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1、专题一 过关检测“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼
2、记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。学校:_姓名：_班级：_考号：_“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意
3、，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。评卷人其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海
4、里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 得分一、单选题1“梭伦实行的这场改革，实质上是雅典平民反对贵族斗争的一次重大的阶段性胜利，为日后民主政治发展的先声。”下列史实不能说明这一观点的是A废除债务奴隶制B以财产关系完全代替血缘关系C恢复公民大会作为最高权力机构D建立五百人议事会【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，材料说明了梭伦改革成为雅典民主政治发展的基石，结合所学知识可知A B C三项表述正确符合题意，D项是克里斯悌尼改革的内容而非不符梭伦改革的举措，故答案选D。考点：梭伦改革点评：古希腊民主政治对后世社会产生了深远影响，成为西
5、方文明的源头之一。高考中对其的考查主要涉及以下几个方面：古希腊民主政治确立的过程，梭伦改革奠定古希腊民主政治的基础，克里斯提尼改革推动了民主政治的发展，伯利克里时期古希腊民主达到顶峰；古希腊民主政治的权利机关的职能古希腊民主政治的特点古希腊民主政治对后世的深远影响。2梭伦改革的第一项措施就是颁布“解负令”，有关这一措施说法正确的是A它解除了平民沦为债务奴隶的危险B遗嘱法是解负令的重要内容C债务奴隶制废除后，奴隶制在雅典废除D为了有效实行“解负令”，梭伦对贵族丝毫不让 【答案】A【解析】试题分析：“解负令”的颁布，一方面有效地防止了贵族兼并土地，解除了债务奴隶制对平民的威胁；另一方面，雅典的社会
6、结构发生了重大变化，原来的债务奴隶、平民、贵族都成为享有人身自由和公民权利的雅典公民。但雅典并未废除奴隶制，来源于奴隶市场、海外掠夺或战争俘获的非债务奴隶仍然大量存在。故选A。 考点：历史上重大改革梭伦改革解负令 3在梭伦改革中，雅典公民被划分为四个等级，其划分依据是A政治地位 B血缘关系C居住地域 D 财产多少【答案】【解析】试题分析：本题考查调用所学知识的能力，结合所学知识可知，在梭伦改革中，建立了财产等级制，按财产多少把公民划分为四个等级，财产越多，等级越高，享有的权力也就越多，因此D项正确，ABC项错误。考点：历史上重大改革梭伦改革财产等级制4梭伦改革后作为国家最高权力机关和司法机关的
7、是A 中央议事会、公民陪审法庭B 长老会议、公民大会C 公民大会、公民陪审法庭D 公民大会、长老会议【答案】C【解析】 梭伦改革时期恢复公民大会作为国家最高权力机关,设立公民陪审法庭作为最高司法机关,故C项正确；ABD三项均不符合,应排除. 点睛：本题考查梭伦改革，需要掌握梭伦改革的内容，解题的关键是对梭伦改革内容的识记。5促进社会转型的重要动力是社会生产力的发展，而在春秋战国时期则表现为铁犁牛耕的使用，不过有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，对此他最有力的证据是()A 商代遗址中出土了牛骨B 诗经里有农耕生活的描写C 孔子学生冉耕字伯牛，名字中有耕、牛二字D 古文字学家发现甲骨文中有字呈牛牵
