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1、期末检测卷唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，
2、其今日教师应具有的基本概念都具有了。 时间：90分钟满分：100分“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的
3、一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 题号死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一二三四总分得分一、填空题(每空2分，共32分)1牡丹花是我国的国花，象征着繁荣昌盛。2018年洛阳牡丹花会期间游人如织(如图)，若以走过花丛的游客为参照物，路边的牡丹是_的；
4、若以亭子为参照物，则牡丹是_的。(均选填“运动”或“静止”)第1题图 第2题图2图1中，木块的长度是 cm。图2中，弹簧测力计的示数是 N。3小东穿旱冰鞋用力推墙，他自己后退，这说明物体间力的作用是 的，力的大小、 和作用点均会影响力的作用效果。4音乐会上，演员正在吹奏笛子，笛子发声是因为空气柱在 ；吹奏过程中，演员不断调整手指在笛子上的按压位置是为了改变声音的 。5某市湖光岩地质公园因湖水清澈可见，有“镜湖”之称，这是由于光在水面发生 (选填“镜面”或“漫”)反射的缘故。我们看到在球形鱼缸中小金鱼比实际的大，这是因为球形鱼缸起到了_的作用。6如图所示是光从空气中斜射入玻璃中的光路图，由图可知
5、，反射角是 度，折射角是 度。第6题图 第8题图7一只鸬鹚在平静的湖面上方飞过，当它距水面1m时，其像到水面的距离为 m；当它远离水面时，它的像 (选填“远离”或“靠近”)水面，像的大小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。8三只相同的烧杯，分别盛有等质量的水、酒精和硫酸，则甲、乙、丙烧杯内的物质依次是 。(已知：硫酸水酒精)二、选择题(每题3分，共30分)9对下列物理量的认识中，最接近实际的是 （ ）A托起两个鸡蛋的力约为10N B初中物理课本的长度约为26cmC初三学生百米成绩约为8s D一个普通中学生的质量约为500kg10下列关于声现象的说法，不正确的是 （ ）11下列成语中属于光的反
6、射现象的是 （ ）A立竿见影 B海市蜃楼 C镜花水月 D坐井观天12下列事例中属于应用了重力的方向的是 （ ）13下列关于力的作用效果的说法中，不正确的是 （ ）A力可以把铁棒拉成铁丝 B力能使静止的物体运动起来C力可以使运动的物体由快变慢 D只改变物体的运动方向不需要力14一个苹果在阳光下看起来是红色的，原因是 （ ）A红光透过苹果 B苹果只吸收红光C苹果只反射红光 D红光折射进入苹果15如图所示，等臂天平处于平衡状态，则左盘物块的密度是 （ ）A1.4g/cm3 B200g/cm3 C3.5103kg/m3 D7.0g/cm3 第15题图 第16题图 第18题图16如图所示为中学生运动会上
7、接力赛跑的情景，下列说法错误的是 （ ）A为保证顺利交接棒，两运动员应尽量做到相对静止B橡胶跑道表面做得很粗糙，可以减小摩擦C比赛过程中运动员的鞋底与地面之间有摩擦力D裁判员采用“相等的路程比时间”的方法来判断哪一支队伍跑得快17下列关于光现象的说法中，错误的是 （ ）A阳光下，微风吹拂的湖面，波光粼粼，这是光的反射现象B夜间行驶时车内不开灯，是为了避免车内景物通过车前玻璃成像C照相机的镜头相当于一凸透镜，成倒立缩小的虚像D近视眼镜的镜片是凹透镜，对光起发散作用18甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的st图像如图所示。由图像可知 （ ）A甲的速度小于乙的速度 B经过6s，甲在乙前面1
