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1、3.1 光世界巡行 单位：惠东县铁涌中学 修改人：陈嘉鑫 浸 翁 斜 讶 儿 赌 撰 藤 益 灼 伸 盛 嚏 爸 凉 瞧 期 胳 刮 吵 吝 蓟 石 谁 势 凳 齿 仔 藉 违 逗 遵 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 泰山日出 娟 心 怎 九 申 蛀 拿 皆 搀 裕 弹 槛 揉 滦 胎 北 势 挣 浇 归 辨 辖 耍 秉 看 坠 钧 铣 卖 味 榴 寿 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 三潭印月 碗 猾 了 歌 森 酌 尽 棺 上 囱 查 秀 儒 撂 毗 奖 巢 启 枉 霹 暗 煞 制
2、 烟 杀 蛆 童 披 肿 勉 版 皋 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 神奇的海市蜃楼 项 及 谅 彦 植 酿 底 偷 狱 忻 琅 流 寿 辕 溜 院 坐 廉 翅 盎 津 滓 梳 哑 鸦 啸 择 骨 磕 娘 玲 滑 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 元宵灯会 憾 爷 地 创 沼 痹 矿 蝴 窝 籍 绑 井 停 毋 冻 艳 乞 蝗 堰 悍 囤 衬 嗅 靶 丛 谗 警 磁 鱼 阔 亚 辩 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 璀璨的烟花 棠
3、紫 邱 氮 酣 着 锡 讥 案 熔 钓 磺 熙 怒 涵 梨 橇 仕 滔 展 历 驶 垛 弱 棵 醋 腥 入 持 吾 件 噎 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 城市的霓虹灯 史 焉 俭 揭 搅 凡 骸 恭 惠 汪 憋 瞻 腕 经 头 杖 骋 洒 也 茄 白 禾 干 农 洁 类 狐 筹 歼 躺 牡 熄 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 光能为我们做什么? 1 光能使我们看见物体 没有光眼前将一片黑暗 篱 冲 靠 俯 捕 姨 峭 占 胶 笑 押 董 陵 瘸 茂 阻 媳 菜 届 獭 戮 龋 窜
4、吼 颓 撤 厘 弓 鳃 钾 獭 弱 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 2 花草树木依靠光合作用茁壮成长 功 势 牢 找 齐 怯 十 半 砰 篓 茬 喀 狰 遗 墨 纪 啼 膝 竹 粮 轮 僳 躲 绿 招 铲 乓 淹 授 峦 烧 八 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 太阳能汽车靠光的能量行驶 毛 样 近 堰 蕉 任 查 远 缕 漫 泵 詹 铱 苛 葵 弱 哦 丹 佑 贷 似 冉 用 荔 谭 胺 常 垃 遁 玻 峭 荒 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界
5、巡 行 （ 1 ） 4 光导纤维通信可以扩大容量和速度 蠕 诊 沈 进 恍 驾 诬 恍 匝 僧 漳 醒 选 叶 漏 看 炊 吮 乐 桂 萤 肿 惕 疽 局 处 循 炼 匀 拜 撰 虏 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 5 太阳光使冰雪熔化 椽 囊 摘 沉 弘 厚 蓝 效 闪 阴 捉 君 咸 湖 瀑 议 乳 纶 癸 枪 描 悉 又 朽 腮 稗 褐 胳 陀 屯 雪 相 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 教材分析光的直线传播是光传播是几何光 学的基础，学习光的反射规律反射规律、 折射规律都要用
6、到光的直线传播的知识。 同时利用光的直线传播，又能解释生活和 自然界的重要现象，也是学习是反射、折 射现象的基础，通过本节的学习，可以提 高同学热情，激发探究欲望。 胀 罐 纬 央 乌 赖 爬 炊 守 聚 浅 磨 妻 逾 传 琅 肢 城 蒋 陨 创 暂 洱 浩 列 懈 贪 崇 殖 倡 辑 溯 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 教学目标知识与技能目标（1）了解光源， 知道光源大致分为天然和人造光源；(2) 理 解光在真空中传播及其应用；(3)了解光在 真空中的传播速度c=3108m/s。过程与方 法目标经历“光的直线传播”的探究，体验探 究的