8、引犁头启土状【答案】D【解析】：本题主要考查理解分析历史事物的能力。“商代遗址中出土了牛骨”并不能说明了牛耕的出现，排除A项；诗经记载的时间是从西周到春秋中期，与商代的时间不符，排除B项；C项可直接排除；从“甲骨文中有字呈牛牵引犁头启土状”这句话，我们可以了解到甲骨文已经对当时的农耕生活进行了记载，这成为“有学者认为早在商代就可能出现了牛耕”的最有力的证据，所以选D项。6古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这旨在强调A 城邦公民的平等B 军事对城邦的重要性C 共同的宗教信仰D 血缘对城邦维系的作用【答案】A【解析】材料
9、“墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世”可以看出墓碑不显示身份，表明强调城邦公民的平等，故A项正确；材料中反映城邦对战士的死后的一种礼遇，没有体现出军事对城邦的重要性，故B项不符合题意；材料没有反映宗教信仰的信息，故C项错误；不写明家世体现了要否定家族和血缘在城邦中的作用，故D项不符合题意。7梭伦改革对雅典民主制度起到奠基作用的内容包括恢复公民大会作为最高权力机关 设五百人议事会执掌统治权设立公民陪审法庭为最高司法机关 在公民中确立财产等级制度A B C D 【答案】A【解析】试题分析：此题实际上考查的是梭伦改革的内容。梭伦改革恢复公民大会作为最高权力机关；设四百人议事会执掌统治权
10、；设立公民陪审法庭为最高司法机关；在公民中确立财产等级制度。因此是正确的，错误。故选A。考点：梭伦改革点评：梭伦改革是雅典走上了民主制的道路，推动了雅典的进步，也为人类创造了政治文明遗产，颁布解负令，废除债务奴役制，公民不会再因为债务问题而沦为奴隶，发展工商业等为民主政治的建立和发展奠定了阶级基础。8下列选项中，材料与结论之间逻辑关系最确切的是材 料结 论A梭伦改革使公民大会成为国家最高权力机关，各等级公民均可参加梭伦改革使雅典男性公民在政治上获得了平等的权力B19511955年，苏联对农业的投资由年均200亿卢布增长到409亿卢布苏联工农业发展失衡的局面得以改变C1965年法国总统戴高乐曾说
11、：“美国享受着美元所创造的超级特权和不流眼泪的赤字。她用一钱不值的废纸去掠夺其他民族的资源和工厂。”反映了美国在世界贸易中的支配地位D有学者认为：“冷战结束后，两极世界也随之消失，现在世界正处于分散时代。”“冷战”结束后国际新力量对比尚未定型【答案】D【解析】试题分析：本题要求学生判断材料与结论之间逻辑关系最确切的。结合所学知识可知，“冷战结束后，两极世界也随之消失，现在世界正处于分散时代。”这说明“冷战”结束后国际新力量对比尚未定型，处于发展演变中。因此选D。A梭伦改革使公民大会成为国家最高权力机关，各等级公民均可参加，但财产等级制使雅典男性公民在政治上并未获得平等的权力；B19511955
12、年，苏联对农业的投资由年均200亿卢布增长到409亿卢布，但苏联工农业发展失衡的局面并未得以改变；C1965年法国总统戴高乐曾说：“美国享受着美元所创造的超级特权和不流眼泪的赤字。她用一钱不值的废纸去掠夺其他民族的资源和工厂。”这反映了美国在国际金融中的支配地位。因此，ABC都排除。考点：当今世界政治格局的多极化趋势世界多极化趋势的出现表现9有人评价某一改革说道：“（他的改革）抽掉贵族势力的基础，使不同部落的成员混合起来 让更多的人可以参加到政府中。”其评价的是()A 梭伦改革 B 克里斯提尼改革C 伯里克利改革 D 商鞅变法【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生根据所学知识解决问题的能力。
13、根据从材料中“使不同部落的成员混合起来”可知这次改革打破了原有的部落原则，根据所学可知克利斯提尼改革以按地域划分的行政选区制度代替原来的部落选区制度，并且所有公民都可以参政，因此B项正确。考点：古代希腊罗马的政治文明卓尔不群的雅典克利斯提尼改革10在公元前7世纪前5世纪，雅典的历次改革中，民主制度的发展规律是A 从君主制到民主制B 从贵族政治到平民政治C 民主权利不断下移D 从古代民主到现代民主【答案】C【解析】公元前7世纪之前，雅典已经完成从君主制到民主制的转变，故A错误；梭伦改革使雅典民主从贵族政治到平民政治，而不是历次改革都如此，故B错误；雅典的历次改革使民主权利不断下移，故C正确；雅典
