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1、2018年八年级地理寒假作业及答案：大洋洲语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感
2、受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 2018年八年级地理寒假作业及答案：大洋洲教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 1.下列国家中，居民以白色人种为主并通用英语的是: ( )“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚
3、或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。A. 澳大利亚 B. 法
4、国 C. 巴西 D.德国2.位于大洋洲的国家是: ( )A.肯尼亚 B.秘鲁 C.新西兰 D.埃及3.七大洲中，既跨东西半球、又跨南北半球的大洲有: ( )A.亚洲 B.欧洲 C.大洋洲 D.北美洲4.下列叙述中，属于澳大利亚发展畜牧业的有利条件是: ( )A.地势平坦，草原辽阔，气候适宜，饮水丰富B. 人口众多，利于家庭饲养业发展C. 气候炎热，旱灾时有发生D.袋鼠成群，粪便给草场提供养料5.澳大利亚煤炭主要输往: ( )A.中国 B.英国 C.阿根廷 D.日本6.中国、西欧、日本主要从澳大利亚进口的矿产是: ( )A.石油 B. 煤炭 C.铁矿石 D.天然气7.澳大利亚工业和人口集中的地区
5、是: ( )A.西南部沿海地区 B.西北部沿海地区C.东南部沿海地区 D.中部大自流盆地地区8.有关澳大利亚经济的正确叙述是: ( )A.是发达的资本主义国家，农牧业和采矿业是重要的生产部B. 电子工业、石油工业非常发达C. 矿产品、羊毛和小麦主要销往大洋洲的各岛国D.澳大利亚经济中心集中在首都四周9.下列国家中，南回归线穿过的是: ( )A.墨西哥 B.印度 C.澳大利亚 D.新西兰10.下列国家中，与澳大利亚季节相同的国家是: ( )A.美国 B.中国 C.南非 D.英国11.在悉尼正午看太阳时人脸要朝向: ( )A.北方 B.南方 C.东方 D.西方12.有关澳大利亚地形的正确叙述是: ( )A.澳大利亚西部是著名的大分水岭B.中部地势平缓，是大自流盆地C.东部低矮的高原直抵太平洋D.澳大利亚四周高中间低答案：A B C A A A D D C A B C第 2 页