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1、初一语文月考试卷（2011.9）题号一二三四总分得分70得分评卷人一、积累与运用 (28分)1、将下面文字抄写在田字格中，要求规范、端正、整洁。（2分）头晕目眩 忍俊不禁2、（1）选择下列注音完全正确的一项( )（2分）A鹤唳 (l) 怡然 (y) 藐小 (mo) 诱惑 (yu)B喧腾 (xun) 啜泣 (zhu) 迸溅 (bng) 挑逗 (tio)C收敛 （jin） 盘虬 (qi) 丘壑 (h) 嶙峋 (xn)D目眩 (xun) 绽开 (zhn) 枯槐 (hui) 小憩 (q)（2）、选出字形有错误的一项（ ）（2分）A迂回 隐秘 贪婪 玲珑剔透 B凝成 点辍 训诫 瘦骨嶙峋C诱惑 迸溅 凝
2、望 小心翼翼 D伫立 纹理 伶仃 盘虬卧龙3、在你认为有语病的地方划上横线，在括号里写出修改意见。（2分）汽车越来越多了，过马路的时候一定要当心，千万防止不要发生意外事故。（ ）4、仿写句子。（2分）例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。仿写：如果我是 ，我将 。5、选出对课文内容说法有误的一项（ ）（2分）A理想是一首哲理诗，运用了比喻的修辞手法，阐释了理想对于人生的重要意义。B蝉的作者是小思，课文用先抑后扬的写法，由一只小小的蝉引发对生命的感悟。C紫藤萝瀑布作者用细腻的笔触、欢欣的心情描绘了一树盛开的藤萝花生机勃勃、灿烂辉煌的景象，抒发了自己由焦虑、悲愤转化为宁静和喜悦的心情。最后由藤萝
3、引向生命的思考。D童趣作者是明代文学家沈复，文章以生动的笔墨，记叙作者儿时一些“神游其中，怡然自得”的趣事，充满了童真童趣。6、找出下列句子修辞手法不同其他三句的一项是（ ）（2分）A理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。B仔细看时，才知道那是没一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。C山那边的山啊，铁青着脸。D花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。7、默写填空。(14分）（1）、 ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）。（2）、龟虽寿中千古传诵的名句“老骥伏枥，志在千里。 ， 。”（3）、过故人庄中写出农村优美风光的句子“绿树村边合， 。”（4）、题
4、破山寺后禅院中描写景致的句子“_，禅房花木深。”（5）、杨花落尽子规啼， 。 ，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （6）子曰：“岁寒， 。”（子罕）（7） 己所不欲， 。（卫灵公）（8）论语中强调不要不懂装懂的句子是： ， ， 。 （9）如何对待他人的优点和缺点呢？孔子说： ， 。得分 评卷人二、古诗文阅读（18分）（一）（10分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于
5、土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 8、解释下列加点词的意思。（6分）（1）故时有物外（ ）之趣 （2）徐（ ）喷以烟（3）以丛草为（ ）林 （4）盖（ ）一癞虾蟆（5）项为之强（ ） （6）鞭数（ ）十9、翻译句子。（2分）舌一吐而二虫尽为所吞。10、作者幼时为什么会有“物外之趣”？(2分)（二）（8分）虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我
6、也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏虎也。11“虎求百兽而食之”中的“求”应解释为：（ ）（2分）.要求 .寻找 .追求 .哀求12“长百兽”中的“长”的解释、读音都正确的一项是（ ）（2分） 身体比百兽长（chng） 做百兽的首领（zhng）比百兽长得快（zhng）比百兽有长处（chng）13对文中“今子食我，是逆天帝命也”一句翻译正确的一项是（ ）（2分）今天儿子敢吃我，这是违背了天帝的命令。今天如果吃了我，就违背了天帝的命令。如果您今天吃了我，这是违背了天帝的
7、命令。今天您儿子吃了我，这就违背了天帝的命令。14你会用成语概括这则故事吗？这个成语是： 。故事的寓意是 （2分）得分评卷人三、现代文阅读（34分）（一）走一步，再走一步（6分）(1)那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。 (2)“嗨!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。” (3)“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。 (4)我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
8、 (5)“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。” (6)“我来了!”我一面应着，一面跟着他们跑。 (7)我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。 (8)其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。 (9)我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。 (10)接着，他们又开始向崖顶攀爬