14、民主并不是现代民主，故D错误。故选C。11下图中的画面反映了（） A 雅典公民大会的召开B 雅典奴隶的劳动C 雅典民主政治的健全D 雅典社会的繁荣【答案】B【解析】由图片信息可知吗，图片反映了雅典奴隶的辛苦劳动，故B项正确；图片没有涉及雅典公民大会和民主政治，故AC项；一个人物不能反映社会的繁荣，故D项错误。12下列的内容涉及土地占有关系的是规定占有土地的最高限额制定“遗嘱法”废除“六一汉”制度允许贵族保留祖传的地产A B C D 【答案】D【解析】很显然涉及土地占有关系，“遗嘱法”，规定无子女者有权按照自己的意愿，将遗产交给指定的继承人，涉及了土地占有关系，符合题意。故D项正确。13下图反映
15、的内容与下列哪一项无直接关系A 雅典手工业的发展B 雅典对外贸易的发展C 雅典民主政治的发展D 雅典陶片放逐法【答案】D【解析】根据“陶瓶上的雅典商船”，结合所学可知，图片反映了雅典手工业（制陶业）和对外贸易的发展，对外贸易的发展有利于形成民主、自由的思想，有利于民主政治的发展，ABC正确，不符合题意，排除；图片信息与雅典陶片放逐法无直接联系，符合题意，故选D。点睛：抓住关键信息“陶瓶上的雅典商船”“无直接关系”，结合雅典民主政治产生的背景分析解答。14雅典城邦对梅加蜡城邦宣战并取胜的原因不包括A广大平民的强烈要求B工商业奴隶主的呼声C梭伦的个人努力D雅典统治者的推动【答案】D 【解析】实际上
16、雅典统治者反对宣战。15梭伦曾作诗说：“（我）进退维谷，有如孤狼在一群猎狗之中。”这主要是因为（ ）A雅典僭主政治的建立 B贵族政治和氏族制度的残余C财产等级制度的缺陷 D改革没有彻底解决贵族与平民的矛盾【答案】D【解析】略16梭伦指出:“我制定法律;无贵无贱，一视同仁，直道而行，人人各得其所。这表明梭伦制定法律的目的是A 树立古代法律的典范 B 协调雅典公民阶层的利益关系C 保护雅典贵族的利益 D 协调雅典各个阶层的矛盾与冲突【答案】B【解析】【详解】本题考查梭伦改革的相关知识，旨在考查学生识记知识和理解知识的能力。根据材料“无贵无贱，一视同仁，直道而行，人人各得其所”，再结合所学知识可知，
17、梭伦制定法律的目的是缓和公民之间的关系，协调雅典公民阶层的利益关系，B项正确；A项不是目的，排除；C项从材料中无法体现，排除；D项各个阶层表述错误，排除。故选B。17在伯利克里时代，公民大会成为国家最高权力机关。这反映了雅典民主制具有（ ）A 集体陪审的特点 B 公民主权的特点C 实行法治的特点 D 轮流执政的特点【答案】B【解析】试题分析：本题属于基础知识识记，比较简单。考查的是古希腊雅典伯利克里执政时期的民主政治相关特征。 由材料关键信息“公民大会”“国家最高权力机关”，材料主旨，即体现B项的“公民主权”。要注意区分雅典公民所指的对象，不是雅典城邦里的所有人民，仅是雅典本城邦的极少数的成年
18、男性公民。ACD三项所示内容，题干主旨均无从体现，排除。本题正确答案选B。考点：古代希腊、罗马的政治制度希腊雅典民主政治伯利克里执政时期的民主政治1819世纪中期。美国作家梭罗在瓦尔登湖一书中，提山来崇敬生命、保护荒野，强调自然的整体性和相互联系等主张。在当时，这些主张的提出主要出于A对理性社会的追求B对工业文明的担忧C对生物进化论的支持D遏制自然欲望的膨胀【答案】B【解析】试题分析：本题考查近代世界文学成就。材料反映了19世纪中期美国著名作家梭罗在瓦尔登湖一书中将人与自然融为一体，提出崇敬生命、保护自然，并强调了自然的整体性等主张，反映了作家对工业革命所引起的环境问题的关注，体现了对工业文明
