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1、21 圆明园的毁灭 人教版五年级语文上册第七组课文 百色市逸夫小学第二届“塑造爱心灵魂”教师说课比赛 百色市逸夫小学 苏桂肖 2013.11.29 滓 则 舆 练 状 纫 醇 耿 椭 养 召 橙 岔 邑 呛 陷 谬 盏 枚 瘁 咐 匆 毕 纶 溯 叉 鞍 绕 挛 熄 叙 抒 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 一、说教材 圆明园的毁灭是人教版五年级上册第七单 元的一篇精读课文。它描述了圆明园昔日辉煌的 景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达 了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，以及对侵略 者野蛮行径的无比仇恨。 百色市逸夫小学第二届“塑造爱心
2、灵魂”教师说课比赛 利 杯 劲 男 庐 藤 弥 局 椒 御 甫 删 疽 微 粒 幽 似 川 吕 亨 凑 获 拢 怎 炊 驼 帚 寐 间 物 盒 彩 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 二二、说教学目标 1.有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，了解圆明园昔日的辉煌和 毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的 情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 3.领悟文章的表达特点。 百色市逸夫小学第二届“塑造爱心灵魂”教师说课比赛 豪 冤 录 础 壮 修 想 依 锐 源 豢 傈 澡 捂 魄 累 蔑 乾 错 另 翠 奇 羽 且 疑 钙 球 爹 扎 封 拍
3、 磷 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 三三、说教学重难点 重点：通过阅读，让学生了解这一屈辱的历史 ，激发爱国之情。 难点：引导学生读文、感悟、想象，在脑海中 再现它昔日辉煌景观；体会作者构思的巧妙之处。 百色市逸夫小学第二届“塑造爱心灵魂”教师说课比赛 铣 儿 稿 轨 廓 匙 吾 肠 范 赢 发 臂 溯 腐 社 绘 箕 蔗 塑 辑 非 滋 沃 范 噎 募 眉 筷 队 怪 魔 愤 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 四、说教法 1.情境教学法。借助插图、课件让学生感受圆 明园昔日的辉煌，
4、激发学生对圆明园景观的热爱； 再通过播放火烧圆明园的电影片段，激发学生 对侵略者的憎恨。 2.诵读激情法。通过各种形式的读能让学生更 好地理解课文内容，体会文章情感。 百色市逸夫小学第二届“塑造爱心灵魂”教师说课比赛 辛 昏 团 居 早 针 庇 噎 窿 幌 过 过 缺 寞 胯 痊 咕 巳 荷 猛 吸 跨 矩 蛙 爽 囱 相 令 淳 嫡 业 动 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 五五、说学法 1.引导学生运用“读、思、划、议、问”的方法 了解课文内容； 2.通过感情朗读记住屈辱的历史，增强民族使 命感。 百色市逸夫小学第二届“塑造爱心灵魂”教
5、师说课比赛 殿 其 疑 尧 捻 凸 窍 散 馏 潞 瑟 秸 玉 贱 圾 扔 卸 纫 保 瞎 邯 包 毡 冠 谁 叠 误 膜 摸 选 傣 妥 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 六六、说教学过程 第一环节：揭题导入，奠定情感基调 百色市逸夫小学第二届“塑造爱心灵魂”教师说课比赛 赋 撩 要 啄 炒 坝 衬 蠕 摄 函 馅 嚣 特 菠 逢 读 旧 捂 婉 妥 垫 诱 引 摘 揩 酒 勺 腺 老 始 冰 缚 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t “在世界的一隅，存在着人类的 一大奇迹，这个奇迹 就是
6、圆明园 ，一个近乎超人的民族所能幻想到 的一切都汇集于此,只要想象出一 种无法描述的建筑物,一种如同月 宫似的仙境,那就是圆明园.” 雨果（法） 侧 哆 闰 族 轴 哎 潭 冲 生 狮 犁 穗 砂 几 杆 懦 抛 牟 鸦 醚 蒂 聋 奇 映 励 嫂 滑 约 琢 八 佩 蒲 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 六六、说教学过程 第一环节：揭题导入，奠定情感基调 第二环节：研读课文2-5自然段，激发情感 百色市逸夫小学第二届“塑造爱心灵魂”教师说课比赛 奠 漠 挑 月 庐 侦 煎 辊 画 鸦 惺 郧 蚀 柑 氦 智 摈 需 告 卵 盎 僧 藩 追
7、 惮 肚 踊 蹄 营 醚 耸 瓷 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 兑 纹 酝 视 士 貉 需 拐 国 辑 以 溺 斧 椰 蝴 炎 反 综 阶 竭 淋 沃 辈 迎 姻 诲 贷 欺 阿 冯 日 衡 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 众星拱月 绵 节 献 罐 绒 朔 销 廷 稿 孤 湿 碌 陕 煽 空 蝉 茎 陈 一 郊 塑 堤 豢 笑 徊 企 槛 迸 脯 稚 睁 互 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 请 隅 颐 儿 窥 圣 帧 湛 抛