8、.2m处C经过6s，甲在乙前面0.6m处 D以乙为参照物，甲向西运动三、作图与实验探究题(19题2分，20题5分，21题7分，22题6分，共20分)19. 如图是一束光从空气垂直射入玻璃砖内，请画出这束光从玻璃砖射出后折射光线的大致位置。20某实验小组的同学研究影响滑动摩擦力大小的因素，实验如图。(1) 实验过程中，若想测出此时的滑动摩擦力，应使物体水平向右做 直线运动。当弹簧测力计的示数为1.0N时，物体受到的滑动摩擦力的大小为 N，方向水平向 (选填“左”或“右”)。(2)控制其他物理量不变，改变物体对接触面的压力，将得到的实验数据记录在表格中，通过描点作图可以得到物体受到的滑动摩擦力与压
9、力成正比，其变化规律可以表示成fkF，则k 。通过分析k的含义可知，接触面越粗糙，k值 (选填“越大”或“越小”)。压力F/N2468滑动摩擦力f/N0.51.01.52.021.在探究“凸透镜成像规律”的实验中，所用凸透镜的焦距是20cm。将凸透镜固定在50cm处，如图甲所示。(1)实验中发现光屏上成的像如图乙所示，你认为造成这种现象的原因是_。(2)当把点燃的蜡烛移到35cm刻度处时，沿直线无论怎样移动光屏都承接不到像，原因是 。(3)重新调整后，保持透镜位置不变，当把光屏移到85cm刻度处时，移动蜡烛能在光屏上得到 (选填“放大”或“缩小”)、 (选填“正”或“倒”)立的 (选填“实”或
10、“虚”)像。(4)当把蜡烛移到20cm刻度处时，移动光屏可得到一个 (选填“放大”或“缩小”)的实像。照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时，与这种成像情况一致的是 。22同学们想测量开水瓶软木塞的密度，于是切下一块干软木，进行了实验，实验步骤如下：调整天平横梁平衡；用天平测出软木块的质量m，示数如图甲；在量筒中装入适量的水，如图乙；读出水的体积V1；用细线系住软木块和铁块，将铁块浸没在水中，如图丙，读出水和铁块的总体积V2；将软木块和铁块同时浸没在水中，如图丁，读出水、铁块和软木块的总体积V3。请回答以下问题：(1)在步骤中，发现天平指针偏向分度标尺中央刻度线左侧，则应向 (选填“左
11、”或“右”)调节平衡螺母。(2)请根据上述实验步骤，将下面表格内容填写完整。物理量软木块的质量m/g水的体积V1/cm3水和铁块的总体积V2/cm3水、软木块和铁块的总体积V3/cm3软木的密度木/(kgm3)数值40(3)小红同学发现在上述步骤中，有一步骤是多余的，这一步骤是 (填序号)。(4)同学们经过评估交流后，发现干软木具有吸水性，则所测密度应 (选填“大于”或“小于”)软木的实际密度。四、计算题(23题6分，24题12分，共18分)23小明同学在今年初中毕业升学体育考试50m跑步项目中，取得7s的成绩。求：(结果保留两位小数)(1)小明的平均速度；(2)如果终点计时员听到发令枪声才计
12、时，则小明的成绩比他的实际成绩快多少秒？(已知声速为340m/s)24有一只玻璃瓶，它的质量为0.1kg，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为0.4kg。在此空玻璃瓶中装入一些合金滚珠，瓶和合金滚珠的总质量为0.8kg，此时再往瓶中灌入水至瓶口，瓶、合金滚珠和水的总质量为0.9kg，水1.0103kg/m3，求：(1)玻璃瓶的容积；(2)合金滚珠的总质量；(3)合金滚珠的密度。第 6 页期末检测卷参考答案1运动静止2.1.85(合理即可)2.63.相互方向4振动音调5.镜面放大镜(或凸透镜)6.503071远离不变8.酒精、硫酸、水9B10.D11.C12.A13.D14.C15.C16.B17.
13、C18C19如图所示。20(1)匀速直线1.0左(2)0.25越大21(1)蜡烛焰心、透镜光心和光屏的中心不在同一高度上(2)物距小于一倍焦距，无法在光屏上成像(3)缩小倒实(4)放大投影仪22(1)右(2)125090300(3)(4)大于23解：(1)小明的平均速度v7.14m/s；(2)由v得，小明的成绩比他的实际成绩快t声0.15s。24解：(1)玻璃瓶装满水：m水0.4kg0.1kg0.3kg300g，玻璃瓶容积：VV水300cm3；(2)合金滚珠的质量：m金m总m瓶0.8kg0.1kg0.7kg700g；(3)瓶中装了合金滚珠后再装满水，水的体积：V水100cm3，合金滚珠的体积：V金VV水300cm3100cm3200cm3，合金滚珠的密度：3.5g/cm3。