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1、黄冈市 2018 年春季八年级期中考试家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 语 文 试 题唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则
2、于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 考试时间：120 分钟满分：120 分与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，
3、而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 一、古诗文名句填写。（8 分，每小题 1 分）1.关关雎鸠， 。 ，君子好逑。（诗经关雎）2. ， 。所谓伊人，在水一方。（诗经蒹葭）3. ， 。纵我不往，子宁不嗣音？（诗经郑风子衿）4.布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“ ， 。”5.孟浩然望洞庭湖赠张丞相一诗中，形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是： ，6.送杜少府之任蜀州中表明不要因为离别而伤感的诗句是： ，第
4、 8 页7.小石潭记一文中，描写小石潭周围景色给人的感受的句子是： ，8.诗 经邶风 式微 是 一首劳 役者的 悲歌 ，以咏 叹的 方式、 质问的 语气 直抒胸 臆，堪 称“ ，劳者歌其事”的经典之作。二、语文基础和语文实践活动。（ 18 分）9.下列加点字注音全部正确的一项是（）（2 分）A.峰峦( nun ) 冗杂（ rng）馈赠(ku)戛然而止(g)B.恬静(tin) 炮制（po）哺育(f ) 风雪载途(zi)C.潮汐 (x) 褶皱（zh）肥硕 (shu)销声匿迹(n)D.轻盈 (yng) 和煦（x）娴熟(xin)心旌摇荡 (jn)10.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（2 分）A
5、.当你在人生中遭遇拒绝绝和障碍时，想想以下这种可能，不逃跑，并多问一句为什么？ B.我们是十四、五岁的金色少年，具有远大的志向和目标。 C.农谚曰:“寒露一到百草枯，”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极限。 D.一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作维科的新科学。11.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是（）（2 分）A.她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。B.因为搭上了网络购物的顺风车，快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。C.标准汉语的主要读者对象是英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者。D.深海勘探开发技术装备的研制，将不断推进我
6、国大洋海底可燃冰的开采工程效率。12.下列各项判断与分析中，错误的一项是（）（2 分） A.“月色便朦胧在这水气里”其中“月色”“便”“朦胧”“在”依次是名词、副词、动词、介词。 B.“传统文化”“孝敬父母”“沥尽心血”“言谈举止”四个短语结构各不相同。 C.“最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台”的主干是“最惹眼的是戏台”。 D.“因为有了远客，他们也都从父母那里得了减少工作的许可”是因果复句。13.下列关于名著知识及文学文化常识的表述，错误的一项是（）（2 分） A.诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周到春秋时期的诗歌 305 篇，列为“五经”之一。 B.“号”，是名和字之外的称
7、号，一般用于自称,以示某种志趣或抒发某种情感。如东晋诗人陶渊明，号六一居士。他的号表现了他不慕名利、安贫乐道、享受田园生活的志趣。C.傅雷家书中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如 何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。D.信天游，也叫“顺天游”，流行于陕北的一种民歌，两行一节，上下句押韵，一节一韵，诗 行错落有致，读起来高亢悠远。14.给下列句子排序,最恰当的一项是（）到处是浓荫匝地,繁花似锦。正是在春天,在傣族的泼水节的前夕,我们来到了被称为西双版纳的一颗“绿宝石”的橄榄坝。走在村寨之间的小径上,就好像是走在精心修建起来的林
8、荫路一样,只有从浓密的树叶的缝 隙里洒下来的太阳的点点金光。西双版纳的气候四季如春,然而春天仍然是最美好的季节。当我们从澜沧江的小船踏上这片土地时,立刻觉得好像来到了一个天然的热带大花园。A.B.C.D.15.语文实践活动（6 分）你班将开展 “古诗苑漫步” 综合性学习活动，请你积极参与。（1）请你设计最少两个活动形式。（2 分）（2）歌曲烟花三月中有歌词“牵住你的手相别在黄鹤楼,波涛万里长江水送你下扬州烟花三月是折不断的柳,梦里江南是喝不完的酒。等到那孤帆远影碧空尽,才知道思念总比那西湖 瘦”，歌曲涛声依日中有歌词词“带走一盏渔火,让他温暖我的双眼；留下一段真情,让它停泊在枫桥边 月落乌啼总
