学习课文。四、 再读课文出示自学提示：1.选择你最想要了解的一方面，认真读一读。2.划出自己喜欢的句子，想想为什么喜欢？3. 把你喜欢的句子读给同桌听。读后指名回答：你喜欢哪一句，为什么喜欢？能再为我们读一遍吗？五、 解析课文1. 刚才，同学们通过读课文，对香港有了初步的了解，那么老师想问问，假如你是一位导游的话，你怎样向大家介绍香港的万国市场呢？好，准备一分钟！出示图片让学生讲解。2. 逛完了万国市场，我们去品尝一下香港的美食吧！好吃的同学请举手！你想吃哪个国家、哪个地区、哪个地方的特色菜？（学生说到哪个菜老师就简单说一下这个地方的菜的
5、特点）老师现在为你们准备了好多好吃的.图片。（出示）这些好吃的想不想吃啊？其实这些美味佳肴香港都有啊！好，就让我们在朗读中再一次感受香港的美食吧！3. 读得真棒！我知道同学们最喜欢玩了，那我们就去香港的海洋公园看看海豚和海狮的精彩表演吧！（录象资料）这么精彩的表演，你愿意回家介绍给小伙伴吗？指导朗读：出示段落（香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为出色。在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。有时趁你不注意，会突然跃出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。）（1） 造句（2） 找出中心句作者紧紧围绕这个中心句，从不同方面把内容写具体，其实我
6、们生活中的很多方面都可以用这种方法进行描述，那么我们就来写一写身边的事吧！（我们的教室真干净！）先想想，与同桌说一说，指名说，动笔写。4. 美丽的夜景（1） 香港的白天是繁华的，香港的白天是美丽的，香港的白天是忙碌的，那么香港的夜晚是什么样的呢？下面请大家跟着顾老师的脚步一起走进香港美丽而多彩的夜晚。（2） 配乐朗读（音乐起，老师范读。）香港的夜景美不美，美在哪里？读一读，说一说。灯的海洋-灯多这一段用了三个比喻句，有静有动，写出了香港美丽的夜景。跟着老师一起来读一读吧！引读：成了像如同5. 香港那么著名，那么迷人，那么耀眼，你觉得香港像什么？指名回答。板书：香港，璀璨的明珠让我们怀着赞美之情
7、来一起赞美香港吧！读最后一段。六、 总结香港，现在早已成为我们的旅游城市，我们可以十分方便地跟随旅游团去香港游玩，而且迪斯尼乐园也已经落户香港，我相信有一天同学们都会去香港游一游的！7、 今天，顾老师还带来了一首歌，想要用歌声再来赞美香港，让我们在歌声中结束今天的这节课！（学生在歌曲东方之珠中走出教室。）教学目标：1、指导学生有感情地朗课文。2、理解词语“琳浪满目、物美价廉、一应俱全、璀璨”能仿照第五自然段的写法,学会围绕中心句写几句话。3、了解香港的美丽和繁华,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。教学重点：了解课文是从哪几个方面介绍香港的。教学难点：课文时略读课文，要引导学生通过自主学习和
8、同学的讨论交流，把握课文的主要内容。教学准备：相关课件教学课时：一课时教学过程：一、激情导入新课：1、播放东方之珠引入新课。2、师板书课题，指名学生朗读课题。二、创设情景，学生自主学习：1、自由大声朗读课文，了解各段主要内容。2、学生汇报说说自己知道哪段主要写的什么。3、创设情景，鼓励学生当小导游，带领大家去香港游览。1）从第一片自然段中知道了“东方之珠”的是香港。香港在祖国的南端2）第二自然段中介绍了香港的市场是一个“万国市场”。（琳琅满目应有尽有）3）激发朗读，欣赏图片，加深印象。4）学生当小导游介绍“美食天堂”的香港。（引：香港我们领略了香港的繁华,认我们去看看香港有什么好吃的。）5）人
