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1、纪念五四爱国运动90周年第二届歌咏比赛策划书前言翻开厚重的历史的扉页，九十年了，那风雨飘摇的日子宛在眼前。那是一段带有刺骨朔风的峥嵘岁月，天空不再是明净的蓝，广阔的大地满是伤痕，人们的脸上只剩下麻木徘徊于亡国灭种的边缘，你是否听到那金戈铁马般的呐喊，你是否听到那树上的乌鸦在孤独地啼叫，天空飘过的那团乌云是否让你看到暴风雨的来临？起来吧，不愿做奴隶的人们，那是生命的呼喊，那时自由的歌声，当武器只剩下语言，当资本只剩下青春的时候，他们毅然走上街头，举起他们瘦弱的臂膀，足迹在前进，铿锵的声音在云海间回荡，久久不去。血与火的洗礼，还我河山的倾诉。以浩气锤炼飒飒长剑， 以碧血铸就巍巍丰碑。忆往昔，爱国，
2、青春，责任，奉献熔铸成了中华民族的灵魂，年轻的先者用他们的血泪乃至生命挽救了我们的国家，他们是拯救时代的先锋。歌声中，我们缅怀历史；歌声中，我们歌颂祖国；歌声中，我们赞美青春；歌声中，我们读懂了责任；歌声中，我们学会了奉献一活动主题：青春献歌二、活动目的意义： 为了使广大青年学生继承和发扬五四运动的光荣传统，勇于探索，勇于奋进，解放思想，开拓进取的精神。加强青年学生爱国主义教育，提高集体荣誉感，并把爱国热情转化为学习奋发有为的实际行动，浓厚校园文化氛围，推进和谐校园建设，展示我院青年学生文明健康、积极向上的精神风貌。三、活动时间、地点：5月5日（暂定） 学校大礼堂四、活动对象：全院学生五、活动
3、具体要求：1、 参赛组队要求：各系组织12支队伍参赛，每支队伍4060人左右的合唱队参加比赛，每支合唱队须有指挥一名，伴奏可选择录音带或乐器，但须自行解决。2、参赛歌曲要求：每支参赛队需唱两首歌曲，合唱歌曲的选择必须健康积极向上紧扣主题的曲目。 3、参赛报名要求：各系于2009年4月13日前向比赛组委会报送参赛合唱团的人数、曲目、领队、指挥的姓名、联系电话。4、参赛着装要求：服装穿着整齐、得体，舞台形象落落大方，体现良好的精神风貌。5、比赛出场顺序要求：比赛先后出场顺序按抽签结果顺序进行，赛前由各系负责人对参赛顺序进行抽签（具体时间另行通知）。6、其它未尽事宜和彩排时间将另行通知。六、比赛评分
4、标准及奖项设置：（一）、比赛评分标准：满分为100分，比赛将邀请专业老师担任评委，各参赛队最后得分取各评委给的得分去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。（1）、演唱基础：40% 含：音色、音准、节奏、完整性等（2）、演唱技巧：30% 含：声情处理把握、表现力、合唱队各声部的配合默契度等（3）、整体效果：10% 含：服装服饰、舞台效果、感染力、观众反应等综合表现（4）、作品内容：10% 含：格调、内涵（5）、参赛队人数40-60人，系党政领导参与 10%（二）、奖项设置：（1）、一等奖：1名（2）、二等奖：1名（3）、三等奖：1名（4）、优秀奖：若干名（5）、最佳指挥奖1名注：依据最后得分排序，
5、评出一、二、三等奖。最佳指挥奖也由评委依据各系合唱队指挥在场上的表现评出（注：如果指挥是教师则不参与最佳指评比）。获奖队伍和个人将颁发锦旗或证书。 共青团泉州纺织服装职业学院委员会 2009年3月30日教育科学学院第十八届科技文化艺术节“班班有歌声”合唱比赛策划书(2010-11-17)教育科学学院第十八届科技文化艺术节“班班有歌声”合唱比赛策划书一、活动背景： 为了弘扬十七届五中全会的会议精神，推进校园文化的创新发展，响应第十八届校园科技文化艺术节的号召，秉承“创新、创意、创造”的活动主题和弘扬主旋律、提倡多样化、营造健康向上的校园文化氛围的活动宗旨，丰富校园文化生活，增强各班的班级凝聚力，
