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1、2018八年级上册寒假作业答案教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 2018年八年级语文上册寒假作业答案“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一
2、种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 选择题宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教
3、育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 1.(D)2.(C)3.(C)4 (B)5.(B)6.(B)7.订正 及 荼 清 避9. (1) 孤独、愁苦，生活无着。从两处愁和瓢弃尊无绿可以看出。(2) 愁字是诗眼，抒发了诗人忧国忧民的思想感情。12.解释下列加点的字。(4分)(1)往来于荒村野水之间(在) (2)而随官人役亦未尝横索一钱(不曾)(3)其母问其故(缘故，原因) (4)及长(等
4、到)13 (1) 闻/见两头之蛇者/死(2) 蛇/今/安在14.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1) 如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。(2) 刚才(我)看见了一条两头蛇，(我)担心会离开母亲而死去。15 甲文表现了海瑞躬亲治水、清正廉洁的精神品质。乙文中孙叔敖是一个处处为别人着想的人。16. 列数字，至少表示依靠木材和木炭作为燃料的人有一半以上。17. 绿炭是由农作物的废弃枝叶、家庭中废弃的蔬菜水果和黏土等物质混合，经过特殊的工艺加工而成的一种新型的生物燃料，和煤球、木炭等传统的燃料相比，生产效率更高，燃烧时也更清
5、洁，而且是采用可再生的废弃植物原料制成的。18 用来取代木炭.因为木炭破坏森林资源。19. 廉价且环保20. 用洗脸水浇花、使用节能灯、不使用一次性筷子21. 刘老师发现了丁当失去母亲的秘密，后来经过了解才知道，丁当是被她现在的养父收养的.所谓的母亲，只不过是其父当年的邻居。真相大白后，丁当表达了对养父真挚的爱。22. 失去母爱的打击不是儿童所能承受的.丁当却把痛苦强压心底。23. 本来以为丁当的母亲已经死了，那个盒子里装着骨灰什么的，后来发现不是这么回事。24. 刘老师认为，与其让丁当误解自己被母亲抛弃，不如让她知道，他有一位用心良苦的父亲.从而早日从痛苦中解脱出来。25丁当：乖巧、懂事、善良。丁父：心地善良、为人厚道。刘老师：关心体贴学生，懂得教育艺术。第 3 页