9、们为什么把香港称作“美食天堂”？读后、看图交流。6）学生介绍“香港还是一个旅游胜地”。7）你觉得香港的海洋公园好玩吗？为什么？（因为公园里有海豚和海狮出色的表演,一会儿有时有时）8）当小导游带大家参观香港的夜景。（1）每当夜幕降临,整个香港流光溢彩,显得更加美丽繁华。（2）自由朗读看看书上怎样写灯的。（灯的海洋）a.用“”勾出中心句。用“”勾出中心词b.“灯的海洋”从何看出来。读好比喻句。c.你得香港怎么样？（用了一个描绘、美丽、漂亮、繁华都可,师相书：美丽。）9）香港的海洋公园是那样的迷人,街市是那样的繁华,每一个人都禁不住由衷地赞叹。学生齐读最后一个自然段。三、小结全文，升华感情：1、师小
10、结：这颗“东方之珠”在离开祖国母亲怀抱一百年后终于在1997年7月1日,在每一个中华儿女的期盼是回来了,我们衷心祝愿香港的明天更加美好,永远闪耀在世界的东方。2、学生用自己喜欢的方式表达对香港的热爱之情。教学目标：1、指导学生有感情地朗课文。2、理解词语“琳浪满目、物美价廉、一应俱全、璀璨”3、了解香港的美丽和繁华,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。教学重点：了解课文是从哪几个方面介绍香港的。教学难点：课文是略读课文，要引导学生通过自主学习和同学的讨论交流，把握课文的主要内容。一：激趣导入1、师：我们的祖国有奔腾的江河，彭湃的大海！有辽阔的草原，繁华的都市同学们，你们最喜欢、最向往的是哪个
11、城市？2、师：确实我们的祖国以地域辽阔、风景迷人矗立于世界的东方。其中在我国南海之滨有一座城市却是中国这条巨龙头上璀璨的明珠。素有“东方之珠”的美誉。（课件出示）今天这节课，让我们一同走近香港，璀璨的明珠（齐读课题）二、初读课文，带着问题读课文1、初次看到这个课题，你会提出哪些问题？看样子,同学们对香港这座举世瞩目的城市充满了好奇,让我们带着这些问题，快速默读课文。2、学生默读第一遍读，你有什么收获？（课件出示地图）理解“璀璨”三、再读课文，感知内容这篇课文是一篇略读课文，你想怎样学习呢？我们来读一读课文前的提示语：读读课文，说说课文是从哪几个方面介绍香港的？自由读课文（生总结：万国市场 美食
12、天堂 旅游胜地 灯的海洋）师板书四、自主阅读课文，享受阅读乐趣香港有着繁荣的经济，美丽的景色，各地美食云集，同学们你喜欢香港这座城市吗？那么，我们组成一个旅行团，一起去美丽的东方之珠香港旅游！（课件出示）你对香港哪方面最感兴趣？选择相关的自然段，开始你的香港之旅吧！1、用自己喜欢的方式读读课文。2、找出关键的词语、句子读一读，说说为什么喜欢？在小组内交流一下旅行你的旅行体会。3、以小组为单位当小导游，带领所有的同学及在座的老师，去领略一下香港的繁荣和美丽。学生分小组合作学习，讨论交流。五、学生以小组为单位当小导游，汇报自己的阅读体会。你们小组去了香港哪里旅游？请你们当小导游带我们一起去好吗？（
13、一）万国市场1、读第二自然段（课件）你想向大家介绍什么？（万国市场）2、那么我们就去看看“万国市场”吧（课件出现万国市场）杨老师是最喜欢购物了，到了这里我得买些东西回去，请问你想买点什么回去？（学生说）有没有瑞士名表？有没有法国的服装？有没有中国的工艺品？有没有湖南的剁辣椒？4、这么多东西都有卖的啊？指导理解“琳琅满目 应有尽有”香港的商品真是应该有的都有，多得数不清，这就是（齐读）“琳琅满目应有尽有”（点击课件）5、我想买一台照相机，多少钱？这么便宜的价格买到这么好的东西，真是“物美价廉”（点击课件）到香港买东西，你感觉怎么样？让我们带着这种感觉来读读这段吧！（课件出示）谢谢小导游带领我们到
