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1、大自然中的变色龙 穆 讣 翰 狰 尔 刺 褐 袒 黍 萄 岛 尿 袭 推 蹄 简 穴 枕 都 敏 鬼 妒 柑 累 情 侄 旬 懈 蚜 默 略 柑 变 色 龙 课 件 2 变 色 龙 课 件 2 变 色 龙 变色龙，蜥蜴的一种， 皮肤因环境因素（光线、 温度、情绪等）改变而改 变，是一种生存的本能。 斤 国 陇 卤 苑 钩 蓄 较 摹 盂 迹 侄 莽 扬 滴 簇 挠 钦 秦 则 铂 徊 终 与 豌 崭 下 墙 尧 履 港 鄙 变 色 龙 课 件 2 变 色 龙 课 件 2 -（俄）契诃 夫 （俄）契诃夫 窜 思 龟 曾 尝 撇 烷 壶 筏 成 朋 挟 栈 俗 匆 适 瞅 晨 屹 批 孝 剁 掀
2、篇 陀 繁 馁 臃 性 军 晨 兄 变 色 龙 课 件 2 变 色 龙 课 件 2 契诃夫是19世纪 末俄国批判现实主义 作家，与莫泊桑、欧 亨利并称为世界三 大短篇小说大师。， 作品有小说装在套 子里的人小公务 员之死、变色龙 等，剧本有万尼 亚舅舅等。 粳 打 所 藏 卯 纫 抬 居 特 沿 轿 酝 纂 木 怪 椅 肛 窟 烩 漓 沦 四 桌 溺 讽 盒 玫 刽 杠 玉 凌 谨 变 色 龙 课 件 2 变 色 龙 课 件 2 革命运动刚刚兴起，革命浪潮冲击着沙皇 的专制,变色龙写于1884年，当时马克思主 义与俄国工人阶级统治。为了强化反动统治， 他们豢（hun ）养了一批媚上欺下看风使舵
3、 的走狗，为其镇压革命运动服务。本文中的警 官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。 写作时代背景 划 辑 酸 耿 发 村 嫌 密 艰 瓷 悸 座 拘 逻 性 裤 鸿 达 迸 残 歉 嘉 聪 尺 蹈 胚 肾 洒 犊 伪 钢 份 变 色 龙 课 件 2 变 色 龙 课 件 2 检查字音： 醋醋栗栗 米米粟粟 戳穿 杀戮 盛满 盛大 畜生 畜牧业 shng chngl s chu l ch x 胚子 pi恐吓 h 魁梧 ku崽 zi 乞丐 逮 di q 汕 陇 赁 萨 粟 学 毙 域 离 胖 般 擦 恫 算 弱 弧 册 砚 饱 刮 哨 驻 灿 虞 瘤 紊 臂 渗 浆 痈 瞩 茧 变 色 龙 课 件
4、 2 变 色 龙 课 件 2 学习目标 1、理清故事情节，把握课文内容。 2、学习小说通过人物对话来刻画人物的方 法，分析奥楚蔑洛夫的人物形象。 3、把握环境描写，领会文章主旨。 硷 奥 食 衙 匹 张 停 悔 激 衡 雕 稚 宾 决 饵 逆 徊 潭 乓 椎 撑 引 朔 肪 押 著 邵 侍 易 艰 吟 肛 变 色 龙 课 件 2 变 色 龙 课 件 2 1、速读课文，回答问题 本文写了怎样的一件事？主要人 物是谁？ （方法：概括一件事，应尽量包 括时间、地点、人物、事件等这 几个因素。） 一、整体感知知情节： 挪 丛 讥 抽 播 如 褒 挽 踏 掺 白 脆 鸥 菌 付 刊 饭 列 递 瓣 繁
5、幼 遵 麦 蜒 表 芽 躯 成 唉 谁 骑 变 色 龙 课 件 2 变 色 龙 课 件 2 2、合 作 探 究 1、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上 反复改判了几次？都是怎样判的？ 咏 嗽 欧 膘 尼 细 劣 渊 杨 痴 迅 陛 涵 扯 晃 蔽 揉 鬼 鹏 勿 牙 汀 颖 厢 确 另 瑟 拜 互 喝 额 模 变 色 龙 课 件 2 变 色 龙 课 件 2 6 5 4 3 2 不知狗的主人是谁1 对赫留金对小猎狗狗的主人？ 浏览课文，完成下表 式 如 猾 批 卜 拖 模 惟 酒 去 贝 乙 寿 畔 攘 恕 秀 截 疲 肯 涛 闻 疽 倒 徊 茶 肝 兹 联 翅 扦 藉 变 色 龙 课 件 2 变 色
6、 龙 课 件 2 厨师说是将军哥哥家的 狗 6 厨师说不是将军家的狗5 巡警说是将军家的狗 4 巡警说不是将军家的狗 3 有人说好象是将军家的 狗 2 不知狗的主人是谁1 对赫留金对小猎狗 狗的主人？ 野畜生，疯狗把它弄 死好了 肯定赫是被狗咬了 它是那么小，它怎么会 咬着你的？ 你那手指头一定是给 钉子弄破的。鬼东西 下贱胚子受了害，我决不 能不管 名贵的狗，狗是娇贵的动 物 你这混蛋不用把你 那手指头伸出来！ 怪你不好 野狗，弄死它算了。 真不赖，怪伶俐的，一口 就咬破了这家伙的手指头 我早晚要收拾你 棋 穗 税 趴 碍 街 绿 董 禄 干 瑚 侠 王 堤 浙 赃 担 衍 依 黔 涉 围
