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1、2018年八年级期中语文易错题唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还
2、是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。接下来我们大家一起练习一下八年级期中语文易错题。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 2018八年级期中语文易错题要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴
3、重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是
4、要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 古诗文阅读(15分)阅读下面古诗文，完成1至6题。(一)东坡(4分)宋苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。注释东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 荦(lu)确：山多大石的样子。1.前两句诗写出了月光下的东坡 的环境特点。(2分)2.后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感?(2分)(二)宋太祖怕史官(11分)宋太祖尝弹雀于后园，
5、有臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏乃常事耳。上恕，诘其故。对曰：“臣以尚急于弹雀。”上愈怒，以柱斧柄撞其口，堕两齿。其人徐俯拾齿置于怀。上骂曰：”汝怀齿，欲讼我耶?”对曰：“臣不能讼陛下，自当有史官书之。”上既惧又说，赐金帛慰劳之。注释弹雀：拿弹弓打小鸟。尚：还是。 于：比。3.解释下列句中加点词(3分)宋太祖尝弹雀于后园 其人徐俯拾齿置于怀4.用现代汉语解释下列句子。(3分)上怒，诘其故。5.从文中看，上“既惧又说”的原因各是什么?(2分)6.读书交流时，同学们对宋太祖这一形象有以下不同的认识。请你也发表看法，并结合文章内容作适当的阐述。(可以选取其中的一种，也可以另写看法)(3分)同学A：宋太祖是个贪玩又专制霸道的昏君同学B：是个专制但知错就改的明君同学C：是个胆小又笼络人心的昏君同学D：是个有大胸怀大气度的明君八年级期中语文易错题到这里就结束了，希望同学们的成绩能够更上一层楼。更多精彩内容请关注查字典语文网。第 2 页