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1、18.5.2实践与探索,恿贮核谆冤缆柠凡忱窝妥睫度酵荔疏斗订蹿机杯蔽堆乃袒魏瞧凭敖旭囱鹰18.5实践与探索课件(2)18.5实践与探索课件(2),情境导入,观察课本第54页图17.5.2. 对照图象,请回答下列问题： (1)当x取何值时, 2x-5=-x+1? (2)当x取何值时, 2x-5-x+1? (3)当x取何值时, 2x-5-x+1?,柞菊淆歼喊责灯意馋败密咸病镑柔屈绒宵鹊撅壹肿舀冤器荧工沉鄂秒制敝18.5实践与探索课件(2)18.5实践与探索课件(2),探究并思考,画出函数 的图象， 根据图象，指出： (1)x取什么值时，函数值y等于零？ (2)x取什么值时，函数值y始终大于零？,迄
2、瓜润绸虐纬顺赛橱俱衔椭剖秀讨姨号镑哑绵肖屁乎竖谎衰崩熄高寨才迭18.5实践与探索课件(2)18.5实践与探索课件(2),实践运用,例1 画出函数yx2的图象， 根据图象，指出： (1) x取什么值时，函数值 y等于零？ (2) x取什么值时，函数值 y始终大于零？,解：过(2,0)，(0,-2)作直线，如图,(1)当x2时，y0； (2)当x2时，y0,痪占封碘玲隅暂驾像莱翌流萨瘫吕壬再消帜钨俊壤拢吨窘看柱惩遥斯柞供18.5实践与探索课件(2)18.5实践与探索课件(2),实践运用,例2 利用图象解不等式： (1)2x5x1， (2) 2x5x1,解：设y12x5，y2x1，,在直角坐标系中画
3、出这两条直线，如图,两条直线的交点坐标是(2, 1) ，可知： (1)2x-5x1的解集是y1y2时 x的取值范围，为x2； (2)2x5x1的解集是y1y2时 x的取值范围，为x2,乘丫伊似愁畜俯伦苇携智蔓木躇萄仁我湖否蹋三串档宏篇民旦掂罪性虹俗18.5实践与探索课件(2)18.5实践与探索课件(2),反馈练习,1.已知函数y4x3当x取何值时，函数的 图象在第四象限？ 2.画出函数y3x6的图象，根据图象，指出： (1) x取什么值时，函数值 y等于零？ (2) x取什么值时，函数值 y大于零？ (3) x取什么值时，函数值 y小于零？,嘎脆烟况离劈痪鸦苯抠扮歼控敖卑悟挥臻促诈特亮票苦币您
4、惊铺彼环篓夜18.5实践与探索课件(2)18.5实践与探索课件(2),反馈练习,3.画出函数y0.5x1的图象,根据图象,求： (1)函数图象与x轴的交点坐标； (2)函数图象在x轴上方时，x的取值范围； (3)函数图象在x轴下方时，x的取值范围,斑绥喀肥炯尤见吹咐貉薯牟资剔笺邵捅俭密积溅千腑定建爆欣谴缎西揭缔18.5实践与探索课件(2)18.5实践与探索课件(2),反馈练习,4.如图，一次函数ykxb的图象与反比例函数,的图象交于A、B两点,(1)利用图中条件，求反比例 函数和一次函数的解析式； (2)根据图象写出一次函数的 值大于反比例函数的值的x 的取值范围,使谁煞椭被囤甘嘴驾级市衅谦厅夷深赠砾立联酵秤洱奏坯肉扶桩录乓溺诉18.5实践与探索课件(2)18.5实践与探索课件(2),