6、树立强烈的集体荣誉感，展示各班风采，并以此来全面打造学院的艺术文化氛围，培养高素质人才。二、活动时间：2010年12月19日 下午16：00（暂定）三、活动地点：荣茂楼大厅四、活动对象：全院学生（08、09、10级）五、参赛要求： 本次比赛分为专业组与非专业组（具体划分见附表1）:1、歌曲要求：以“弘扬五中精神，发展校园文化”为主题必选一首红歌（参考曲目见附表）；专业组另自创表演一首班歌，鼓励自创词曲，内容体现班级专业特色以及当代大学生积极健康的学习、工 作、生活风貌，形式可多样，曲目类型不限；非专业组红歌或班歌可任选其一。2、伴奏要求：自备伴奏带或乐器伴奏皆可。自备伴奏带的班级负责人须提前半
7、小时到场，试听伴奏带。若需钢琴伴奏的班级，学院将提供钢琴，其他乐器自备，乐器的伴奏都由各班自行组织完成。（备注：不提倡清唱）3、各班于11月30日前提交本班参赛歌曲至社团部抽屉（注明：班级、合唱曲目、伴奏方式、指挥者和伴奏者姓名、负责人电话），并做好服装、道具、音乐的准备。4、以抽签形式决定各班的参赛顺序。并于12月7日12点在本院学生科进行抽签，请各班负责人准时参加。六、比赛流程：1、主持人开场：介绍评委、评分细则和奖项设置。2、情景导入：各班级代表发表班级参赛宣言（形式以配乐朗诵为主）宣言内容要求：用12句话表达班级参赛感受或大学生的理想，体现班级专业荣誉感，或大学生对理想的执着追求，富有
8、感情，慷慨激昂。3、各班级依次按照赛前抽签顺序进行比赛。4、每隔三个班级公布一次成绩。5、所有班级比赛结束后，评委老师进行现场点评。6、院新生大合唱队进行演唱。7、公布比赛最终结果。七、具体工作安排：（一）赛前筹备阶段 1、召集各班班长开会，传达此次活动的具体事项，让班长做好传达工作，并组织好同学排练；比赛前一星期再次召集各班班长开会，再次强调一些具体事项及评分细则，并动员他们发挥出最好的水平，展示出班级的风采，强调班长注意维持好比赛时各班的秩序。2、收集班级宣言，组织各班宣言代表做好赛前准备，让各代表能更好地展现各班级形象，增强参赛的信心。（如配背景音乐，摆队形）3、比赛前两周组织彩排，邀请
9、主席团及文娱部成员观看，给各个班级针对性建议，再次强调进出场以及现场秩序。4、邀请院团委老师、专业评委老师担任评委。5、选两位主持能力较强的同学，担任主持人。（学前，应心各一名）6、制作节目单、最终统分、评分条、评分表、评委牌、场地规划图和观众安排表。7、采购所需物品。8、准备横幅、海报，做好宣传工作。9、请绿风记者团报道，帮助宣传。10、请院摄影团拍照。（二）比赛落实阶段1、现场布置人员提前到位，保证有充裕的时间布置场地。主要有场地物品的摆放和装饰，检查音响设备、话筒、灯光等是否正常，评委席桌椅和各班级场地的划分安排，评委桌上水、评分表格、笔等用具的准备和摆放工作等。2、相应工作人员要提前三
10、十分钟对各班级进行点名和向各班班长再次强调上场顺序，并提醒班长、团支书要维持好本班的秩序，以确保比赛紧凑、衔接有序。3、工作人员要做好计分、统分工作，及时把得分结果交由主持人现场公布。4、班长、团支书等班委提高警惕，应变现场任何突发事件。5、做好赛前、赛后会场清理及赛后相关设备的归还工作。6、比赛最终结果以书面形式在院办公告栏公布。(三)赛后宣传与总结1、赛后宣传：主要侧重院级报刊及成果展的宣传。2、赛后总结：材料整理。（包括比赛策划书、统分表、获奖名单、主持稿、照片资料、活动心得、活动总结）八、活动分工负责人安排：1、总负责人：学前教育专业以及应用心理学专业08、09、10级班长、团支书2、