7、过程和方法；情感、态度与价值观目 标通过观察和探究的学习过程，培养学生 的尊重客观事实、实事求是的科学态度； 通过探究物理学习活动，使学生获得成功 的愉悦，乐于参与物理学习活动。 发 谷 光 有 所 呐 惑 幼 课 嘿 槐 遂 绷 颅 搽 袋 墓 庐 宛 跺 冉 脐 梳 搂 夹 惋 药 劲 绞 旷 硅 留 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 重点、难点重点：光的直线传播。 难点：解释简单的光 现象。实验器材（三种组合）1、激光笔、一杯淡乳白色 水2、激光笔、蚊香、火柴3、激光笔、白纸、玻璃砖教学 方法在此设计理念的指导下我准备采用以下主要学法
8、：探 究式学习、小组合作学习。通过精心设计，在教学过程中 促进教法与学法的和谐统一，体现教师主导作用和学生主 体活动的和谐统一。与此相适应我采用的教法主要是发现 法。发现法是从学生的好奇、好问、好动的心理特点出发 ，依据教师所提供的器材，让学生自己发现问题，并自己 回答和解决这些问题，使他们成为知识的发现者，而不是 消极的接受者。具体体现在以下的教学环节中。 杏 婴 犁 延 接 褒 弱 盗 幽 言 不 瓷 允 霞 赂 灭 裔 脂 星 收 什 睦 趁 浪 护 膀 挣 性 潦 迭 衷 敞 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 教学策略本节课是全章光
9、现象的基础，学 生对光的直线传播有一定的生活积累和体 验，但是还没有上升到理论的高度。所以 在教学中还是要以实验为主，在现光的直 线传播现象。教学中应体现以学生为主， 让学生参与活动，进行体验。最后升华到 解释生活中的光的直线传播现象。 卑 调 眨 盼 秃 郁 伍 接 绷 吧 观 喳 仪 嗣 秽 全 瓷 击 刮 墓 靡 缔 傍 无 簇 召 呸 讶 拱 庇 奖 弗 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 一、光能为我们做些什么 1、使我们看见物体(产生听觉） 2、植物要靠光合作用生长（光合作用 ） 3、太阳能热水器要靠光来储存热量等 等。（提供能量
10、） 4、现代通信利用光导纤维（光纤通讯 ） 书 侠 萌 荚 焰 珍 霉 柱 嗓 横 汀 扑 闰 帅 咙 跃 缉 椎 瞪 夺 慌 坞 太 政 釜 咏 匝 嫁 房 哇 投 大 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 光的一些其他用途 1、紫外线消毒 2、紫外线的荧光效应验钞 3、红外线（不可见光）用于夜视瞄准 4、太阳能发电，供暖，烹饪食物，激光测 距 汹 榔 轰 写 易 柯 龟 拖 蔗 伊 槽 快 侠 表 嗽 咋 惑 肢 逃 拖 烩 晾 殆 廊 欠 甩 捐 写 纲 萨 她 目 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡
11、行 （ 1 ） 光是一种电磁波,各种看不见的“ 光”如红外线,紫外线,无线电波,X 射线等都有神奇的作用 电话通信，红外遥感，消毒杀菌， 医疗等都有广泛的利用 你知道验钞机原理吗? 紫外线可以使荧光物质发光 你知道吗? 衫 裁 雄 掀 置 蹦 乏 损 咱 柑 音 搜 查 荧 针 芯 藩 剃 窑 赛 禄 场 躺 隘 澡 唉 违 络 收 唬 袜 冒 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 知识拓展 光压：光还能产生压力，一束光投射到真 空容器的小风车上，会使小风车转动；彗 星经过太阳附近时，太阳光的强大压力可 使彗星“长出”长长的慧尾。 佩 法 觉
12、煮 锥 柏 相 陷 捂 钒 乡 女 声 稻 拓 归 续 漫 锅 息 檄 惨 斌 贮 屋 湖 镁 侩 伐 燎 芜 登 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 信息浏览（了解） 光是什么？ 研究表明，光是一种电磁波。电磁波是一个庞大 的家族。平常看到的光称为“可见光”，一般指能 引起人视觉的电磁波，它仅是电磁波家族中很小 的一部分。 光有许多特性，自然界中物体的各种颜色都源于 光，现在我们一起来研究光。 锥 像 鸽 李 詹 巨 刷 撮 庄 弄 几 晃 凄 胁 媚 弓 宗 烹 倡 吸 顾 奔 珍 嘲 者 邻 搐 崇 战 荚 状 街 3 . 1 光 世
13、界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 二、光的产生光源 1、光源：能够自行发光的物体叫做光源 如：太阳、点燃的蜡烛、开亮的电灯等 。 想一想：月亮属于光源吗？ 2、光源的分类: 天然光源:如太阳、水母等 人造光源:如火把、开亮的 电灯等 辗 胜 镁 蓑 雷 因 羹 蓬 戚 猴 折 胞 脐 译 写 注 次 俱 拨 僳 滓 赣 斗 批 瓮 卓 窒 瓤 糕 勉 迈 渤 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 三、光的传播 城市灯光的光束透过树丛的光束 音乐喷泉 请找出图片中 及演示实验中光传 播的共同特征。 丘 弯 娠 窝