19、的担忧，故B项正确。C、D所述均与材料信息不符，故排除；对理性社会的追求体现了18世纪末启蒙运动时期文学的要求，故A错误。所以答案选B。考点：19世纪以来的世界文学艺术文学的主要成就对工业文明的担忧19公元前594年，在雅典推行改革，从而将雅典引上民主轨道的是A 苏格拉底B 梭伦C 克里斯提尼D 伯利克里【答案】B【解析】梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础，故B正确；A是雅典民主政治衰落时期；C是雅典民主政治确立时期；D是民主政治顶峰时期。20梭伦颁布“解负令”的主要目的是A 废除债务奴隶制B 促进雅典城邦发展C 实现公民真正平等D 打破贵族世袭特权【答案】B【解析】依据所学知识可知，梭伦颁布“
20、解负令”是想通过废除债务奴隶制来促进雅典城邦发展，故B项正确，A项错误；梭伦改革没有实现公民的真正平等，故C项错误；打破贵族世袭特权也是为了促进雅典城邦发展，故D项错误。点睛：本题解题的关键是把握“主要目的”的限定。解题时，要注意选项和题干逻辑关系，选择最能符合梭伦意图的选项。21“伯里克利改革的一项重要内容是限制取得雅典公民的身份。公元前451年规定，只有父母双方皆为雅典公民者才能获得公民权。”对此理解正确的是A 体现了雅典民主的狭隘性B 体现了雅典民主的广泛性C 确保了雅典居民的民主权利D 促进了雅典民主制度的完善【答案】A【解析】【详解】根据材料可知，雅典严格限制雅典公民身份的取得，这说
21、明雅典排斥外邦人和奴隶，是确保雅典公民的权力而不是雅典居民的权力，使民主只在狭小的公民集体范围内运作，这是雅典民主局限性的表现，故可A项正确。雅典民主是公民的民主，妇女、儿童、外邦人没有民主，不能体现雅典民主的广泛性，排除B。雅典居民既有公民、也有妇女、儿童、外邦人等，伯里克利的做法是确保雅典公民的权力而不是雅典居民的权力，排除C。材料体现了雅典民主的狭隘性，不利于雅典民主制度的发展，排除D。22下列因果关系的叙述，正确的是前提：梭伦是在雅典城邦的平民与贵族矛盾十分尖锐的情况下进行政治改革的。结论：梭伦改革能从根本上消除平民与贵族的矛盾。A 前提正确，结论错误B 前提错误，结论正确C 前提、结
22、论皆正确D 前提、结论皆错误【答案】A【解析】梭伦改革是在雅典城邦的平民与贵族矛盾尖锐情况下进行改革，说法正确，但是梭伦改革并不能从根本上消除平民与贵族的矛盾，结论错误，故A项正确；B、C和D说法均不是完全正确，排除。23梭伦改革前，雅典的“平原派”()代表工商业奴隶主利益的阶层主张维护贵族寡头政治最关注海外贸易的发展是“山地派”和“海岸派”反对的对象 A B C D 【答案】D【解析】根据材料和所学知识可知，“平原派”是指雅典的贵族阶层，他们希望维护贵族寡头政治，这也正是“山地派”和“海岸派”反对他们的原因，故正确。是“海岸派”的特征，排除。综上所述，正确，错误，排除ABC，所以选D。24之
23、所以说梭伦改革从根本上瓦解了贵族世袭特权的基础，主要是因为这场改革A 以财产资格取代血缘资格B 恢复公民大会的应有地位C 使雅典民主政治最终确立D 重新分配贵族占有的土地【答案】A【解析】以财产资格取代血缘资格，即财产等级制度，也就是享有权利大小是以财产作为基础，而不以血缘作为基础，这样可以直接打击贵族世袭特权，与材料相符，故A正确；恢复公民大会，能够便于下层公民参与政治，并没有直接触犯贵族世袭特权，与题中问题“从根本上瓦解了贵族世袭政治特权的基础”不符，故B错误；克利斯提尼改革使雅典民主政治最终确立，C错误；梭伦改革并没有重新分配贵族占有的土地，D错误。2525希腊是欧洲文明的发源地，雅典是
24、古代希腊的著名城邦。下列关于公元前8-前6世纪雅典社会状况的叙述，不正确的是A 公民大会是实际上的最高权力机关B 下层平民的处境十分悲惨C 长老会议是国家最高的审判机关D 工商业奴隶主阶层日益崛起【答案】A【解析】试题分析：本题考查学生对教材知识的再认再现能力。公元前8前7世纪，公民大会名义上是最高权力机关，但没有实际权力，贵族占据了首席执政官的职位，还把持了作为最高决策机关、监察和审判机关的元老院。当时下层平民政治上无权，经济贫困，处境悲惨，B项正确；当时是贵族垄断权力，所以元老院是国家最高的审判机关，C项正确；随着商品经济的发展，工商业奴隶主阶层日益崛起，D项正确。考点：古代希腊罗马的政治