11、宣传工作：班宣3、主持人安排：待定4、节目单、评分条、评分表、最终统分表、评委牌制作：团宣5、计分、统分人员：学委6、场地规划图、观众安排表制作：组委7、舞台布置：副班8、设备准备：副团9、所需物品购买：生委10、礼仪工作：礼委11、班级点名、现场秩序维持：体委、副班12、赛前赛后清洁和后勤工作：劳委13、赛前情景剧表演：文委九、经费预算：1、幕布300元2、横幅50元3、矿泉水10元4、海报四张16元 5、布置场地材料（如气球、彩带、绒布、卡纸等）：200元6、钢琴搬运200元7、请评委老师300元8、租红地毯及搬运50元 9、评分表格及材料费12元 总计：1138元十、评分标准及奖项设置（
12、见附表）：十一、赞助计划：幕布、节目单、横幅，奖品若干（如抵用券、优惠卡）方案一：通过与周边新开张的商店商量讨论，希望他们赞助幕布、横幅和节目单等，幕布、横幅和节目单上可有该商店名，在校园主干道宣传，同时比赛过程中主持人也将为该店宣传。方案二：通过与知名品牌的商家商量讨论，赞助幕布、横幅和节目单等，并标有该品牌名称，挂在校园主干道，宣传该知名品牌，同时比赛过程中主持人也将为该店宣传。方案三：到校外与贴近大学生生活，受大学生欢迎的事物的商家（如眼镜店、文具店、理发店等）商量讨论，赞助幕布、横幅和节目单等，并标有该商店名，在校园内广泛宣传，同时比赛过程中主持人也将为该店宣传。主办：教育科学学院团委
13、会、学生会 承办：教育科学学院学前教育专业、教育科学学院应用心理学专业协办：教育科学学院学生会社团部二一年十月三十日附表1：专业组：共6个班级08级：学前教育、小学教育（艺术方向）、09级：学前教育、小学教育（文科方向）10级：学前教育、小学教育（文科方向）非专业组：共15个班级08级：应用心理学、教育技术（行政方向）、教育技术（数媒方向） 特殊教育专业、小学教育（科学方向）09级：应用心理学、教育技术（行政方向）教育技术（数媒方向） 小学教育（理科方向）、特殊教育专业10级：应用心理学、教育技术（行政方向） 教育技术（数媒方向）、特殊教育、 小学教育（理科方向）附表2：红歌参考曲目：01今天
14、是你生日，中国 02我的祖国03没有共产党就没有新中国04歌唱祖国05社会主义好06团结就是力量07东方红08中华民谣09共和国之恋10唱支山歌给党听11党啊，亲爱的妈妈12妈妈教我一支歌13我爱你，中国 14草原上升起不落的太阳15在那遥远的地方16我和我的祖国17今天是你生日，中国18.美丽的草原我的家19爱我中华20长城谣附表3：比赛的评分标准及奖项的设立1、比赛评分标准：本次比赛采用10分制,去掉一个最高分，再去掉一个最低分,取平均数，结果保留小数点后两位。评分的主要内容: 演唱技巧、整体印象、指挥、创意编排。2、比赛评分细则：（1）演唱技巧（4分）：歌曲内容符合主题，歌曲的音色、音准、节奏、完整、声情的处理把握。（2）整体印象（3分）： 精神饱满，服装统一，观众反应，出场、退场秩序等综合表现。（3）指 挥（1分）：指挥的同学精神面貌佳，指挥准确而有力度，动作自如，富有激情演唱，队员与指挥和谐统一。（4）创意编排（2分）： 伴奏形式新颖，道具选用新奇，表现风格独特 ，体现班级特色，班歌填词的创新表现，根据演唱的整体效果和谐度及表演的特色给予创意分。备注：实际参赛人数少于班级人数90%的队伍扣1分/人次。3、奖项设置：（分组评比）一等奖各一名二等奖各两名三等奖各三名最佳班级组织奖一名最佳指挥手一名