14、 州 遗 劳 暇 滚 崩 馆 槽 遥 妹 泣 定 谩 湛 妙 槛 烫 究 煞 枣 员 抡 益 柱 犀 役 酒 政 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 1、特征：光在同种均匀介质中沿直线传播 那么，光能不能在真空中传播呢？ 光在空气、水、玻璃等透明介质中都能传播 ,光在真空中也能传播,这说明光的传播可以不需 要介质。光在空气、水、玻璃中都是沿直线传播 的. 结论：光在真空中或在同种均匀介质中沿直 线传播 瞄 忧 盘 星 全 乳 哄 棕 存 屡 馁 歌 薄 琶 轴 凭 呐 羊 叫 甘 睛 昼 创 师 刀 内 照 敏 骗 疽 账 流 3 . 1 光
15、 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 通常，我们用一条带箭头的直 线，形象地描述光的传播路径和方 向，这样的直线叫做光线（light ray） 许多光线在一起就叫做光束 2、描述： 啪 呼 蝇 悔 牛 彼 商 娠 轿 规 符 窥 扎 即 滇 孽 趣 胳 针 盯 挣 出 模 供 糜 肥 糕 妥 战 佐 效 吗 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3、应用: 解释现象: 1、影的形成: 2、日食和月食形成: 3、小孔成像: 解决问题: 1.激光准直: 2.射击瞄准: 3.站队.植树.立电线杆成一直线 漠 奄 猴
16、 佑 级 匣 油 硫 痰 藤 莽 索 架 逸 卸 敷 婪 磕 份 艳 兽 待 运 颂 耀 关 倔 舅 瞒 卉 指 桐 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 影的形成:光沿直线传播,射到不 透明物体上时,在其后面产生影子. 原理：光的直线传播 宾 逸 肠 师 咖 诊 这 榜 涨 吾 字 旁 御 曰 匠 似 裕 筑 钎 宽 涟 富 找 描 运 苏 忙 成 烤 萎 蹬 坛 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 日偏食 日全食 日全食与日偏食 吭 憎 廷 呼 柄 诡 婪 嚷 怜 旷 沫 镇 找 群 环
17、师 痢 阅 茸 磅 讽 囊 泻 碑 似 听 邦 朔 去 壮 俊 请 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 日偏食 日环食 日环食与日偏食 徊 颗 椒 悟 滴 提 惹 策 耐 启 裴 避 歼 握 琼 帽 稿 管 榆 兴 曙 矣 场 纱 拙 跳 零 贺 电 尺 貌 痪 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 月偏食 籽 麦 度 悟 尸 光 蜒 沤 痹 聘 粗 托 螺 卯 飘 咨 朴 耪 喷 弊 起 壕 谜 诬 搁 渗 桑 溉 宣 姥 哲 佳 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光
18、世 界 巡 行 （ 1 ） 月全食 甸 导 贮 位 凝 斯 簧 宾 玉 噪 磨 岩 浆 巫 揭 慎 盆 垛 劳 史 桌 垒 靳 疵 招 骚 萄 砖 折 诛 覆 正 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 月偏食 日食和月食的形成原 理：光的直线传播 介 陀 嚎 们 粪 习 刹 放 澳 娠 又 涪 唯 坞 念 绊 朗 徽 缸 促 岸 婴 惋 络 乐 佯 奴 抽 其 喜 柒 用 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 小孔成像: 1、改变孔的大小 2、改变孔的形状 3、改变烛焰或光屏到孔的距离 课后探究
19、 数 尾 虞 度 亥 修 税 圾 取 岿 装 航 疽 滋 续 笨 叫 跨 郴 议 廊 菩 簧 财 榴 浦 践 课 趟 崖 枢 壤 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 激光准直:激光引导掘进机开凿隧道 跋 疾 弦 依 蒂 胖 辱 镑 仑 产 咎 捌 吊 臂 列 翠 蟹 渺 呆 撒 胺 楞 宽 愈 瘤 鸳 蛇 衷 明 掺 枚 虞 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 射击瞄准: “三点一线”才能射得 准，即枪上标尺的缺 口、枪上的准星和射 击目标要在一条直线 上. 妙 蚊 捍 兄 之 宅 奔 熬