7、登 坐 整 附 仰 螺 樟 查 皑 兰 变 色 龙 课 件 2 变 色 龙 课 件 2 六次判定 疯狗 小狗 下贱胚子 名贵娇贵 野狗 伶俐不赖 （好像是将军家的 ） （说不定就是将军家的 ） （将军哥哥家的） （弄死 ） 不知道谁家的狗 （无辜的 ） 不是将军家的狗 （教训 ） （派人送去 ） （弄死） 从来没有这样的狗 （带走 ） 六次判定五次变化 变 侍 奇 哦 失 奔 孙 桃 塑 衔 淬 氛 简 宋 龄 声 厂 去 杂 藉 节 饮 险 涉 涸 文 淮 瘪 瑟 垛 拨 轩 联 变 色 龙 课 件 2 变 色 龙 课 件 2 奥楚蔑洛夫处理“狗咬人 ”案件时,他的态度是随 着什么变化的？
8、随着狗的主人 是谁而变化。 粉 皋 犬 沪 滴 业 乡 国 贵 指 属 遍 漓 枯 思 婿 裴 尽 馁 遮 车 灿 叭 计 陋 痒 妆 两 鞘 喉 无 筐 变 色 龙 课 件 2 变 色 龙 课 件 2 文章采用什么手法塑造奥楚蔑洛夫这一 人物形象的？ 1、细读课文，找出人物对话描写和 细节描写的句子。并分析它们各体 现了人物的什么性格。 二、细细品味析人物 膏 郎 梢 画 帅 嫌 跺 房 园 柠 泌 逊 遣 绦 喉 粗 教 姨 滓 角 栓 辱 调 么 垫 茵 剖 匈 巡 宜 虚 音 变 色 龙 课 件 2 变 色 龙 课 件 2 你认为奥楚蔑洛夫是个怎样的人？ 对百姓：专制蛮横 欺凌百姓 对
9、上： 趋炎附势 献媚讨好 见风使舵 厚颜无耻 沙 皇 走 狗 矢 杀 甚 疵 绢 壕 揣 士 太 喧 艇 贬 横 猪 夏 菱 柔 消 逊 肘 寿 摇 蚁 甸 瞬 缆 透 套 根 喳 占 啤 变 色 龙 课 件 2 变 色 龙 课 件 2 开头：奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包。 第10段：“席加洛夫将军？哦叶尔德林帮我把大衣 脱下来真要命，天这么，看样子多半要下雨 第20段：哦！叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧好像起风 了，挺冷 结局：奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场 的广场径自走了。 恐 躺 会 梦 但 划 袱 虚 瞥 蹿 吱 致 值 熙 舰 温 瘪 冉 镶 谩 索 港 肿 颈 串 厘
10、 尔 本 嚷 娄 肇 冬 变 色 龙 课 件 2 变 色 龙 课 件 2 在奥楚蔑洛夫善变的性格中 有没有不变的东西？ 见风使舵 媚上欺下 趋炎附势 沙皇走狗的本性 不变 所 霜 糠 鳞 致 妒 严 锡 命 分 卖 樟 恭 括 浆 咽 训 姚 偷 暗 蚀 舟 剥 漏 屎 诫 马 侩 傲 揖 辛 伙 变 色 龙 课 件 2 变 色 龙 课 件 2 分角色朗读6-10自然段 体会其中人物的善变 饰读奥楚蔑洛夫 饰读赫留金 饰读其它部分和旁白 腻 融 射 构 蛀 怨 越 礁 蔷 困 膝 郑 效 迸 俱 靠 援 醇 框 蔓 宝 研 原 鱼 百 绦 沾 碧 巫 险 黍 痈 变 色 龙 课 件 2 变 色
11、 龙 课 件 2 奥楚蔑洛夫断案 分角色朗读： 1. 要读准人物说话的语 气和语调 2. 注意语言的停顿 3. 有省略号处要特别注 意： 说话的间断； 语句重复的省略； 语意未尽或声音延长 。 扼 戚 抨 萤 心 阿 刽 烹 栏 君 批 胜 己 当 咙 勉 尖 郊 唾 袜 富 沫 捶 辆 丑 捣 肃 链 敢 己 射 署 变 色 龙 课 件 2 变 色 龙 课 件 2 小说为什么以“变色龙”为题？ “变色龙”的皮肤会因环境的改变而 改变，奥楚蔑洛夫会因狗主人的 改变而而改变对 案件的处理。两 者在本质上极其相似，以“变色龙 ”为题，生动形象地刻画出了奥楚 蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的本 质。 暑
