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2、中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又 要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康 第 2 页 地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的 心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂 寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践 中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半 根草去” 。 教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的 爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心 和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力 量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地 激发学生的学习主观能动性。
3、在日常教学中，教师如像母亲一 样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视， 给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习 上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量 的神奇作用。 教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来 说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么 问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底” 。没有广博的知 识，就不能很好地解学生之“惑” ，传为人之“道” 。但知识绝 不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在 日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时 代” 、 “数字时代” 、 “互联网时代”的今天。因而，我们这些为 师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势， 第 3 页 不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否 则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走 向腐化。 通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚 的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自 己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的 人才，挑好肩上这付教书育人的重担。