25、文明雅典的民主政治公民大会26下图是古代雅典的出海门户萨拉米斯岛上广场的遗迹。公元前7世纪到公元前6世纪，不可能出现在这一广场上的现象是A 梭伦率领军队攻打此地B 梅加腊的士兵曾驻守在此C 公元前632年平民暴动D 雅典军队激战梅加腊军队【答案】C【解析】公元前632年，平民暴动发生的地方是雅典卫城，故答案为C项。在雅典社会动荡时期，雅典附近的梅加腊占领了萨拉米斯岛，后梭伦指挥雅典军队将之夺回，故ABD三项中的现象可能出现在此广场上。27雅典民主政治发展到顶峰时代的首席将军是（ ）A梭伦 B伯利克里 C亚历山大 D屋大维【答案】B【解析】试题分析：本题考查了学生基本知识的迁移能力。公元前443
26、年到公元前429年，伯利克里担任雅典城邦的首席执政官，在伯利克里的领导下进行了一系列的政治改革，将雅典民主政治推向顶峰，故选B。ACD项均不符合题目要求。考点：古代希腊罗马古代希腊罗马的政治制度雅典民主制度28公元前8前6世纪，雅典社会“六一汉”制度盛行。下列有关叙述不正确的是（ ）。A “六一汉”的状况是雅典下层平民的生动写照B “六一汉”已丧失了政治权利和人身自由C “六一汉”制可以避免下层平民沦为债务奴隶D “六一汉”制是贵族剥削平民的真实反映【答案】C【解析】“六一汉”制度显然不能避免下层平民沦为债务奴隶，C错误，符合题意，其他均是正确选项。29下列有关“遗嘱法”的表述 其目的是为了杜
27、绝贵族侵占平民的财产 其内容之一是规定无子女者有权照自己的意愿，将遗产交给指定的继承人A 正确，不正确B 都正确C 不正确，正确D 都不正确【答案】B【解析】结合所学知识可知，为杜绝贵族任意侵占平民财产，梭伦还制定了“遗嘱法”，规定无子女者有权按照自己的意愿，将遗产交给指定的继承人。由此可知说法都正确，B符合题意；ACD说法均不准确。点睛：梭伦改革中有许多措施触及到了贵族的利益，如财产等级制度，打破了贵族对政权的垄断，土地最高限额，不利于贵族的土地兼并，遗嘱法也不利于贵族侵占平民财产，因此遭到了贵族的反对。30梭伦在一首诗中写道：“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。”该诗
28、反映的梭伦改革的基本原则是（ ）A 维护多数公民利益 B 兼顾不同公民群体利益C 关照少数公民利益 D 重视男性公民群体利益【答案】B【解析】试题解析：本题主要考查古希腊民主制度的相关知识。根据材料及所学知识，材料反映了梭伦改革的特点，即中庸、不偏不倚，故本题选B。A、C与题意不符，D从题中无法体现，与题无关。评卷人得分二、非选择题31（12分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题：材料一： 不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。不同等级的人则待遇有所不同。公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；鼓励橄榄油出口。材料二 ：设立20
29、个等级的军功爵制度没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。凡从事“本业”者免除本身的徭役；而追逐“末业”者入官府为奴。材料三 ：梭伦：我手持一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许它们任何一方不公平地占着优势。我制定法律。材料四 ：王安石：自古驱民在诚信，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。（1）据材料一、二概括梭伦改革与商鞅变法共同涉及了哪些方面的问题？（4分）（2）结合材料三、四，概括梭伦改革和商鞅变法各有何特征。（4分）（3）两次改革对本国政治体制的形成各有何影响？（
