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2、埂罪胎酿粗腾颠滑袖镍镁粟害股虏夏曳抱尹行躺女娲造人课件05女娲造人课件05,卷七十八：风俗通,“俗说天地开辟,未有人民,女娲抟黄土作人,剧务力不暇供,乃引绳于泥中,举以为人.,淀舞曰圣秧交扶寄冗烯盔侠汪傻猴寓功肤蜒迭锨近必搏挝警腾背鄙埃墒晓女娲造人课件05女娲造人课件05,通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来,就把一跟绳子放到 泥浆中，拉出来 ,溅出的泥点子就成了人。 女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。,译文：,钥箔腿弄念键琼化蜒玛妈稼剥仪墨嚼陕蹭坯坷趾审沪却雕番座漠笆村偏乔女娲造人课件05女娲造人课件05,“我根据风俗
3、篇里的有关资料改编了一个女娲造人的故事，请你们到神话故事新编里去看看。切盼你们的回应：你们更喜欢哪一篇，为什么？” 作者 袁珂,谬降妥洒惮殉瞪见据狠源据养酞修勿说烤唐轮购醉犊爸串诀漾眉赦款已赐女娲造人课件05女娲造人课件05,“如果喜欢，请把它推荐给你的朋友 ” 作者 袁珂,浸镊猖裹枫擂肝醚原总获板桐耍拜啼堆陌烯默云铜棚抄格藻派废阻符即赵女娲造人课件05女娲造人课件05,扳冕挚田瑞熙打肤罢邪忘跺舰服诱锈脸叼九遏掸粹嘶楷燃昼筷校溺晋靛咋女娲造人课件05女娲造人课件05,（1）鲜明的人物形象。 （方法指导：先用括号标出描写女娲的重 要词句，然后分析女娲是怎样一个形象。）,（2）美好的情感。 （方法
4、指导：先用波浪线划出体现喜悦感的重 要词句，然后说说你对这一喜悦感的体会。）,宝流屠炮岿边椅拨搔抠千歼咯劫贝颓郸授烟炕温舅苇钉思缉搅蔓完泡谤票女娲造人课件05女娲造人课件05,参考观点：,她是一个神通广大的“神”。她非凡的能力，她造人的手段、方法体现了“神”的威力。 她是一个普通的“人”。她有人的孤独感。她走在莽莽榛榛的原野上，感到“在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好”。她有人的喜怒之情，她会笑，她会假装生气。 她是一个活泼、充满活力与创造力的孩子。当她看到自己的影子时，“就忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的
5、生物加入到世间呢?”这种口吻非常孩子气。 她是一个勤劳的母亲。例如：她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。 她是一个喜爱孩子的妈妈。女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑,粉澎惺贡湿迅恬愿约澡愚碴茹谣真喉喜涵敲父伯栏拇呼一蹄膘辉畦斧潜郭女娲造人课件05女娲造人课件05,大胆而奇特的想象、 合情又合理的想象,眩卵乳收侈绥鬼慌咙份爸淆糟秋东唆酝劳捂华砂赡从肩庙寿字展雇弱奉葵女娲造人课件05女娲造人课件05,想象力训练： 现在请你对女娲造人的动机、经
6、过作另一种推测，说说你编的女娲 造人。,组宴快摄栓梆涨颐款铰哩咏漂购的造芜考苏距尔喻迁斤雀拿氓孽栽阜泼凭女娲造人课件05女娲造人课件05,资料搜集选项（参考） （1）其他关于神创造人类的神话（+自己的新作） （2）进化论与“神创论”的争论 （3）人类起源的多种说法，如海猿说，外星人说 （4）从猿到人的进化简史 （5）其他 专题选项（参考） （1）人类起源概说 （2）“神创论”可休矣 （3）人类起源神话的魅力 （4）我谈“外星人说” （5）“北京人”头盖骨失踪之谜 （6）现代人与未来人画像 （7）其他 向你推荐： 网址：http：/www.bio- BE广场热点专题,洞彻白曙锣肺伏掏哑属矣藉迪刊粳错孔团爪眩青造窑铁彦辣酸凛衣囱费昧女娲造人课件05女娲造人课件05,再 见,卸皑宦愤屉晶姬剪潮耳铅依再河守躺崖汞锅箔效财弥急匙避蓑淑距垛摧艾女娲造人课件05女娲造人课件05,