14、了香港看到 “万国市场”，让我们惊叹香港的繁华。难怪人们会说（引读）“香港，真是我国南海之滨一颗璀璨的明珠。”（二）美食天堂1、你带我们去哪？（美食天堂）读第三自然段逛了“万国市场”后，肚子真有点饿了。我们要去吃点东西，你想吃什么？请问我们想吃的这些东西，香港都有吗？（一应俱全）2、等不及了，让我们一起去品尝这些美食吧！（课件出示）3、瞧你们口水都流出来了，好不好吃啊！想不想吃啊？让我们在朗读中再一次去品尝这些美食吧！齐读课文第三自然段。4、“美食天堂”的旅行让我们大饱口福，只有在香港我们才有这们的口福，让我们不得不发自内心再一次赞叹（引读）“香港，真是我国南海之滨一颗璀璨的明珠。”（三）旅游
15、胜地1、请问你们小组当导游带我们去哪呢？请一个小组同学读第四自然段2、可不能错过这么精彩的表演哦！（课件出示海豚表演）3、看到同学们那么兴奋的表情，你看到了什么？4、小海豚和小海狮真是太可爱了，喜欢它们的同学再来读读！（点击课件）5、香港是一个旅游胜地，还有什么好玩的地方？（介绍香港的旅游业）还有香港迪斯尼迪斯尼乐园，维多利亚公园，浅水湾，森林公园等等。香港旅游业的业绩可谓芝麻开花节节高。成为香港经济的亮点。统计数字显示，7年，访港游客达到8万人次，旅游收益达到亿港元。 旅游业对香港经济的拉动作用日益突出。带动了香港餐饮、零售、酒店业、交通等多个行业的发展，旅游业每天为香港带来亿港元收入，是香
16、港赚取外汇最多的行业之一。6、这时候，我们对香港充满了向往、期待，是因为（引读）“香港，真是我国南海之滨一颗璀璨的明珠。”（四）灯的海洋1、夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀着灯光，马路上一串串明灯，霓虹灯光彩夺目，喜欢夜景的同学都可以来当导游来给我们介绍。请三四大组同学来读第五自然段。2、读到这里，你最喜欢什么？港湾的灯光请你美美地读出来马路的明灯请女孩子读读霓虹灯请男孩子来读读3、（放课件欣赏夜景）4、喜欢港湾的同学站起来读喜欢马路明灯的同学站起来读喜欢霓虹灯的同学站起来读六、课外延伸1、香港，这颗东方明珠永远屹立在祖国的南海之滨，闪耀着璀璨的光芒。它不仅是我们中国的瑰宝，也是
17、世界人民向往和憧憬的地方，让我们无比自豪无比骄傲地告诉世界（引读）“香港，真是我国南海之滨一颗璀璨的明珠。”2、我知道很多同学还查找了有关香港的资料，请你来向大家介绍一下。（指名汇报资料）3、你知道吗？香港曾经历过百年苍桑：（点击课件）一百多年前,清政府在第一次鸦片战争中被大英帝国打败，与英国签订丧权辱国的南京条约北京条约，将香港岛连同邻近的岛屿割让与英国。美丽的香港从此离开了母亲的怀抱, 同是龙的传人，同是炎黄子孙，却从此天各一方。人们悲歌长泣洒香江。经过一个多世纪，新中国成立后，随着改革开放我们中国的国力越来越强大，在邓小平主席“一国两制”的伟大构想下，1997年7月1日东方之珠美丽的香港终于回到了祖国的怀抱！百多年的夙愿，今日终于实现！百多年的沧桑，终于走向辉煌！让我们来看看九七回归时那激动人心的时刻！五星红旗与紫荆花旗在庄严、雄壮的中华人民共和国国歌声中徐徐升起。此时此刻，还有什么能比做一个中国人更感到自豪的呢？我们相信，在五星红旗下，香港的明天一定会更加美好！