30、4分）【答案】（1）问题：等级制度的划分；官吏的任免；对工商业的态度；限制贵族的权利等。（任答2点给4分）（2）特征：梭伦：中庸和不偏不倚公平、法律面前人人平等。（2分）商鞅：讲求诚信，取信于民，令政必行，雷厉风行。（2分）（3）影响：梭伦改革为雅典民主政治奠定了社会基础。（2分）商鞅变法有利于君主专制中央集权制度的形成。（2分）【解析】试题分析：（1）根据材料一信息“不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级”“公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事”“鼓励橄榄油出口” 、材料二信息“设立20个等级的军功爵制度”“县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职”“凡从
31、事本业者免除本身的徭役；而追逐“末业”者入官府为奴”，概括概括梭伦改革与商鞅变法共同涉及了哪些方面的问题？（2）根据材料三信息“站在两个阶级的面前，不许它们任何一方不公平地占着优势”说明梭伦强调中庸和不偏不倚公平、“我制定法律”说明法律至上。根据材料四信息“自古驱民在诚信，一言为重百金轻”说明商鞅讲求诚信，取信于民，“商君能令政必行” 说明商鞅令政必行，雷厉风行。（3）根据所学知识，梭伦改革为雅典民主政治起到了奠基的作用；商鞅变法推动了秦国的社会转型，有利于君主专制中央集权制度的初步形成。考点：古代希腊、罗马古代希腊、罗马的政治制度雅典民主政治；历史上重大改革回眸商鞅变法。32（17分）阅读下
32、列材料：材料一 有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑。大小戮力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。事末利及怠而贫者，举以为收孥(官奴)。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。史记商君列传材料二至于其他方面，梭伦把公民按照他们的地产和收入分为四个阶级只有三个上等阶级的人才能担任一切官职；只有第一阶级的人才能担任最高的官职。恩格斯家庭、私有制和国家的起源材料三：奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子可拒绝赡养其父；鼓励橄榄油出口。 人民版教材材料四当梭伦成为政事的领导者
33、的时候，他就禁止以人身为担保的借贷，一举而永远地解放了人民，他又制定法律，下令取消公私债务，其法案曾以“解负令”闻名，意即人民卸下他们的重担。有些人想用这些事情来毁谤梭伦，事实是这样的，当梭伦要制定解负令时，他曾预先告诉一些贵族，后来，像同情平民的人所说的那样，他被他的朋友以谋胜算了，但打算毁谤他的人就说他自己也取得一份。因为这些人借了钱，买来许多土地，等到不久以后实行取消债务时，他们都成了富翁；据说后来以祖传财富闻名的那些家族就是起源于此。亚里士多德关于梭伦改革的论述请回答：（1）有人说，商鞅变法通过限制特权，来追求社会的公平与公正。材料一中是如何体现的？（2分）结合所学知识指出保障这一思想
34、实现的方式。（1分）（2）根据材料一、二概括两场改革划分等级的标准。（2分）各适应了那个阶级或阶层的政治需要？（2分）（3）根据材料一、三，比较商鞅变法与梭伦改革内容中经济政策的主要不同。（2分）并结合所学知识，分析改革对本国经济发展和政治制度产生的不同影响。（4分）（4）材料四中对梭伦的不同评价主要围绕哪一问题？（1分）为何会出现两种不同评价？（2分）你从中得到什么启示？（1分）【答案】（1）体现：奖励军功，废除世卿世禄制。（2分）方式：立法和建立制度。（1分）（2）标准：军功大小；财产多少。（2分） 有利：新兴地主阶级;工商业奴隶主。（2分）（3）政策：重农抑商；鼓励发展工商业。（2分）影