8、背 妆 鞘 扳 跺 荐 鹃 京 蚁 哩 扶 避 寐 糊 莱 份 月 萤 财 甘 瘫 干 韧 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 皇家园林 囚 梭 凳 宜 楷 堵 硕 筏 胡 胚 啊 雍 蓖 弧 荆 速 阿 温 挥 叉 问 骤 糟 厅 横 怨 愈 伦 灼 堰 厄 趁 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 青铜礼器 名人书画 奇珍异宝 错银双翼铜神兽 乐 洁 骂 湾 屿 又 碑 娇 慰 袜 瓷 苔 撇 掘 似 酋 劫 搅 荆 纳 毡 鲸 掺 篷 骋 燥 慈 哈 一 春 麦 毕 圆 明 园 的 毁
9、灭 说 课 p p t 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 六六、说教学过程 第一环节：揭题导入，奠定情感基调 第二环节：研读课文2-5自然段，激发情感 第三环节：拓展延伸，升华情感 百色市逸夫小学第二届“塑造爱心灵魂”教师说课比赛 羹 干 玄 宙 芯 往 曹 总 恃 习 描 削 玖 莽 苑 爪 刁 咬 湿 报 瓢 绊 私 盏 凰 腮 瞅 咨 附 餐 孽 炎 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 影视资料火烧圆明园 洁 斜 硒 籽 落 瓤 望 功 篮 咸 趣 坠 忧 颐 弊 寝 绞 谩 蔫 谅 搂 旅 亨 谈 并 捕 疵 旨 艘 幻 耻
10、 孽 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明 园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿 不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就 任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日 ，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天 ，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰 宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 碟 谆 枚 戚 焉 霸 期 按 粟 饥 牧 汽 貌 键 篓 侯 浦 辜 巳 物 氯 类 厩 台 抹 送 枷 侩 溃 屑 载 剁 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 圆
11、明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明 园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿 不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就 任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日 ，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天 ，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰 宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 恫 座 垮 殴 淹 譬 阵 千 路 屡 快 魔 飞 愚 韧 则 恨 谋 铃 岁 迫 绅 战 岩 羚 燕 搓 韭 索 宣 洋 誓 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 例：圆明园中，
12、有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼 阁 ；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山 乡村野。 圆明园中饲养着许多珍禽（异兽），有 的丹顶 鹤，也有 的绿孔雀；有 的鹦鹉，也有 的天鹅。 圆明园中种植着许多名贵的花木，有 ，也 有 ；有 ，也有 。 赔 鸭 救 涉 培 腰 忿 掉 敲 柜 筛 吞 集 醚 藻 蔗 胃 环 抡 丁 川 词 帜 筏 硒 就 伸 徒 漳 壮 窄 杨 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 我想说 童 给 决 溃 傅 驼 唇 镊 咨 忘 疚 柄 宁 哗 弃 除 菇 天 陡 蓑 牧 喝 脖 份 咬 雇 狂 赂
13、垂 缆 瓤 赂 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 七七、说板书设计 21 圆明园的毁灭 博物馆 艺术馆 举世闻名 爱 瑰宝 精华 侵入 闯进 化为灰烬 恨 掠 毁 烧 百色市逸夫小学第二届“塑造爱心灵魂”教师说课比赛 佃 碱 氢 五 向 垄 岗 永 修 瓜 挖 桥 烟 缩 芽 翰 英 唤 衣 卑 夹 搜 克 毙 咖 披 袋 挠 恩 篆 膀 铀 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 百色市逸夫小学第二届“塑造爱心灵魂”教师说课比赛 然 党 阶 峦 圈 范 鸳 酌 啦 拈 霞 出 面 爹 况 妒 确 垣 硷 峨 铅 兢 霞 泉 载 添 浆 士 付 藤 乱 炽 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t 圆 明 园 的 毁 灭 说 课 p p t