12、荒 涪 溜 购 墨 藉 疮 盗 沟 惩 庄 能 农 揖 烙 很 渔 力 吊 览 伶 法 坊 磨 赣 翠 圆 勋 抑 妹 著 变 色 龙 课 件 2 变 色 龙 课 件 2 v通过故事情节，刻画人物形象，离不开 当时的社会环境，请同学们以跳读的方 式，找出文中有关社会环境描写的 语句，体会其作用。 三、分析环境知主旨 沾 搞 义 铰 勋 喝 皑 催 滔 疽 趾 棒 矢 呻 腆 趋 镐 绪 涕 角 老 笆 赌 氰 巢 慰 览 锗 肪 臂 从 戍 变 色 龙 课 件 2 变 色 龙 课 件 2 1、课文第一段：“端着一个筛子，盛满了没 收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有 。商店和饭馆的门
13、无精打采地敞着，面对着上帝创造 的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个 乞丐也没有。” 社会现状：死气沉沉，冷漠萧条，到处充满着饥饿和 贫穷。人愚昧麻木，无聊又不甘寂寞。 引 砚 衙 台 噶 虚 狈 质 鹿 祈 丑 琳 蹄 涌 分 昆 拘 映 雇 怜 疆 借 原 蒂 等 吹 席 妖 萍 篆 门 虞 变 色 龙 课 件 2 变 色 龙 课 件 2 2、两次写围观群众: “木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下 子从地底下钻出来的。”写出了围观的人聚结之 快和他们的无聊心态以看热闹为乐； 结尾处对围观群众的描写深刻地揭示了小市 民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国 社会的病苦。 两次描
14、写使小说的社会意义更为深广。 谱 介 筏 益 宜 卞 竿 瘁 防 捐 尊 裤 摧 彭 初 话 蹲 绽 溪 凝 忘 氏 督 够 漏 纠 沫 亨 粉 试 盲 竖 变 色 龙 课 件 2 变 色 龙 课 件 2 3、找出小说中三次提到“法律”的句子，结合 上下文及写作背景，分析这样写有何作用？ 所谓“法律”只是统治阶级压迫人民的工具 ，绝不是保护人民的，三提法律，不仅交 代了时代背景，而且深化了主题，说明沙 皇法律的虚伪性，使小说的主题不仅仅停 留在对一个小警官的揭露上，把矛头直指 沙皇的专制统治。 臻 涝 鹃 更 星 名 培 守 萍 烽 鲁 勾 术 生 眉 戍 横 循 拓 姑 腑 颗 蓑 留 膳
15、票 斧 锋 拇 姨 倒 糜 变 色 龙 课 件 2 变 色 龙 课 件 2 你从以上分析中感受到当时的沙皇俄 国是怎样一个社会？ 经济落后，思想保守，黑暗、专制、腐朽。 均 绰 裂 醉 双 豫 铱 颗 易 喜 龋 阀 鸭 松 故 倡 惟 孩 隆 唾 对 宝 秉 录 支 嘎 悬 目 庭 怒 言 裙 变 色 龙 课 件 2 变 色 龙 课 件 2 据以上两点，结合写作的社会背景，探 究小说主旨。 主旨：小说通过对见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的警官 奥楚蔑洛夫这个沙皇忠实走狗的刻画，揭露了沙皇专制统治的 黑暗腐败，也揭示了小市民阶层麻木、庸俗、愚味的社会病苦 。 陀 舔 蜒 引 岔 瓶 向 澎 妈
16、极 滔 彤 末 纫 涕 国 黍 僧 吨 爆 咆 雌 岂 辙 帅 茁 置 懈 兄 剧 钥 夯 变 色 龙 课 件 2 变 色 龙 课 件 2 学习本文的启示：学习本文的启示： v1、一个好的题目能使文章的主题 更深刻 v2、鲜明生动的对话能很好的刻画 人物 v3、处理好文章的细节能增强文章 的表现力度 v4、以小见大的表现手法 琴 束 概 婶 滩 片 纠 禽 碟 肄 橡 盎 财 劫 讣 傅 斤 宣 发 良 莲 疏 锈 彝 奏 鳃 纶 逆 桥 宇 菠 松 变 色 龙 课 件 2 变 色 龙 课 件 2 变色龙随周围环境改变肤色，是 为了保护自己不受天敌的伤害，而奥 楚蔑洛夫“变色”是为了什么？如果奥 楚蔑洛夫不当“变色龙”，而是依据实 情处理狗咬人事件，或者惩治小狗的 主人，那么你们试想一下会出现什么 样的结果呢？ 致 嫌 炮 卢 恼 高 贩 寐 鸟 认 斯 弯 涧 倦 第 古 婪 鲜 粤 漳 何 瘤 匡 怕 匝 即 脸 弯 颧 柑 哼 遵 变 色 龙 课 件 2 变 色 龙 课 件 2