9、。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。 (11)“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法-” (12)“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。 (13)他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。 (14)我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 15结合具体语境，解释下列词语。（4分） 瘦骨嶙峋：头晕目眩： 16请用简单的语言概括这段文字的主要内容（分
10、） 17这段文字中的 哪些语句表现了我胆小怯懦的特点？请列举出来 （3分）18第段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的词？为什么？（分）19、画线的句子中“杰利看来好象有点不放心”的原因是什么？（2分）20、课文标题“走一步，再走一步”有何深刻的含义？请结合你的经历来谈谈对此标题的理解。（3分）（二）萌 芽（18分）（1）在院子里乘凉，老是看见邻家一个小男孩吃葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的花盆前。起先，我并不在意，看久了，便问：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里？” （2）“我想种出葡萄来。”他头都不抬。（3）“可种葡萄是用葡萄藤插栽呀，你这样种不出来的。” （4）“知道。”（5）“那你干吗还
11、这样？”我好奇了。（6）“种葡萄非要用葡萄藤吗？我想创造奇迹。”孩子抬起头，眼里贮满了希望。（7）过后，总看见男孩精心地为他种下的葡萄浇水，然后就蹲在花盆前发呆，眼中尽是希望，以至于院子里其他小孩叫他去玩，他也不理。显然，他沉浸在他的希望里。（8）男孩的家长几天后才发现男孩的古怪。这天，家里正好酱油用完了，男孩正蹲在门外，他父亲叫他买酱油，连叫了几声，没人应，出去一看，发现男孩呆呆地蹲在花盆前，父亲便说：“你蹲在这里干什么？叫你几声都听不见，你心到哪去了？买酱油去！”说着，便递钱给了孩子。 （9）过了很久，男孩还没把酱油买回来，孩子的父亲慌了，忙走出去。一出门，就见孩子还蹲在门口的花盆前，手里
12、捏着他给的钱。 （10）孩子的父亲生气了，过去一把扯着孩子的手，呵斥道：“你怎么搞的？叫你去买酱油，你还死在这里？” （11）孩子的心思还在花盆里，葡萄核栽进去很久了，还没发芽，孩子有些失望了，他说： “我在想，这葡萄怎么不发芽？” （12）孩子的父亲听了，更气了，大声说：“以前就跟你说过，你这样做没用，你真是执迷不悟。”说着打了孩子一个耳光，并举起花盆，把它摔碎了。 （13）孩子看着满地的泥土与碎片，哭了。（14）男孩毕竟还小，他在沉默了几天后，又恢复了以往的活泼，又开始和院里的小孩一起玩。 （15）一星期后，也在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里，我想过去告诉她葡
13、萄核长不出葡萄，但还没等我过去，男孩也看见了，男孩走了过去，跟女孩说：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里？” （16）“我想种出葡萄来。” （17）“种葡萄要用葡萄藤插栽，你这样种不出的。” （18）“知道。” （19）“哪你干吗还这样？” （20）“种葡萄非用葡萄藤吗？我想创造奇迹。”女孩抬起头，眼里贮满了希望。 （21）男孩说：“真的，你这样做没用，我以前也这样做过，没用的。” （22）“种下去要每天浇水，你知道吗？”男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子。 （23）几天后，女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来，女孩开心极了。我看见她把院子里的小孩都叫去看，也叫了男孩，但男孩没去
14、，男孩在一群孩子围着花盆时，一个人躲在一边流泪了。 （24）我看见男孩流泪，走过去，我说：“你怎么在这里流泪？”（25）男孩说：“葡萄藤是女孩的爸爸栽下去的，我看见了。”（26）男孩又说：“她父亲真好。”说着，男孩呜呜地哭了。21、这篇文章写了两件事，试用尽可能简洁的语言概括这两件事的内容。（4分）22、这篇文章的题目含义丰富，引人深思。作者为什么要以“萌芽”为题呢？谈谈你的理解。（2分）23、“男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子。”假如你是这个男孩，此时还想说些什么呢？写在下面。（2分）24、男孩说：“葡萄藤是女孩的父亲栽下去的，我看见了。”男孩又说：“她父亲真好。”说
15、着，男孩呜呜地哭了。男孩为什么称赞女孩的父亲“真好”？ （3分）25、文章的结尾写男孩“呜呜地哭了。”小男孩为什么哭？他有什么具体感受？请根据上下文揣摩小男孩此时的心理活动，并用简短的语言描述下来。（7分）得分评卷人三、写 作（满分70分）26、 在下面两个作文题中任选其一，按要求作文。（1） 我们是初升的太阳；我们是风华正茂的中学生。 校园里，我们生机勃勃；校园外，我们热情奔放 以“我们是初升的太阳”为题目作文。 （2）正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光回忆往事，会让生命感动，让生活精彩 请以“往事”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求： （1）以记叙为主，采用多种表达方式。 （2）不少于550字。 （3）文中不可出现真实的人名、校名，人名请用小王、小李、丽丽、小方代替，校名请用文明学校、育英学校代替。