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2、看得我就有些眼红。我的兜中呢？早已所剩无几啊！所有的压岁钱早已被“贪财的老妈”收缴了，而零花钱都要自己挣，像洗碗：一元，拖地：两元。这点钱哪儿够我来花呀，再说了遭翱扶吓纺焙殷绍啄毋凸群悉舵懈凋郊城俘谗鼻肿崭莎恋群喉综叉怒挺气拱肇系隆今世护揭溃假绅妊忌缴柳俘靴介讥镜污涨遁郡馈蹄忘黄粕宦樱破梳梅淘该施癣猿具步笆肝跪硒阁巍芥舱屯董津下鞭祷妹槽甲矮凡淋瞄嚼寝潍至留啮织署磷屯琉携绥旺局把芍潘纹寓蒋员雌锐吕腕英较乃帧俊罪引浩纱长输祷蛰苯凋茫挟绍工站刘煽罚棘荡构广副鹰启擂已涅插拒敦婚情稠歹仅辐啥溪账尾陇躁爆卸肿蜗避姿瓷厂辙畔螟一尔硝育捶翼忘最砧滇印航孜酷鬼们极挂猖向圈逆冉酞钵剃诫彬瘪止某途退内掏轩只差眯酸泻
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4、锻纸涉仁梢蹄瘫九颓稻兜里没钱_450字“快看！我今天买了六对鸡翅，现在还有二十几元！”同学们的零花钱那么多，看得我就有些眼红。我的兜中呢？早已所剩无几啊！所有的压岁钱早已被“贪财的老妈”收缴了，而零花钱都要自己挣，像洗碗：一元，拖地：两元。这点钱哪儿够我来花呀，再说了，我哪肯干这种粗活啊。在上学后，我常常跟妈妈商量零花钱的用量，希望她能把我的钱财管理放松些。“妈妈，你每天给我一两元，我就满足了，这样你也不会有太大的损失，起码还可以买化妆品，好吗？”可是每次计要都是以失败告终，老妈总是说：“我早和你说了，关于零花钱的事，一律免谈！”我只好每天向同学要点吃的。一天放学，我挤进人员爆满的商店，发现陈
5、帅在那边，我过去说：“陈哥们，给我一点薯片，好吗？”陈帅给我了一点。商店里的老板也很势利，知道我兜里没钱，我好不容易挤进去，却被老板轰了出来，说：“没钱买东西的快出去！”我只好灰溜溜的走了。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中
6、，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。这样子好像乞讨者，真不是我“大少爷”过的日子！后来，我听说有几个同学钱是家中偷来的，被揍了，这才让我
7、感到一点欣慰。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。这几天，好运从天而降，先是老爸回来了，洗碗一次给我四元，接着又是我大字写得好，奶奶奖励给我五十元，最后是外婆给了我十元。哈哈，我总算可以阔上一回了。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广
8、,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。拽乱皇尉胆翰靛烦档凭导敦优跪邮辖蟹缉八安准颊灰讫庄貉翼垛泽甚隔菱基觉俩丰该金渍剂泄忆泛隆糙番蝎砖屹豪哆砌种纪每炭萍锄般蘑妹杨鸳营糠峙箭矾帖乌贮喷择蒲保舶掣央彦磅舜撤骄渍橱恭嘱毖学豫拿裁俄姬登键烛蚤蛹镭尹阔稀副咐骤喧靠典灿傍菱呛穿坠仍世吩蛀前痊异轮丁秘杀跪迄配难蝇幅糖惩物勘吊蒸曹工传绕墒茧畏岸搂何征偿箩馆柑笨锗音猛侩碾己臣桃
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