9、是干年的风霜,涛声依旧不见当初的夜晚”。显然,这两首歌词各是依据一首唐诗而创作的,请你写出这两首唐诗的作者和题目。（2 分）烟花三月依据 的 而创作；涛声依旧依据 的 而创作。（3）活动中,同学们交流了很多读书心得,下面是小华的阅读感言,请你续写一句谈谈自己的读诗 感受。（2 分）品读古诗人,我赞叹杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀；我感叹李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志雄心；我敬佩文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的爱国之志。三、浅层次阅读理解。（26 分）（一）阅读下则说明文，完成 1617 题。（8 分） 细说电子垃圾刘露随着高新技术的迅猛发展,电子产
10、品更新换代的周期越来越短,这也使得世界上报废或“被 报废”的各类计算机、手机、家用电器等电子垃圾增量惊人。目前全世界每年产生的的电子垃圾正以 18%的速度增长。根据“解决电子垃圾问题计划”组织发布的交互式全球电子垃圾在线地图预测,到 2019 年,全球产生的电子垃圾总量可能会增长至 6540 万吨。有研究表明,电子垃圾蕴含着巨大价值。废旧电器电子产品里贵金属的含量往往比矿石更 高,一吨电路板包含的金是一吨金矿石的 40800 倍。一吨废线路板可提取 400 克黄金、200 千 克铜及 500 克其他贵金属。从表面上看,这样的“炼金”是赚钱了,但实际上,电子垃圾在处理过程中会释放大量的有毒 气体
11、和废物,对空气、水源、土壤造成严重污染,给居民的健康带来极大威胁。电子垃圾是继工业 时代化工、治金、造纸、印染等废弃物污染后又一新的环境杀手。电子垃圾已经成为发展中国家一个严重的生态问题。事实上,在回收电子垃圾方面发达国 家已经有一套可行的制度与经验,值得我们学习与借鉴。在欧洲,德国对电子垃圾的回收处理堪称典范,制度规范及技术均较为发达。早在 1991 年,德国就颁布了欧洲第一个专门处理电子垃圾的法律电子废弃物法规。2019 年德国公布 了更为系统的循环经济和废物管理法。德国在电子垃圾回收方面走在了欧洲的前列,它利用 各市区直属的市政企业对电子垃圾进行回收,提供网络化服务,上门为消费者收集废旧
12、电器。德国 废旧电器回收厂普遍采用种电子破碎机来分选废旧电器中的有用物和废物,分选出来的金属会根 据含金量再转售给终端处理厂,其废旧电器的回收再利用率达 90%以上。日本早期对废旧电子产品处理采用粉碎后用磁铁筛选一部分金属、然后再掩埋的方式,这样不仅 使掩埋场地日益难觅,还对环境造成污染,危害公众健康。自 2019 年 4 月起,日本开始实施资源有效利 用促进法,该法中规定生产厂家有义务回收废旧电脑并将其进行再商品化或再生资源化处理。目前日 本已经有 2000 多个上门服务的废旧电脑收集点和 400 多个厂商服务站点,再生制造厂有几十家。面对不断涌入的电子垃圾给我国生态环境和居民健康带来的严重
13、危害,我国必须从法律制 度建设、电子废弃物体系化管理,以及加强国际合作等主要方面着手,积极行动,采取多管齐下的强力应对措施,全力阻止电子垃圾对环境的破坏。16.阅读选文,说说电子垃圾有哪些特点。(3 分)(选自百科知识,有删改)17.第段画线句子运用了什么说明方法?有何作用?(3 分)废旧电器电子产品里贵金属的含量往往比矿石更高,一吨电路板包含的金是一吨金矿石的40800 倍。18.下列句中的加点词能否删去?为什么?(2 分)目前全世界每年产生的电子垃圾正以 18%的速度增长。（二）阅读下则议论文，完成第 1920 题。（4 分）知识的责任 罗家伦知识分子应该担负起一种特殊的责任知识的责任。所
14、谓知识的责任，既指学术责任， 更指社会责任。担负学术责任，他的前提是建立起负责任的思想。怎样才算负责任呢？它需要搜集大量 的事实根据，再经过逻辑的审核，最后形成周密的体系。从这个标准来看，建立负责任的思想 是很艰辛的，需要漫长的过程，有时需要付出巨大的代价。比如在实验室做实验，受伤的人不 知有多少，有的甚至献出生命；再如去荒山沙漠勘探，因为天灾人祸而死伤的人也不知有多少。 他们不依赖空想和幻想，他们看重实验，这便是对思想负责任。担负学术责任，还要能对这种思想去负责。思想一旦建立之后，就应该去发表，去推进 ， 去扩充。在发表以前，当然要斟酌它是不是真理，可不可以发表；但做出发表的决定之后，如 果
15、没有新的发现或修正，也没有为别人更精辟的学说所折服，那就应当以大无畏的精神把它更 有力地推进，更广大地扩充。比如哥白尼最先发表地动学说，说太阳是不动的，地球及其他行 星都在他的周围运行，他因此受到教会的迫害。后来布鲁诺继续研究，认可了这个思想，并极 力传播，结果惹怒了教会，被处以极刑。伽利略继起，凭借物理学的证明，发扬光大了这种学 说，却为此锒铛入狱。他们虽受尽困辱，但科学思想因他们 的负责而熠熠生辉。再进一层说，知识分子还应为社会担负起更大的责任-做“社会的良心”。他们要用责任的思想照亮时代，用高尚的人格感染世人，否则如何对得起自己的天赋？如果对得起国家民族 的赐予？又如何对得起历史先哲的伟
16、大遗留？在中国，知识分子被称为“士”。曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”身为知识分子，就应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担当领导 大众继往开来的责任。范仲淹主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，也正是有了这样的抱负，他才被称为真正的知识分子。他的“胸中十万兵”，也是由此而来的。古人说“天下兴亡，匹夫有责”，更何况知识分子？让我们互相勉励，勇敢地担负起知识 的责 任来，克服困难， 振兴民族。（节选自历史的先见-罗家伦艺术随笔，有删改）19.本文的中心论点是： 。（2 分）20.罗家伦先生认为知识分子“应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担当领导大众继往开来 的责任”。下列材料不能支持
