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1、 管理信息系统 课程教案授课时间第 周 星期 第 节课次授课方式（请打）理论课 讨论课 实验课 习题课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第一章 管理信息系统基础知识教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：使学生理解管理信息系统的概念、发展、特点，了解信息的概念、系统的组成教学重点： 信息的概念、系统的概念和特性教学难点： 管理信息系统的作用与组成教 学 基 本 内 容一、什么是管理信息系统1. 企业管理信息系统的模型2. 常见的管理信息系统框架信息化商业环境中的经济组织，基本上都或多或少地开发了相应的管理信息系统。不同的组织有不同的管理信息系统，从规模上可以大致分为企业级管理
2、信息系统、行业级管理信息系统和国家级管理信息系统。二、管理信息系统的基本概念l. 信息2. 系统3. 系统工程4. 信息系统三、 管理信息系统的作用与组成1. 管理信息系统在组织中的作用2. 管理信息系统的组成方法及手段讲授式、讨论式课程教案（续）教 学 基 本 内 容方法及手段四、管理信息系统的结构1 职能结构2. 信息集成结构五、管理信息系统的发展阶段1. 单项事物处理阶段2. 系统处理阶段3. 决策支持阶段4. 综合集成阶段六、IT时代的管理信息系统1. 信息战略的转变2. 信息管理集中化、信息系统集成化3. 基于Web的系统成为管理信息系统的主流4. 管理信息系统智能化小结：通过本次课
3、的学习，掌握管理信息系统的重要概念及基础知识，以便能深入理解管理信息系统的开发与维护相关内容。了解企业管理信息系统在结构和职能上发生的重大变革。作业和思考题：教学后记：填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 课次为授课次序，填1n等；3. 授课形式填理论课、实验课、讲评课、习题课等。 管理信息系统 课程教案授课时间第 周 星期 第 节课次授课方式（请打）理论课 讨论课 实验课 习题课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第一章 系统工程、管理信息系统的演变教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握系统工程的概念和特点、了解管理信息系统的发展教学重点：信息系统系统工程教学难
4、点：系统工程 教 学 基 本 内 容一、系统1系统的概念 系统是具有特定功能的、相互间具有有机联系的许多要素构成的一个整体。2.系统的基本组成要素输入、处理、输出、反馈、控制 3.系统的特性（1） 整体性（2） 目的性（3） 边界性（4） 环境适应性（5） 层次性与过程性二、系统工程1. 系统工程的概念2. 系统工程的特点（1） 研究思想的整体化（2） 应用方法的综合化（3） 组织管理的科学化和现代化3. 系统工程经典案例三、信息系统方法及手段讲授式、讨论式课程教案（续）教 学 基 本 内 容方法及手段四、管理信息系统的发展阶段1. 单项事务处理阶段2. 系统处理阶段3. 决策支持阶段4. 综
5、合集成阶段小结：使学生掌握信息系统和系统工程的概念与应用，了解管理信息系统的发展史。作业和思考题：教学后记：填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 课次为授课次序，填1n等；3. 授课形式填理论课、实验课、讲评课、习题课等。 管理信息系统 课程教案授课时间第 周 星期 第 节课次授课方式（请打）理论课 讨论课 实验课 习题课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第二章 管理信息系统开发方法教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：使学生理解管理信息系统开发方法；掌握常用的开发模型教学重点：管理信息系统的开发方法开发模型教学难点：管理信息系统的开发模型教 学 基 本 内 容一、
6、管理信息系统中的软件1、软件开发是信息系统开发的一项重要内容2、信息系统开发遵循的软件工程规范二、管理信息系统生命周期的阶段划分1、系统规划2、系统分析3、系统设计4、系统实现5、系统运行与维护6、系统更新三、管理信息系统的开发活动1、谁参与了系统开发2、系统分析员的职责与技能3、开发过程模型一、 管理信息系统开发方法1、 早期开发方法2、 结构化方法3、 面向对象的方法方法及手段讲授式、讨论式、案例分析式课程教案（续）教 学 基 本 内 容方法及手段五、管理信息系统的开发工具1、结构化建模工具2、面向对象的建模工具3、计算机辅助软件工程（）小结：通过本章的学习，使学生掌握管理信息系统的开发流
7、程和开发方法以及几种常用的开发模型。作业和思考题：教学后记：填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 课次为授课次序，填1n等；3. 授课形式填理论课、实验课、讲评课、习题课等。 管理信息系统 课程教案授课时间第 周 星期 第 节课次授课方式（请打）理论课 讨论课 实验课 习题课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第二章 管理信息系统的开发活动教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解系统开发活动流程熟悉开发过程模型了解开发方法教学重点：系统开发活动流程开发方法 教学难点：管理信息系统开发过程教 学 基 本 内 容一、管理信息系统的开发活动1谁参与了系统开发2系统分析员的
8、职责与技能3. 开发过程模型1） 边做边改模型2） 瀑布模型3） 快速原型模型4） 增量模型5） 螺旋模型6） 演化模型7） 喷泉模型二、管理信息系统开发方法1. 早期开发方法2. 结构化方法1）结构化方法的基本思路和主要原则2）结构化生命周期法存在的问题3面向对象的方法方法及手段讲授式、讨论式、案例分析式课程教案（续）教 学 基 本 内 容方法及手段三、管理信息系统的开发工具1. 结构化建模工具2. 面向对象的建模工具3. 计算机辅助软件工程（CASE）小结：通过本段的学习，掌握系统生命周期系统开发活动，按阶段组织系统开发活动，便于控制开发活动的复杂性。掌握目前较为流行与成熟的开发方法。作业和思考题：教学后记：填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 课次为授课次序，填1n等；3. 授课形式填理论课、实验课、讲评课、习题课等。