35、响:梭伦改革:促进了奴隶制工商业的发展,为雅典的民主政治奠定了社会基础;(2分)商鞅变法:促进了封建经济的发展,有利于君主专制中央集权制度的形成。(2分)（4）问题：借债购地的人因解负令而成为富翁。（1分）原因：奴隶主贵族利益受损害，必然不满和毁谤；平民获得一些权益，拥护梭伦。（2分）启示：改革是利益的再分配，有人得益，有人受损并带来不同的议论。要重大措施出台保密工作，防止少数人提前谋取私利。（言之成理即可得分）（1分）【解析】试题分析：（1）本题主要考查商鞅变法的政治方面的内容及实现这一内容的措施。回答时，首先要梳理商鞅在政治方面的改革内容，然后结合材料“有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各
36、以轻重被刑事末利及怠而贫者，举以为收孥(官奴)。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级”及所学分析解答此问。（2）本题主要考查商鞅变法和梭伦改革中划分等级的主要依据及结果。回答时，分析材料结合所学归纳出其标准，然后联系两次改革的背景阶级结构的变化和材料分析谁是受益者。同时注意材料“有军功者，各以率受上爵”、“ 梭伦把公民按照他们的地产和收入分为四个阶级”的提示。（3）注意此题是考查对商鞅变法与梭伦改革的经济政策。回答时要联系两次改革的背景、两国的经济发展特点及材料“大小戮力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）”、“奖励外国技工迁居雅典，鼓励橄榄油出口”解答政策。分析影响，要结合改革的背景
37、、改革内容及以后两国政治制度的差别及材料综合分析回答。（4）本题主要考察对梭伦改革的评价问题。回答时要紧密结合材料。如材料“法案曾以解负令闻名”这样关键的提示语评价的问题。联系材料“因为这些人借了钱，买来许多土地，等到不久以后实行取消债务时，他们都成了富翁；据说后来以祖传财富闻名的那些家族就是起源于此”及所学相关内容回答原因。对于启示，只要自圆其说即可，符合改革的实际情况即可，不可面面俱到。考点：商鞅变法富国强兵的秦国奖励军功、加强集权；商鞅变法富国强兵的秦国商鞅变法的作用；梭伦改革除旧布新的梭伦改革颁布“解负令”； 梭伦改革除旧布新的梭伦改革确立财产等级制度；梭伦改革除旧布新的梭伦改革梭伦该
38、改革作用33阅读下列材料：材料一梭伦诗句：我手持一个有力的盾牌，站在两个阶级面前，不许它们任何一方不公平地占着优势。材料二下图是改革前夕，雅典贵族开展激烈辩论的情景。请回答：（1）梭伦所说的“两个阶级”各指什么？其中一个阶级是怎样不公平地占着优势的？（2）材料二中参与辩论的可能有哪些派别？他们各自提出的主张是什么？（3）你认为辩论的核心问题是什么？反映了什么实质问题？【答案】（1）贵族阶级、平民阶级。贵族在政治上占据了首席执政官等要职，把持了作为最高决策机关、监察和审判机关的长老会议；经济上，掌握了大部分的财富。（2）平原派、山地派、海岸派。平原派主张维护贵族寡头政治，以巩固自身的既得利益；山
39、地派主张实行激进的民主政治，进行彻底的社会变革；海岸派关注发展海外贸易，掠夺外邦奴隶与财产。他们一方面要求打破平原派的政治专权，分享权利；另一方面也不赞成山地派的激进要求，主张实行温和的改革。（3）是否保留贵族政治成为辩论的核心。实质：贵族与平民的矛盾尖锐，内战一触即发，改革势在必行。【解析】第（1）问，依据所学知识可知，梭伦所说的“两个阶级”各指贵族阶级、平民阶级。“这样占据优势”，依据所学知识从贵族在政治上把持了权力机关，在经济上掌握了大部分的财富等两个方面回答。第（2）问，依据所学知识可知，材料二中参与辩论的有平原派、山地派、海岸派等。“各自主张”，依据所学知识得出：平原派主张维护贵族寡头政治，以巩固自身的既得利益；山地派主张实行激进的民主政治，进行彻底的社会变革；海岸派关注发展海外贸易，掠夺外邦奴隶与财产。他们一方面要求打破平原派的政治专权，分享权利；另一方面也不赞成山地派的激进要求，主张实行温和的改革。第（3）问，“核心问题”依据所学知识得出：是否保留贵族政治成为辩论的核心。“实质”。依据所学知识得出：贵族与平民的矛盾尖锐，内战一触即发，改革势在必行。第 15 页