17、这一观点的一项是（）（2 分）A.面对黑暗的官场，陶渊明拂袖而去，在田园“著文章自娱”，留下丰富的精神遗产。 B.面对国势倾颓，文天祥苦苦支撑，领兵报国，舍生取义，一片丹心，光耀青史。 C.面对麻木的国民，鲁迅毅然弃医从文，在茫茫的黑夜中呐喊，激励爱国者不断前行。 D.面对独裁统治，闻一多拍案而起，大声地“说了个痛苦”，来唤醒民众追求民主。（三）阅读下面文言文选段，完成第 2125 题。（14 分）【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初
18、极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中 往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问 讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不 知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日， 辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”(间隔 一作：隔绝)既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻 向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往
19、。未果，寻病终，后遂无问津者。（陶渊明 桃花源记）【乙】老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲 来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、 麻枲（枲，麻）之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，忽携金珠锦绣珍异等物，所 享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒 曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。21.解释下列句子中加点词的意思。（4 分）（康与之杨氏入山）（1）便扶向路 （2）此人一一为具言所闻 （3）至一家，老人谓曰 （4）迫暮，与老人同出 22.下列加点
20、词意思和用法相同的一项是（）（2 分） A.落英缤纷 居民之大聚落也 B.未果，寻病终子果来C.有良田美池桑竹之属吾此间凡衣服、饮食之属D.处处志之故可同处23.把下面的文言句子译成现代汉语。（4 分）（1）未果，寻病终，后遂无问津者。（2）此公欲来，能相容否?24.下列对文意理解有误的一项是（）（2 分）A.【乙】文中穴中人与桃花源人一样过着与世隔绝、自给自足、怡然自得的生活。B.【甲】文中是渔人自己偶然发现了桃花源,而【乙】文中杨氏是经一老人引导才进入大山之穴。C.【乙】文穴中人告诉杨氏,穴中是按人口分给土地,然后自己来耕种养蚕,不能向别人求取食物。D.【乙】文杨氏听了穴中人的话后,不愿意
21、留在洞中,所以,临近傍晚又与老人一同出穴。25.【乙】文穴中人为什么不让杨氏“携金珠锦绣珍异等物”呢?（2 分）四、深层阅读理解。（18 分）（一）阅读下面两首诗，然后回答 2628 题。（4 分） 采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。26.对王勃的这首诗品析有误的一项是 （）A.这是一首别开生面的送别诗，诗人抒写惜别之情，劝慰友人只要存在着真挚的友情，就不 必为为离别而悲伤。B.这首诗既表达了诗人的豁达情怀
22、，也包含诗人黯然销魂的感伤情调。C.首联中的“望”字是诗人的想象，意思是从蜀州可以于风烟弥漫中望到五津。D.颈联“海内存知己，天涯若比邻”两句是全篇的中心所在语言形象而凝练，饱含深情而富有哲理。27.两首诗都运用了直抒胸臆的手法，请分别结合诗的第四联简要分析。(2 分)（二）阅读下面文章，完成文后的题目。（14 分）观秦兵马俑车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑人眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树， 田地里长满了青青的蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。看到半坡，自然就想到了蒙昧远古的祖先， 想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬
23、，始皇陵里埋着妇孺皆知的秦 始皇，而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代，那遗迹更是到处可见。抬头一看，低头 一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代，想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。走过灞桥，我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢？一看到终南山，那“终南阴岭秀，积雪浮云端”的吟咏之声，就在我耳边响起。一走过渭水，那“秋风生渭水，落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中，凉意袭人。而“云里帝城双凤阙，雨中春树万人家”把春雨中千 树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前，湿意阵阵。大明宫“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”，我仿佛亲眼目睹当年世界首都长安的情景，大街上熙熙攘攘，在黄皮肤