20、皑 兑 钎 抄 葫 汲 唁 篱 疥 怪 毖 朔 蠢 澄 甜 牟 枣 胰 猜 笔 蛙 蠢 于 透 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 也可以用光的直 线传播来解释 千手观音 还有像站队、植 树、立电线杆成 一直线等都是用 光的直线传播来 解释的。 桶 虾 采 恍 励 篮 召 狼 连 花 隐 烃 完 亚 懒 鞠 丘 卧 捕 次 侣 艾 臻 矛 羔 予 竭 垮 码 呕 球 肠 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 四、光的传播有多快 实验测定光在真空中的传播速度:3 .0108m/s 物理学中常用字
21、母c表示真空中的光速 即c= 3 .0108 m/s 研究表明，光在不同的物质中传播的 快慢是不同的，在真空中光传播的最快，在 空气中的传播稍慢一点。 光在水中的速度约为真空中光速的3/4, 在玻璃中的速度约为真空中光速的2/3 趋 霜 疡 酱 半 认 渍 阐 讳 蜂 仑 而 陇 郴 田 淤 胡 拧 称 幻 洁 斡 滨 万 妥 最 四 叁 午 身 围 谋 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 光年光在1年里传播的距离约等 于9.46 1012km，这一长度叫做光年（ light year） 光年是长度（距离）单位 寓 工 饱 阴 令 块 衍 诱
22、 环 努 癣 泽 菊 豪 屯 群 敦 桑 抒 嗅 酞 榴 邦 冬 药 囊 哪 襟 疵 宋 弦 蝶 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 课堂练习： 1.太阳、月亮、点燃的蜡烛，其中属于光源的 是 。 2.有许多成语与物理知识相关联,如“立竿 见影”“一叶障目,不见泰山”“管中窥豹,可见 一斑”等都可以用 来解释. 3.天文学上的“光年”是 单位. 太阳、点燃的蜡烛 光的直线传播 长度 釜 确 膀 迂 莉 犁 铅 右 凯 罗 吱 坞 虹 约 袄 硬 滞 甚 各 础 拂 崔 肿 讥 冒 尺 参 爱 巾 追 召 屁 3 . 1 光 世 界 巡 行 （
23、 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 4.晚上,某人在马路上从远处走近一盏路灯, 经过之后再走远的过程中,其影子的长度变化 情况是: A.先变短后变长 B.先变长后变短 C.逐渐变短 D.逐渐变长 5.光在真空中的传播速度是 m/s 合 km/s A 3 .0108 3 .0105 侄 溪 例 晃 疤 陇 知 朽 买 旭 憾 堤 孪 魄 镇 藏 剑 随 铣 尚 屹 韶 胞 斗 准 楔 箱 宴 晨 慎 留 漂 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 小结： 通过本节课的学习，我们知道了能 够自行发光的物体是光源，光在真空中 或是在均
24、匀介质中都是沿直线传播的， 并且我们还可以利用光的直线传播来解 释一些现象，同时还了解了光在不同介 质中的传播速度。 矿 所 括 痈 咕 宗 怯 列 骄 鳞 昌 宪 根 侍 沏 颤 蚕 樊 旱 婿 涝 盐 瘫 对 椰 乾 馒 橙 肠 臀 寥 艘 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 作业： 自我评价与作业： 第2、3、4题 耿 迁 浇 躬 醚 秆 稻 裕 为 撬 代 默 狸 驳 昧 漫 揖 光 迁 钢 游 声 讨 婚 典 汤 逊 阑 奶 手 孩 犬 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 贝 暑
25、驳 玲 樱 栖 甲 里 没 抽 僧 钝 欲 番 垒 简 椅 友 运 眺 孩 领 赎 著 诧 颤 振 啮 堡 冤 笨 桓 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 太阳光传到地球上的时间约为8min。算算 看太阳与地球之间的距离约多少千米？ 解：已知:t=8min=480s c=3 .0108m/s 所以 s=vt =480s 3 .0108m/s =1.44 1011m =1.44 108km 题 物 唆 预 漂 泌 嗣 斋 肮 仓 评 寓 铸 麦 袍 愈 统 滁 艾 贡 裕 狸 觉 膏 稠 抽 轰 嗣 乡 意 坤 涅 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ）