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1、第 1 页 教研室 20XX 年上半年总结及下半年工作计划1 特征码 CYOBraPSYROCMDmFfpvd 本篇教研室 20XX 年上半年总结及下半年工作计划是由工作 总结为大家提供的，还为大家提供优质的年终总结、年度总结、 个人总结,包括班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总 结等多种工作总结范文，供大家参考！ ： 高中组教研员深入市直各高中学校，听课、评课，具体指导高 考备考工作，先后召开了三次高考备考研讨会，帮助各校制定 科学合理的备考复习方案，并组织了三轮模拟考试。初中教研 员深入市直和各乡镇初中学校，听课、评课，帮助制定备考方 案，并组织了四次中考研讨会，组织了四次中考模拟考
2、试。3 月 5 日组织学科教研员参加 xx 省中考备考研讨会。回来后各学 科教研员抓紧整理了会议内容，编辑印发材料 60 余份，刻制光 盘 60 余张，全部发放给全市各初中学校，对 xx 年的中考备考 第 2 页 起到了积极地指导作用。 一、上半年工作总结 今年以来,教研室紧紧围绕教育局 20 项重点工作和教育局再 次创业行动方案,主要做了以下工作: 1、坚持以提高教育质量为第一要务,加强了中考、高考备考指 导工作。 高中组教研员深入市直各高中学校,听课、评课,具体指导高考 备考工作,先后召开了三次高考备考研讨会,帮助各校制定科学 合理的备考复习方案,并组织了三轮模拟考试。初中教研员深入 市直
3、和各乡镇初中学校,听课、评课,帮助制定备考方案,并组织 了四次中考研讨会,组织了四次中考模拟考试。3 月 5 日组织学 科教研员参加 xx 省中考备考研讨会。回来后各学科教研员抓紧 整理了会议内容,编辑印发材料 60 余份,刻制光盘 60 余张,全部 发放给全市各初中学校,对 xx 年的中考备考起到了积极地指导 作用。 2、坚持以课堂教学为主阵地,深化课堂教学改革。 初中组先后在 xx 中学召开了全市初中有效教学现场会;在进修 学校围绕实施有效教学创建高效课堂召开初中第四届校长论坛 主题;在二中召开了全市加强初中薄弱学科教学研讨会;小学在 xx 小学完成了大成全语文实验阶段汇报,会上邀请了中央
4、教科 所戴汝潜教授,对大成全语文实验如何转段,做了专题辅导;在 xx 一中召开全市“外请专家组特级教师郑希冰、李一特老师做 第 3 页 了观摩课”,与会人员达 500 多人,听课教师通过听特级教师讲 课,收益非浅;在 xx 小学召开了 xx 市盟校办学,小学数学高效课 堂观摩会;在富强小学召开小学语文“学全国名师,创 xx 优课” 教学展示会;在 xx 乡 xx 小学召开小学数学、综合实践活动课程 联盟校教学研讨;理论组在第二幼儿园召开了盟园教研现场会, 加强盟园教研工作建设。 3、坚持推进校本革命,深化教学综合改革。 4 月 13 日,xx 省县域基础教育教学改 改革综合实验项目 xx 市实
5、验区工作会在第三中学召开,深入推 进基础教育教学改革,实现我市教育由规模扩张向内涵发展的战 略转移,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量” 。 5 月 21 日,xx 市在 xx 小学召开了全市“课业革命现场交流会” 。 xx 小学和 xx 小学两位数学教师当场作课,获得与会人员好评。 教研室准备充分,计划周密,获得成功。 4、举办了首届“三名”评选工作 受教育局委托,教研室承担了我市首届“名教师” “名班主任” “名校长”等“三名”评选工作,通过资格审查、课堂观摩、个 案演讲、工作陈述、理论答辩等过程,公开,公正进行了评选活 第 4 页 动,现已报局务会。 5、加强了教育科研课题研究 申报
6、 xx 省“xx”xx 年度课题 13 项;对 xx 市“xx”xx 年度 27 项课题进行了开题论证;对 xx 省、xx 市“xx”37 项规划课题进 行了结题鉴定,取得了一定的科研成果。 二、下半年工作计划 1、加强综合改革项目研究 我市承担了省县域基础教育教学改革综合实验项目,对于整体 推进我市基础教育均衡发展,提升县域教育教学质量,具有重要 的现实意义。我们把此项工作当作大事来抓,抓实、抓好、抓出 成效。建立健全项目研究组织、制度、实施和评价管理制度,强 化督查。不定期地开展项目研究的调度和督查,建立信息通报制 度,对实验工作扎实有效的学校进行表彰,对先进做法及时推广。 2、教科研工作
7、重心进一步下移 进一步实现教科研工作重心向基层、向农村倾斜。认真调查研 究我市农村学校尤其是农村初中、小学教学工作的现状、存在 的问题,大力推广大面积提高农村学校教育教学质量的经验,制 定促进均衡发展的得力措施;学科教研要优先考虑农村学校和薄 弱县区;举办教科研评比活动,要在名额分配、评比条件上兼顾 农村学校、教师,并适当给予政策倾斜;加强盟校教研工作的领 导和指导,促进盟校教研生动、活泼开展,切实解决校际均衡发 第 5 页 展难题。 3、 加强课程管理和指导,提升课程实施水平 要加大国家课程管理力度,保证学校开齐开足开好国家课程。 要着力提高农村学校执行国家课程计划的积极性、主动性,帮助 学
8、校实事求是地分析存在的困难,研究解决问题的办法,推广成 功经验。通过采用网络教学、师资培养、教师支教、中小学教 师统筹、紧缺师资走教等多种方式,弥补农村师资尤其是音体美 等学科师资不足的缺陷。 要加大地方课程、校本课程研究开发的力度,将地方课程和学 校本课程的教学质量纳入教学评估范畴。进一步组织地方课程 教学研讨会、学校课程建设研讨会,推动我市地方课程教学和学 校课程建设。指导学校积极开发利用社会、家庭、环境教育资 源,努力构建开放而有活力的课程资源。 4. 深化课堂教学改革,力求在构建高效课堂上有新的突破 继续研究“学案导学”和高效课堂教学策略,借鉴省内外先进 的课堂教学模式,对我市比较成型
9、的教学改革经验和教学模式进 行总结、提炼、推广,促进课堂教学效率的普遍提高。 5.大力实施“三名”带动工程 对首届“三名”人员进行表彰,并充分发挥示范、辐射和引领 作用。认真总结、交流学习体会与成果,举办首届名教师公开课、 示范课,开设专题讲座,传授教育教学经验,培养指导青年教师。 6、认真开展教学评估工作 第 6 页 建立常态化教学评估工作机制。根据修订后的省义务教育阶段 学校和教师教学评估细则和实施意见,完善我市学校和教师教学 评估标准和办法,并制定高中教学评估标准和办法,将学校评估 结果纳入乡镇教育办、直属学校校长考核体系,将教师考核结果 纳入教师聘任、绩效工资、岗位置换评价体系。召开教学评估 工作总结表彰会,推广优秀学校教学管理经验;迎接 xx 市对我市 的教学评估,取得优秀等级。