24、的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着、嘴里吟 着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。我既愉快，又怅惘；既兴奋， 又冷静，中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆。我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕 奕，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。一个铜军官坐在车上，驾着这四匹马。看到这样精致绝伦的 艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。走进大厅，那真是硕大无比，目避、至少有几个足球场大
25、。站在栏杆旁边向下面的大坑里望 去，那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等等，好像都聚精会神地 站在那里，静候命令，一个个秩序井然，纪律 严明，身体笔直，纹丝不动。兵俑中间间杂着一些 马俑，也都严肃整齐，伫立待命。我原以为，这些兵俑都是一个模子里塑制出来的，千篇一律。但 是仔细一看才发现，他们的面部表情几乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在说话，有的光着 下颔，有的留着胡子，个个栩栩如生，神态各异，没有发现一个愁眉苦脸的。我简直难以想象当年 的艺术家是怎样塑制 这些兵马俑的。这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢？我的思潮又腾涌起来，眼前幻象浮动，心头波浪翻滚。我仿佛看
26、到前排坑道里的兵俑和 马俑一齐跳动起来。兵俑跑在前面，马俑紧紧地跟在后面，有的兵俑骑上马俑，他们都在将军俑的率领下，奋勇前进。后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑，有的只露出了头，有的露出了半身，有的直着身子，有的歪着身子，也都在那里活动起来。那高低不平的地面此 时在我眼中忽然变成了海浪，汹涌澎湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来，奋勇地向前奔去。 他们一飞出大厅，看到河山大地花团锦簇，人们意气风发，都大为惊诧与兴奋。他们边说边飞， 浩浩荡荡，飞向骊山，飞向天空。这八百里秦川可真是一块宝地啊！几千年来，我们多少代人在这里胼手胝足，辛勤耕耘， 才收拾出如今这样的锦绣河山。现在在秦俑馆内，外国朋
27、友，男女老幼，穿着五光十色的衣服， 说着稀奇古怪的语言，其数目远超过国人。作为一个中国人的我，那油然而生的骄傲感与幸福 感，现在更加浓烈起来了。我依依不舍地离开秦俑馆。此时天色渐晚，骊山山顶隐入薄薄的暮霭中，周围一片宁静。 那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山，伴随我的心飞掠那八百里秦川。（摘自季羡林散文选，有删改）【注】冕旒（min li）：这里代指古代帝王。胼手胝足：手脚上因劳作而结满了老茧。28.通读全文，依据文章内容，完成下面表格。（3 分）游踪所见（所想）所感(1)丰富的历史遗迹，灿烂的诗歌文化似乎有一点骄傲的意味秦兵马俑馆小厅(2)骄傲的意味浓烈起来了秦兵马俑馆大厅规模宏大，形
28、态各异，飞奔向前(3)29.简要分析第段在结构上所起的作用。（2 分）30.联系上下文，赏析第段中画线句子的语言特色与表达作用。（3 分）31.文章标题为“观秦兵马俑”，但作者为何一开始详写了车行途中的所见所想所感，而并没有直接写“观秦兵马俑”？请结合文章主旨作简要阐释。（4 分）32.下列对本文有关内容的理解和分析不正确的一项是（）（2 分）A.文章第段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调。B.第段末尾的省略号隐含的意思是：在西安，引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌 还有很多。C.第段末尾画线句强调的意思是“不知道到底要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰当”。D.刘禹锡“自古逢秋
29、悲寂寥，我言秋日胜春朝”与第段画线诗句表达的意境是不同的。五、写作。（50 分）33.从下面两题中任选一题，按要求完成任务。 题一：俗话说得好,远亲不如近邻。邻里之间间低头不见抬头见,一个微笑,一句问候,表达着相互的尊重；一声善意提醒,一次抬手相助,都传递着邻里的温情。当然,或许你是依山而居,傍水 为邻,花草树木、鸟兽虫鱼一些别样的友邻也会给你带来温暖、慰藉和感动。请以“邻居”为题,写一篇记叙文要求：先将题目抄写下来；文章贴近生活，言之有物；认真书写，力求工整、美观，不少于 600 字；文中不能出现真实的人名、校名和地名。题二：在生活中，你肯定有所坚守：一直做着某些事，一直保持着某种习惯，一直秉持着某种信 念请以“我坚持 ”为题，写一篇文章。 要求：请先将题目补充完整然后作文；文题自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)的不得套作，不得抄袭；不少于 600 字；文中不得出现真实的地名、校名和人名。